【摘 要】傳統(tǒng)意義上認為，傳播教育知識只能通過學校教育進行，而今電視，以形象、生動、真實、感染力強、傳播速度快和覆蓋面廣等特點，強烈地影響著現(xiàn)代人的思想、觀念和生活?？平屉娨暪?jié)目以全新的方式對教育的內(nèi)容進行了全面的革新。

【關(guān)鍵詞】科教電視節(jié)目 形態(tài)發(fā)展

【中圖分類號】G220 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）14-0200-01

1958年至改革開放初期，應中央廣播事業(yè)局的報告指示“宣傳科學技術(shù)知識”的任務，中國首批科教電視節(jié)目應運而生。科教電視節(jié)目經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)、準備和發(fā)展三個階段?，F(xiàn)在的科教電視節(jié)目可以說是到了成熟階段?！翱茖W·教育”頻道于2001年7月開播，以教育、科學、文化為題材內(nèi)容，是以提高國民素質(zhì)為目的，旨在完成“科教興國”政策的具有專業(yè)化特點的電視頻道。頻道的品牌欄目有：《百家講壇》《探索·發(fā)現(xiàn)》《走近科學》《講述》等。

一 科教電視節(jié)目的特點與概念

1.科教電視節(jié)目與社教電視節(jié)目不同

社教電視節(jié)目是由電視臺和電視節(jié)目制作機構(gòu)拍攝錄制，基于社會教育理念，以公眾為傳播對象，以傳播科學文化知識、推廣先進技術(shù)經(jīng)驗、傳授工藝方法為宗旨的一類電視節(jié)目。

2.科教電視節(jié)目與科教片不同

科教片，全稱“科學教育片”，是傳輸科學文化知識、推廣先進技術(shù)經(jīng)驗、傳授工藝方法，為廣大群眾的社會生活、工作學習等服務的電影類別。目前，很多人認為，科教電視節(jié)目與科教片的概念最接近，不少研究者仍采用科教片這個說法。

3.科教電視節(jié)目的概念

所謂科教電視節(jié)目，即基于社會教育理念，以公眾為傳播對象，以提高公眾科學素養(yǎng)為宗旨，其內(nèi)容多反映科學領(lǐng)域相關(guān)知識的電視節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容包括與科學相關(guān)的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、人文現(xiàn)象、社會熱點等?？平屉娨暪?jié)目形態(tài)，指科教電視節(jié)目在一定條件下的表現(xiàn)形式，主要包括個案形態(tài)、探索形態(tài)、競賽形態(tài)、演講形態(tài)、生活形態(tài)、信息形態(tài)、講述形態(tài)、人文形態(tài)和記錄形態(tài)等。

二 科教電視節(jié)目的使命和意義

當今，科教興國已是中國的基本國策，培養(yǎng)公眾的科學素養(yǎng)是一個國家富國強民的重要內(nèi)容，也是一個國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中最根本的制約因素。傳播科學知識，弘揚科學精神，已成為時代的呼聲。就中國現(xiàn)階段的國情來說，提高國民的科學素養(yǎng)具有現(xiàn)實而深遠的意義。傳統(tǒng)意義上認為，傳播教育知識只能通過學校教育，而學校教育不能伴隨我們每時每刻，因此，我們必然要依靠其他的途徑。隨著經(jīng)濟和科學技術(shù)迅速發(fā)展，電視成為了絕大多數(shù)人生活中不可或缺的一部分。

任何形式的教育不是一朝一夕就能完成的，正如“冰凍三尺非一日之寒”。單靠學校教育的力量完成科教知識的傳播是不可能的。這需要一個最貼近廣大民眾的媒體，以最鮮活生動的形式，日復一日，“潤物細無聲”地播撒科學的種子。我們需要科學知識來充實頭腦，需要科學方法來指導實踐，更需要科學精神與科學知識、科學思想和科學方法這三個方面相互滲透、相互作用、相互促進，共同構(gòu)成科學的文化內(nèi)涵和文化精神。據(jù)調(diào)查顯示，在包括電視、報紙、廣播、圖書學期刊、因特網(wǎng)等各種信息渠道中，通過電視媒體獲取科技信息的比例高達百分之九十多。電視，作為現(xiàn)代最有力的傳播媒介之一，以形象、生動、真實、感染力強、傳播速度快和覆蓋面廣等特點，強烈地影響著現(xiàn)代人的思想、觀念和生活。因此要想更好地利用電視媒介傳播科學，就必須在節(jié)目形態(tài)上進行不斷地創(chuàng)新，這對科學知識的傳播具有重要的社會意義。

三 科教電視節(jié)目要明確創(chuàng)作目的

無論是國外還是國內(nèi)的科教電視節(jié)目，其內(nèi)容都是積極向上，貼近受眾，以受眾為主體，用通俗易懂的語言去解釋科學?？茖W在大家看來，是一種高不可攀的文化，但是其大眾化的定位卻成為國外與國內(nèi)科教電視節(jié)目制作的重中之重。全球文化正潛移默化地影響著各個國家，觀眾更加喜愛通俗易懂、娛樂性與趣味性強的科教節(jié)目。一位名人曾說過，“做電視節(jié)目，重要的不是你的電視特技有多么的絢爛、電視攝影有多么的逼真、配音與字幕有多么的新奇……重要的是有熱愛節(jié)目的觀眾，如果沒有人去欣賞你的作品，那么一切都是空談，付諸東流，所以觀眾是最重要的電視節(jié)目要素。”作為一檔科教電視節(jié)目，最先應該遵守的就是創(chuàng)作目的。

科教電視節(jié)目，其創(chuàng)作的目的是為公眾服務。所以無論是國外還是國內(nèi)的科教電視節(jié)目都遵循了這個原則，節(jié)目人性化、人文化、感性化與理性化的特點，讓觀眾對于科教電視節(jié)目情有獨鐘?？平屉娨暪?jié)目的本質(zhì)不僅僅是向觀眾傳達與生活息息相關(guān)的科學知識，而且還教會了人們很多做人的道理。無論是國內(nèi)還是國外的科教電視節(jié)目，其構(gòu)成的元素無非是選題元素、內(nèi)容元素、結(jié)構(gòu)元素、演示元素等。每一個科教電視節(jié)目如果沒有這些元素，那么就像人失去了靈魂一樣，沒有意義。不難看出，全人類的共同目標都是努力學習知識，因為知識是第一生產(chǎn)力，科技是國強民富的根本。

四 結(jié)束語

科教電視節(jié)目從單一形態(tài)到多種形態(tài)結(jié)合的改變，給中國的科教事業(yè)帶來了收獲。從不同節(jié)目的改版和漸漸消退，我們不斷認識到，節(jié)目形態(tài)對于節(jié)目的收視率至關(guān)重要。我們可以采用多種節(jié)目形態(tài)，豐富節(jié)目的視覺性，結(jié)合中國特色社會主義的文化事業(yè)，創(chuàng)造出更加高質(zhì)量的科教電視節(jié)目，完成科教傳播的使命。

〔責任編輯：李錦雯〕