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        以黨的群眾路線為本,切實(shí)做好高校輔導(dǎo)員工作

        2014-04-29 00:00:00謝永順
        學(xué)園 2014年14期

        【摘 要】黨的群眾路線教育活動(dòng)是現(xiàn)階段高校首要的政治任務(wù),對高校的教育與管理具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生政治思想教育和學(xué)生管理工作的主要參與者,更應(yīng)以黨的群眾路線為本,全心全意為學(xué)生服務(wù),切實(shí)履行輔導(dǎo)員的工作職責(zé),為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)力量。

        【關(guān)鍵詞】群眾路線 服務(wù)學(xué)生 輔導(dǎo)員工作

        【中圖分類號】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810(2014)14-0053-02

        “群眾路線”是黨在長期革命斗爭和社會建設(shè)中取得的科學(xué)總結(jié),是黨全心全意為人民服務(wù)宗旨所決定的。黨中央部署深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是為實(shí)現(xiàn)十八大宏偉目標(biāo)的重要舉措,應(yīng)引起全黨重視,社會關(guān)注,群眾期待。在高校,深入開展黨的群眾路線活動(dòng),將廣大師生緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,培養(yǎng)社會主義建設(shè)合格的建設(shè)者和接班人具有重要的意義。高校輔導(dǎo)員更應(yīng)以群眾路線為本,全心全意為學(xué)生服務(wù),真正體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和輔導(dǎo)員的工作價(jià)值。

        一 群眾路線是輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)

        “一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”是群眾路線核心,是黨的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法。深入開展黨的群眾路線活動(dòng)是堅(jiān)持黨要管黨,從嚴(yán)治黨的重大決策,是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型執(zhí)政黨建設(shè)的重要部署,是順應(yīng)人民期盼,全心全意為人民服務(wù)的重要體現(xiàn)。

        高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)者,是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的管理者和服務(wù)者,是高校學(xué)生工作的中堅(jiān)力量,是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。輔導(dǎo)員工作關(guān)系到學(xué)生政治思想、社會信仰、人生價(jià)值的形成,關(guān)系到高校和社會的穩(wěn)定發(fā)展,關(guān)系到培養(yǎng)社會建設(shè)者和黨的事業(yè)接班人的重要任務(wù)。因此,輔導(dǎo)員應(yīng)深入到學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生促膝長談,傾聽他們的所思所想,切實(shí)了解和理解學(xué)生,用自己真誠的服務(wù)來教育他們,為他們的成長護(hù)駕保航?!皥?jiān)持黨的群眾路線,深入到學(xué)生當(dāng)中,全心全意地為學(xué)生服務(wù)”是輔導(dǎo)員工作成功的基礎(chǔ),亦是輔導(dǎo)員工作的起點(diǎn)和歸宿。

        二 群眾路線在輔導(dǎo)員工作中的重要性

        群眾路線是高校輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),其重要性主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

        1.群眾路線有利于促進(jìn)師生感情,其是輔導(dǎo)員工作成功的關(guān)鍵

        人的活動(dòng)是受感情支配的,感情決定態(tài)度,感情決定行為。因此,輔導(dǎo)員與學(xué)生建立良好的感情基礎(chǔ)是輔導(dǎo)員工作成功的關(guān)鍵所在。高校學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、父母,在大學(xué)生活中會遇到這樣或那樣的問題。作為輔導(dǎo)員,應(yīng)深入到學(xué)生中去,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,及時(shí)幫助他們解決困難,樹立信心,與學(xué)生建立良好的感情。這種感情愈深,你就愈加了解學(xué)生的所思所想;這種感情愈深,你就能以學(xué)生為主體考慮問題,為學(xué)生排憂解難;這種感情愈深,學(xué)生就會理解你、擁護(hù)你,你就會從學(xué)生那里獲得支持和理解,工作就能得心應(yīng)手。反之,那種不深入到學(xué)生中去,將自己置于學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)之位,不了解關(guān)心學(xué)生生活學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,對學(xué)生遇到的困難漠不關(guān)心的工作方式,就會使師生之間產(chǎn)生隔閡,甚至產(chǎn)生矛盾,這樣就會嚴(yán)重影響輔導(dǎo)員工作的執(zhí)行力度,影響輔導(dǎo)員工作目標(biāo)的完成。

        堅(jiān)持黨的群眾路線,首先要求輔導(dǎo)員要深入到學(xué)生當(dāng)中,站在學(xué)生的角度考慮問題、解決問題,與學(xué)生建立深厚的感情,讓學(xué)生真正理解和支持輔導(dǎo)員工作。

        2.群眾路線有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力

        現(xiàn)階段,高校學(xué)生工作受行政化影響較為嚴(yán)重,這既不利于輔導(dǎo)員自身的工作,又不利于學(xué)生的成長。因此,輔導(dǎo)員工作要以黨的群眾路線為指導(dǎo),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作觀念和作風(fēng)。在高校,班級組織是最基層的學(xué)生組織,是學(xué)生和老師的紐帶。班級組織對學(xué)生的生活學(xué)習(xí)、所思所想有著最直接深入的體會和認(rèn)識,在表達(dá)學(xué)生意愿,組織班級活動(dòng),協(xié)調(diào)班集體內(nèi)部關(guān)系等方面發(fā)揮著重要的作用。輔導(dǎo)員應(yīng)充分發(fā)揮班級組織優(yōu)勢,及時(shí)通過班級組織掌握學(xué)生的動(dòng)向,真誠地為學(xué)生服務(wù)。在學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中,輔導(dǎo)員更應(yīng)加強(qiáng)對班級組織的培養(yǎng)和指導(dǎo),充分發(fā)揮集體力量,加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,培養(yǎng)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自我管理能力,使其更好地融入社會。

        輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)班級組織建設(shè),使其不斷提高自身能力,永葆青春活力,為廣大學(xué)生服務(wù)。

        3.群眾路線有助于提升輔導(dǎo)員能力

        毛澤東說過:“群眾是真正的英雄,而我們自己則往往是幼稚可笑的,不了解這一點(diǎn),就得不到起碼的知識。”現(xiàn)在的大學(xué)生以“90后”為主體,他們具有思想活躍、個(gè)性強(qiáng)烈、知識面廣等特點(diǎn)。輔導(dǎo)員要想得到學(xué)生的尊重和信任,身教勝于言傳。輔導(dǎo)員的示范能力,即輔導(dǎo)員要為學(xué)生做榜樣、做表率,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,輔導(dǎo)員以身作則才能贏得學(xué)生真心的擁護(hù)。首先在品德方面,輔導(dǎo)員要具備良好的政治覺悟和道德修養(yǎng),自覺遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范。在關(guān)系學(xué)生利益的問題上,如獎(jiǎng)助學(xué)金的評比等方面,要公平、公正、自身清白;在關(guān)系到學(xué)生思想道德問題上,要堅(jiān)持社會道德規(guī)范,辨是非、明道理、勇于擔(dān)當(dāng)。其次,在學(xué)習(xí)方面,輔導(dǎo)員不僅要堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),更要加強(qiáng)專業(yè)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),以自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)生。同時(shí),豐富的知識儲備是輔導(dǎo)員做好學(xué)生工作的重要基礎(chǔ),輔導(dǎo)員應(yīng)努力豐富自己的課外知識,幫助學(xué)生建立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,師生共同進(jìn)步。在愛心方面,輔導(dǎo)員要切實(shí)解決學(xué)生遇到的困難,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,真摯的感情基礎(chǔ),用愛心為學(xué)生排憂解難。在行為方面,輔導(dǎo)員要嚴(yán)于律己,用自己的言行舉止去感染學(xué)生,“學(xué)高為師,身正為范”,真正起到示范作用。

        作為輔導(dǎo)員,要及時(shí)認(rèn)清自身的不足,在思想政治、生活學(xué)習(xí)等方面嚴(yán)格要求自己,努力提升個(gè)人素質(zhì)和示范能力;要深入到學(xué)生當(dāng)中去,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,以自身的行為去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,這是做好輔導(dǎo)員工作的必由之路。

        三 群眾路線的任務(wù)目標(biāo)是全心全意為學(xué)生服務(wù),培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人

        輔導(dǎo)員是高校學(xué)生教育和管理的組織者和實(shí)施者,處在高校學(xué)生教育的最前線。輔導(dǎo)員只有將自己的工作植根于學(xué)生當(dāng)中,才能了解學(xué)生的所思、所想、所需,才能得到學(xué)生的支持,才能做到以學(xué)生根本利益為出發(fā)點(diǎn),全心全意為學(xué)生服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人,是輔導(dǎo)員工作的最終任務(wù)目標(biāo)。

        要想深入到學(xué)生中去,全心全意為學(xué)生服務(wù),首先應(yīng)關(guān)心學(xué)生政治思想的教育引導(dǎo),培養(yǎng)政治合格的社會人才是高校學(xué)生工作的重中之重。為此,輔導(dǎo)員自身要有堅(jiān)定的政治立場,同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的思想變化,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常與學(xué)生交流談心,合理利用各種方式方法培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷(如關(guān)注國內(nèi)外政治事件,觀看愛國主義電影等);深入到學(xué)生當(dāng)中去,了解學(xué)生的思想、心理等變化,做到心中有數(shù),在教育引導(dǎo)時(shí)才能做到有針對性,使學(xué)生建立正確的政治方向,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

        在學(xué)習(xí)方面,要經(jīng)常深入班級聽課,與任課老師和學(xué)生交流,全面了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對于老師和學(xué)生反映的問題要及時(shí)反映到上級管理部門加以解決;對于落后學(xué)生更應(yīng)深入交流,查找問題,分析原因,鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生解決問題。輔導(dǎo)員應(yīng)具備不放棄一個(gè)學(xué)生的觀念,最終促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步,全面發(fā)展。

        在生活方面,要及時(shí)深入到學(xué)生當(dāng)中去,全面了解掌握學(xué)生生活狀況,要與學(xué)生建立深厚的師生情誼,用心去幫助每一位學(xué)生。尤其是家庭困難的學(xué)生,更需要輔導(dǎo)員的關(guān)心,解決他們在生活中遇到的各類問題;在獎(jiǎng)助學(xué)金,勤工助學(xué)等方面要切實(shí)深入學(xué)生中,掌握第一手資料,堅(jiān)持公平、公開、公正的原則進(jìn)行評定,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí)在生活方面,輔導(dǎo)員也要重視學(xué)生心理健康問題,多開展有利于心理健康的活動(dòng)和常識教育,深入學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,依靠學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康出現(xiàn)問題的學(xué)生,并加以疏導(dǎo)和相關(guān)治療;要多鼓勵(lì)學(xué)生,多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生建立自強(qiáng)、自信、自尊的健康心理,成為全面發(fā)展的合格人才。

        高校輔導(dǎo)員是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展,具有堅(jiān)定政治信念的合格的建設(shè)者和接班人的重要力量之一。因此,輔導(dǎo)員要堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持黨的群眾路線為本,全心全意為學(xué)生服務(wù),做好新形勢下的學(xué)生政治思想工作和管理工作,為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才,為實(shí)現(xiàn)黨的十八大宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

        參考文獻(xiàn)

        [1]陳博.新時(shí)期堅(jiān)持黨的群眾路線優(yōu)良傳統(tǒng)研究[D].大連理工大學(xué),2010

        [2]毛澤東選集(第三卷)[M].北京:人民出版社,1991

        〔責(zé)任編輯:高照〕

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