2018年23期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
卷首語
理論
- 正確看待“圈子”和“圈子文化”
- 物質的導電性與哪些因素相關
- 評課技巧的探討
- 對藥價虛高的一些思考
- 多角度多舉措做好小學班主任工作的探討
- 論如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設
- 點燃學生創(chuàng)新之火
- “算法與程序設計”教學探究
- 小學科學課堂教學媒體使用現(xiàn)狀調查研究
- 試論初中物理課堂教學中師生互動的基本策略
- 小班美工區(qū)材料投放的有效性研究
- 探析以抗挫折心理角度出發(fā)探究中學體育教學的心理教育行為
- 構建初中體育與健康課堂教學發(fā)展性評價體系的理論研究
- 例談課程游戲化背景下新辦幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設
- 混齡游戲在幼兒園開展的近況研究及策略
- 項目化教學“四步多輪”過程性評價方法及應用
- 淺議核心素養(yǎng)與三維目標之間的關系
- 淺談如何在幼兒園區(qū)域游戲中提升幼兒的自主性
思政
教學
- “糾錯本”在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 如何提高農(nóng)村初中學生的英語書面表達能力
- 關于農(nóng)村高中物理教學課堂的研究
- 建構主義理論建構下的探究式小學科學教學
- 初中英語教學中語感的培養(yǎng)
- 數(shù)形結合思想的應用
- 基于英語核心素養(yǎng)的“學做導合一”教學策略在高中英語口語教學中的應用
- 幼兒園戶外體育區(qū)域活動常規(guī)管理
- 數(shù)列知識在物理解題中的應用
- 一個改進的“光的色散”實驗及由其展開的教學設計
- 高中體育合作學習的問題與對策
- 淺談體育教學中的安全問題
- “生本教學”下高中數(shù)學習題教學中的注意事項
- “審美與快樂”式的小學音樂教學策略分析
- 小學音樂教學過程綜合手段的運用探討
- 極限思想在中學數(shù)學教學中的應用
- 高中地理課堂教學有效性的策略研究
- 高中數(shù)學教學中數(shù)學文化的滲透
- 因數(shù)而感，數(shù)感為數(shù)學開路
- 異面直線計數(shù)問題例說
- 探究有效指導幼兒自主游戲
- 提高農(nóng)村高中政治高效課堂教學質量的思考
- 《道德與法治》教材設計理念給我教學的啟示
- 源于生活??歸于生活
- 淺談政治課教學中的反思
- 新課程背景下實施高中語文課堂有效性教學之芻議
- 多媒體技術在高中語文課堂中的應用及討論
- 小學寫字教學有效性與書法教育特色的實踐探討
- 情景教學法在散文閱讀教學中的應用
- 談小學語文課堂教學中存在的主要問題及相應措施
- 激勵教育在小學語文教學中的實施策略探討
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)低段學生看圖寫話的教學方法
- 淺談傳統(tǒng)文化在高中語文課程教學中的滲透
- 趣味識字教學在小學語文課堂中的應用芻議
- 隨文練筆，讓微習作提高學生的寫話能力
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用分析
- 淺談漫畫作文的指導
- 小學語文教學中學生的詞語積累探討
- 小學語文閱讀教學的有效性探究
- 帶上繪本，暢想課堂
- 如何構建陽光而有魅力的小學語文課堂
- “文學作品的個性化解讀”在高中語文教學中的實踐
- 淺談小學數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構建
- 如何建立數(shù)學模型的教學實踐
- 小學數(shù)學教學中思維導圖的有效應用分析
- 小學數(shù)學教學中思維定勢的巧妙應用分析
- 自主探索解決問題
- 有效的小學數(shù)學課堂教學
- 淺談如何加強農(nóng)村小學數(shù)學課堂提問的有效性研究
- 小學數(shù)學課堂教學中自主探究的實施策略探討
- 芻議小學數(shù)學生活化教學策略
- 提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂提問有效性的策略
- 新課程理念下的生活與數(shù)學
- 中職商務英語專業(yè)英語閱讀教學策略探究
- 小升初解題策略教學新探
- 優(yōu)化課堂提問，問出課堂精彩
- 高中數(shù)學函數(shù)解題思路多元化的方法舉例研究
- 巧用繪本豐富小學英語教學課堂的探討
- 組合練習在籃球傳接球教學中的應用
- 高中物理教學中電磁感應相關知識的融入教學方式
- 幼兒園科學活動教學的有效性分析
- 節(jié)奏訓練在小學音樂教學中的應用探討
- 基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的高中化學課堂教學策略
- 新課標下提高初中物理課堂教學質量的思考
- 高中體育課堂教學的高效性研究
- 想象畫面
課改
育人
- 做學生課外閱讀的“點燈”人
- 淺談如何激發(fā)小學生在數(shù)學課堂發(fā)言的積極性
- 淺談初中生物實驗探究能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中生的音樂興趣
- 運用文本復述方法提升初中學生英語綜合運用能力對策研究
- 自主、探究、體驗
- 初中體育教學中有效提高學生綜合素質策略研究
- 家長和老師合作共同促進孩子健康成長的實踐與探索
- 農(nóng)村留守兒童犯罪的成因和預防對策
- 小學美術教學中提升學生核心素養(yǎng)的策略探討
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生細致有序的審題能力的探討
- 生物科學史在高中生物教學中的育人作用
- 讓愛伴他同行
- 幸福課程塑底蘊理想教育潤登岸
- 三尺講臺，六排課桌
- 關于如何在小學語文教育中實施素質教育的思考
- 挖掘本質屬性