肉孜古·司拉木

摘 要：自身對英語語言的整體感受即是英語語感，這種感受包含了聲音、語義分析、語氣等。語感是學(xué)習(xí)一門語言的基礎(chǔ)，因此，文章作者認(rèn)為在英語教學(xué)過程中要注重學(xué)生語感的培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度降低。

關(guān)鍵詞：教學(xué)；語感；閱讀

一、英語交流，感受語感

英語課堂中，英語教師不應(yīng)該為了讓學(xué)生聽懂而采用中英混合教學(xué)，而要盡可能地采取全英文教學(xué)，創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣一個學(xué)習(xí)環(huán)境中會主動地去傾聽語言的內(nèi)容，感悟語言的情感。在這樣一個語言學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生會不斷地提升英語的聽力能力。字典也應(yīng)該盡可能地采用全英字典，這樣可以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在掌握詞匯本身含義的同時，也能對英語語句有更深的了解。英語詞匯在英語語句中的表達(dá)，可以讓學(xué)生了解詞匯用法的同時，加深詞匯含義的認(rèn)識。通過這種訓(xùn)練，學(xué)生對語言的含義以及語句的分析會有更清晰的思考方式。學(xué)生在閱讀理解中也會更容易判斷文章的意思。

二、豐富閱讀，培養(yǎng)語感

大量的教學(xué)經(jīng)歷都證明了閱讀對于提升語感能力的重要性。通過大量的閱讀，可以使英語的含義更加清晰，學(xué)生在看到一句話的時候會更自然地翻譯出來。閱讀英語文章的過程就是培養(yǎng)語感的過程，能夠條件反射般地翻譯英語就是閱讀英語文章的最終目標(biāo)了。教科書中的內(nèi)容有限，能夠表達(dá)的語句含義非常單一，但是語言的表達(dá)是靈活多變的，因此需要通過大量的閱讀來提升語感。閱讀的形式、地點以及時間等都可以由學(xué)生自由安排。在這個過程中，教師要教授學(xué)生正確的閱讀方式以及如何利用相同的時間獲取更多的信息。學(xué)生不僅需要閱讀的量，同時也需要閱讀的質(zhì)。只有兼顧英語閱讀的質(zhì)和量，才能夠最大限度地提升學(xué)生的英語語感。

三、背誦文章，強(qiáng)化語感

“讀書百遍，其義自見”。如果能夠?qū)⒂⒄Z文章背誦下來，那么語句的含義一定會深入學(xué)生的腦海。大腦的記憶是多角度的，通過背誦可以獲取聽覺、視覺等方面的信息。通過語言表達(dá)能夠體現(xiàn)記憶的深度，對于提升語感有很大幫助。自身對于語言的表述，能夠體會到語言內(nèi)在的情感，認(rèn)識到英語語義之外的內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，還有一些語法知識以及詞匯含義是無法用言語來準(zhǔn)確表達(dá)的，只能通過強(qiáng)化語感來感悟到這一點。長期使用英語能夠挖掘出英語的潛在知識，語感的培養(yǎng)也不單單是將語言知識靈活運用。隱形的語言知識只能通過加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)去獲得，在這一過程中，學(xué)生的語感也得到了大幅度的提升。掌握一門語言的精髓在于靈活運用，靈活運用一門語言又建立在對該語言熟悉的基礎(chǔ)上，因此，掌握足夠多的知識量是極為重要的。

四、精泛兼具，提升語感

“精”是指在教學(xué)過程中對某一知識點的細(xì)微解讀，“泛”則指的是對該知識點的粗略講解。教授知識的方式有很多，其中最為重要的是聽說讀寫。采用“精”的教學(xué)模式能夠使學(xué)生知曉英語詞匯的用法、句式的寫法等，能夠使學(xué)生對英語的使用更加規(guī)范。采用“泛”的教學(xué)模式可以拓寬知識面，能夠啟發(fā)學(xué)生挖掘英語深藏的知識?！熬焙汀胺骸毕嗷ソY(jié)合可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言知識的同時發(fā)現(xiàn)語言的奧秘。精泛兩種模式互相補(bǔ)充，可以共同促進(jìn)學(xué)生英語能力的提升。

語言課程的學(xué)習(xí)需要合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造英語學(xué)習(xí)氛圍對于提升學(xué)生英語語感非常重要。語言課程的學(xué)習(xí)目的不是能表達(dá)，而是會表達(dá)。如何能將英語像母語一樣靈活運用，是我們應(yīng)當(dāng)探索的課題。正如我們學(xué)習(xí)漢語一樣，周圍的字、人們所說的話，都是我們最頻繁接觸的，因此我們能夠熟練掌握漢語。沉浸式的英語教學(xué)，能夠獲得意想不到的效果。學(xué)校也應(yīng)該積極開展英語相關(guān)的活動，使學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)更加深入。

五、結(jié)語

語感對任何一門語言的學(xué)習(xí)都極為重要，這種虛無縹緲又極為真實的事物的的確確能促進(jìn)英語能力的提升。語言知識固然重要，但培養(yǎng)學(xué)生的語感也是必不可少的。英語教師應(yīng)該在教授學(xué)生必學(xué)知識的同時，拓展學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生對于英語語言的敏感程度。只有調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能最大限度地增強(qiáng)學(xué)生的語感。

參考文獻(xiàn)：

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