
2014年14期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53?,F(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 堅(jiān)持“五個(gè)改變”,增強(qiáng)形勢(shì)與政策課的實(shí)效性
- “中國(guó)夢(mèng)”視域下城市文化在高校思想政治教育中的作用
- 應(yīng)用創(chuàng)傷理論解讀諾拉·凱勒的《慰安婦》
- 高校社會(huì)體育專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建
- 高分子材料成型加工課程教學(xué)改革探索
- 數(shù)據(jù)庫課程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)規(guī)范化研究與實(shí)踐
- 新媒介對(duì)農(nóng)民日常生活的影響研究
- 中醫(yī)課程綜合改革的探索與實(shí)踐
- 淺析黔西北彝族語言的雙語詞
- 以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才
- 警察類高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展社會(huì)服務(wù)的分析
- 生物標(biāo)本在生物類專業(yè)教學(xué)中的作用
- 進(jìn)化生物學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于4A教學(xué)平臺(tái)的旅游規(guī)劃與開發(fā)課程建設(shè)
- 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)高職高專大學(xué)英語口語教學(xué)的影響
- 獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐
- 藥學(xué)文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)改革探討
- 高水平運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因
- 洛必達(dá)法則的內(nèi)容及運(yùn)用注意事項(xiàng)
- EEPO教學(xué)模式在流體力學(xué)課程教學(xué)改革中的優(yōu)勢(shì)探討
- 運(yùn)用客家楹聯(lián),提高高中語文教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)生課外閱讀興趣的對(duì)策
- 大班美術(shù)民間剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)
高等教育研究
- 中外合作辦學(xué)設(shè)置教師發(fā)展中心的基礎(chǔ)和作用
- 后現(xiàn)代主義課程觀的局限性
- 高校圖書館“大流通”管理模式的利弊分析
- “90后”大學(xué)生人際交往中的自我意識(shí)探析
- 對(duì)高校環(huán)境通識(shí)教育的分析與探討
- 深入落實(shí)基層黨建考評(píng)體系,凸顯基層黨建工作的重要作用
- 以黨的群眾路線為本,切實(shí)做好高校輔導(dǎo)員工作
- 優(yōu)化貧困生發(fā)展性資助模式的建構(gòu)
- 心理契約視角下的高校派遣制員工激勵(lì)對(duì)策研究
- “全面深化改革”中的科學(xué)人文意蘊(yùn)與法治觀念 阮煜飏
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的探討
- 女大學(xué)生人際交往問題及干預(yù)措施
- 大學(xué)生“三早”學(xué)風(fēng)建設(shè)與發(fā)展工作實(shí)踐探析
- 大學(xué)生體育志愿活動(dòng)動(dòng)機(jī)狀況及激勵(lì)策略研究
- 班級(jí)文化建設(shè)與大學(xué)生素質(zhì)能力提升的相關(guān)性研究
- 關(guān)于開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中化學(xué)試劑和儀器設(shè)備的管理探索
- 議高校管理人員的職業(yè)生涯管理
- 高職院校行政人員職業(yè)倦怠的誘因及緩解對(duì)策
- 新時(shí)期如何提升高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的科學(xué)化水平
- 少數(shù)民族大學(xué)生寢室文化建設(shè)的思考與實(shí)踐
專業(yè)教學(xué)與探討
- 越南語本科教學(xué)中歷史文化類課程的設(shè)置和教學(xué)問題
- 分子美學(xué)探析
- 增強(qiáng)馬克思主義基本原理概論課實(shí)效性的 幾個(gè)環(huán)節(jié)
- 約翰·洛克《教育漫話》中家庭德育觀述評(píng)
- 毛細(xì)管電色譜及其在手性分離中的應(yīng)用
- 智能車模型控制系統(tǒng)
- 接受美學(xué)視角下的兒童文學(xué)翻譯
- “轉(zhuǎn)基因技術(shù)”章節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的探索實(shí)踐
- 關(guān)于CAD制圖課程教學(xué)的思考
- 高職學(xué)生國(guó)際商務(wù)英語談判實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 外語語用能力標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀及研制基礎(chǔ)
- 利用Access、Excel軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理
- 影響高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展的幾個(gè)因素
- 云展示軟件Prezi在教師教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)外語語用能力培養(yǎng)途徑的探析
- 英漢語造字層面存在的偏見與歧視性研究
- 高校音樂類專業(yè)技能小課課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 論大學(xué)英語口語教學(xué)中英語文化導(dǎo)入的缺失
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 對(duì)提高高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的探討
- 關(guān)于家居造型設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式的探討
- 大學(xué)公共英語教學(xué)質(zhì)量評(píng)估綜述
- 中國(guó)大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策
- 也談文化因素對(duì)英漢翻譯的影響
- 高職院校心理健康教育課程改革
- 如何讓“三元”融入化工專業(yè)類教學(xué)工作中
- 化學(xué)專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)
- 對(duì)高校健美操選項(xiàng)課考試模式改革的實(shí)踐研究
教師教育與教法研究
- 中國(guó)中學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)研究現(xiàn)狀綜述
- 對(duì)北京中小學(xué)體育與健康課程實(shí)施情況的調(diào)查
- 對(duì)農(nóng)村中小學(xué)英語教師合格語音面貌的培養(yǎng)
- 用興趣引領(lǐng)初中思想品德教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)方法 激發(fā)學(xué)生興趣
- 做一名新時(shí)代的好教師
- 學(xué)術(shù)型教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
- 育人有方,“曲”為法
文科教學(xué)與教研
- 中學(xué)語文教育中人文精神的培養(yǎng)方案
- 如何指導(dǎo)高中學(xué)生的英語寫作
- 高考英語任務(wù)型寫作中寫概要的探究與實(shí)踐
- 如何提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語詞匯教學(xué)
- 如何在英語教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 教育孩子的好方法
- 如何營(yíng)造良好的英語課堂氛圍
- 巧用多媒體,優(yōu)化語文教學(xué)
- 中學(xué)思想品德課“情境—合作探究”教學(xué)模式探析
- 高三歷史復(fù)習(xí)課“五步法”
- 高中議論文寫作素材積累的途徑
- 高三政治第一輪復(fù)習(xí)的方法
- 初中語文課堂教學(xué)方法探析
- 如何提高語文課堂效率
- 開發(fā)語文課堂資源,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 創(chuàng)建良好的小學(xué)語文課堂氛圍
- 如何進(jìn)行語文課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐
- 關(guān)注情感體驗(yàn),構(gòu)建和諧政治課堂
- 理科教學(xué)與教研
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)課的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的途徑
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 提高新課改下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 讓課堂活起來,讓學(xué)生動(dòng)起來
- 指尖上的數(shù)學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用二次函數(shù)解決問題的能力
- 空間向量與立體幾何計(jì)算
音體美教學(xué)
學(xué)校管理
- 初中班主任如何開展班級(jí)德育工作
- 中學(xué)圖書館如何開展閱讀指導(dǎo)
- 如何開展育人先育德的工作
- 如何做好班主任工作
- 中小學(xué)班級(jí)管理中有效的激勵(lì)方法
- 對(duì)0~3歲兒童心理健康教育重要性的探討
- 幼兒園教研活動(dòng)主題化、系列化實(shí)施策略研究
- 聾校使用普校教材的實(shí)踐研究
- 幼兒德育活動(dòng)中主體性的迷失與回歸
- 禮儀是開啟孩子一生幸福的鑰匙
- 如何培養(yǎng)小班幼兒秩序感
- 職業(yè)英語教學(xué)中提高學(xué)生口語能力的有效途徑
- 在職校開展越劇教學(xué)的嘗試
- 校企合作下的技校思想政治教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 構(gòu)建積極心理場(chǎng),優(yōu)化中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 成語故事在哲學(xué)與人生教學(xué)中的運(yùn)用
- 上好醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)化學(xué)課的策略探究
- 創(chuàng)新求異促發(fā)展 和諧互動(dòng)增健康
- 教育信息化環(huán)境下會(huì)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)優(yōu)化策略的探究
- 職高語文教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)興趣