【摘 要】一個(gè)人如果沒有良好的思想品德，那么他也不可能更好地為人民服務(wù)，所以育人先育德，德是最重要的，通過教師的德育工作，讓學(xué)生端正思想，形成良好的思想品德，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為將來更好地為現(xiàn)代化建設(shè)盡職盡責(zé)，做出更大的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】德育工作 校園文化 評(píng)價(jià)工作

【中圖分類號(hào)】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）14-0164-01

教師的工作不僅是教書，更重要的是育人，育人首先要育德，育德就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，也就是做好對(duì)學(xué)生的德育工作，所以說做學(xué)生的德育工作是素質(zhì)教育的首要問題，各級(jí)各類學(xué)校在實(shí)施教育工作中應(yīng)高度重視德育工作，也就是說向?qū)W生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，使學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，學(xué)會(huì)做一個(gè)社會(huì)需要的合格人才。那么如何進(jìn)行育人先育德的工作呢？筆者就此談幾點(diǎn)體會(huì)。

一 重視領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制、完善制度

學(xué)校德育工作的好壞，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)是否重視、機(jī)構(gòu)是否建全、制度是否完善，只有三者有機(jī)地結(jié)合才能提高德育工作的效率，所以，首先領(lǐng)導(dǎo)要擺正位置，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針、路線、政策，要按照素質(zhì)教育的要求在育人過程中面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，克服片面追求升學(xué)率的教學(xué)現(xiàn)象，真正把育人工作擺在學(xué)校工作的首要位置上來，正確處理好德育工作與教學(xué)工作的關(guān)系，把德育工作有機(jī)地滲透到各科教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中端正思想、學(xué)會(huì)做人；其次要健全機(jī)構(gòu)，要建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)組長(zhǎng)等起核心作用的德育工作體制，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)學(xué)校德育工作的開展，在工作中領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，班主任和任課教師要爭(zhēng)做學(xué)生楷模，以楷模為榜樣引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，從而樹立良好的思想品德，最后要完善制度，如定期開會(huì)、定期研究德育工作中遇到的問題和實(shí)際困難，制訂解決問題的辦法和措施，規(guī)范德育工作與教師的考核及評(píng)比緊密相關(guān)的制度，特別是嚴(yán)格班主任工作的考核制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，要求班主任參加學(xué)?；虬嗉?jí)進(jìn)行的一系列教育活動(dòng)，時(shí)刻注意觀察并了解學(xué)生的思維動(dòng)態(tài)和行為習(xí)慣，及時(shí)糾正不端正品德，把學(xué)生教育成為有理想、有道德、有文化的現(xiàn)代所需的人才。

二 創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境，形成全方位育人

學(xué)校是育人的園地，教師是育人的園丁。要培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，沒有良好的育人環(huán)境，沒有育人園丁的奉獻(xiàn)精神是難以實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生每天大部分的生活、學(xué)習(xí)都是在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，學(xué)校中教師的一言一行、校園的一草一木都影響著學(xué)生品德的形成，所以說校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生有著獨(dú)特的功能，因此教師在德育工作中應(yīng)注意校園文化環(huán)境的精心設(shè)計(jì)，如要有整潔優(yōu)美的校容校貌、充滿生機(jī)活力欣欣向榮的花草樹木、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的宣傳畫、內(nèi)容豐富形式活潑的廣播稿和知識(shí)窗等，這樣學(xué)生可以在整潔優(yōu)美的環(huán)境中主動(dòng)接受教育，以境感人和育人，點(diǎn)燃學(xué)生的愛美之心，勾起學(xué)生的愛美之情，喚起學(xué)生的造美之志。通過學(xué)生所見、所聞、所感、所悟，促進(jìn)學(xué)健康成長(zhǎng)、立志成才。又如在校園學(xué)生必經(jīng)之處裝飾好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》《中國(guó)地圖》《世界地圖》等宣傳欄，這些都會(huì)讓學(xué)生時(shí)刻注意自己的言行，對(duì)樹立良好的品行有促進(jìn)作用。在大廳中，把國(guó)旗、國(guó)徽放在顯眼的位置，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種偉大祖國(guó)的自豪感，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想。在教室里設(shè)計(jì)德育標(biāo)語(yǔ)、光榮欄、名人名言、宣傳欄等，都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)良好的品德，樹立良好的形象，形成良好的人格品質(zhì)。

三 做好對(duì)學(xué)生品德的評(píng)定工作，以增強(qiáng)信心

教師對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行高度的評(píng)價(jià)是德育工作的重要組成部分。教師的評(píng)定對(duì)學(xué)生的發(fā)展、成長(zhǎng)、提高學(xué)習(xí)興趣都有著不可估量的作用，如果評(píng)價(jià)是客觀正確的，就能更好地發(fā)揮思想評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和激勵(lì)的功能，使學(xué)生能夠明確前進(jìn)的方向、增強(qiáng)自信、揚(yáng)長(zhǎng)避短、奮發(fā)圖強(qiáng)，從而不斷地提高自己的思想覺悟，為做一個(gè)有覺悟、有高尚品德的好學(xué)生而努力奮斗。如果評(píng)價(jià)不客觀不正確，就會(huì)挫傷學(xué)生的積極性和自信心，從而影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不利于良好品德的形成，因而教師在評(píng)定工作中必須要做到：（1）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，要根據(jù)評(píng)定內(nèi)容的基本要求，從學(xué)生的實(shí)際情況出來，用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，評(píng)價(jià)要有利于學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成。（2）實(shí)行民主評(píng)價(jià)，既要教師評(píng)價(jià)，又要學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)，在評(píng)價(jià)中對(duì)學(xué)生提出的建議或意見既要尊重又要引導(dǎo)，不能壓制民主或放任自流。（3）教師評(píng)語(yǔ)應(yīng)通俗易懂、短小精煉，注真情、重激勵(lì)。

〔責(zé)任編輯：李錦雯〕