2020年37期
刊物介紹
《青年與社會》雜志是1953年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)云南省委主管，前身1952年9月《團(tuán)的生活》內(nèi)刊，1953年更名為《云南青年報》公開出版發(fā)行，1956年更名為《邊疆青年報》周恩來總理題寫報名。1983年復(fù)刊為《邊疆青年》雜志，1987年更名為《青年與社會》雜志，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1006-9682；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 53-1037/C；郵發(fā)代號:64-38。本刊遵循“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、公開、優(yōu)質(zhì)”的方針，力求體現(xiàn)“現(xiàn)代”、“實用”、“綜合”三大特色。本刊是《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《
青年與社會
教育管理
- 教師專業(yè)成長的實踐與思考
- 幼兒園園長對幼兒園實施人文管理的途徑研究
- 淺談園本節(jié)日區(qū)域活動組織中家長工作的管理
- 動靜有法，吃動平衡有效促進(jìn)幼兒體質(zhì)發(fā)展
- 淺談青年教師如何當(dāng)好班主任
- 推進(jìn)幼兒園課程游戲化實踐初探
- 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化初探
- 黨建文化融入園所文化建設(shè)的有效途徑和策略
- 6S管理在幼兒園中的運用
- 在園本節(jié)日課程資源開發(fā)中提升教師區(qū)域活動觀察與指導(dǎo)能力策略初探
- 淺談新教師在初二新學(xué)期樹立威信的措施
- 我的教學(xué)主張：高效愉悅學(xué)歌唱
- 論“班魂”的鑄就
- 沙趣
- 溝通技巧在班主任工作中的應(yīng)用
- 淺析如何讓少先隊監(jiān)督崗在學(xué)校管理中發(fā)揮作用
- 加強(qiáng)過程管理提高年級教學(xué)質(zhì)量
- 低段小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓少數(shù)民族學(xué)生樂說、愛說、會說
- 讓教育之花在云滇大地吐香綻放
- 淺議如何鞏固縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力之我見
- 淺談聾啞學(xué)校初中班主任工作藝術(shù)
- 發(fā)揮學(xué)生自主管理的能動性，提高班級管理水平
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)理實一體化培養(yǎng)模式探究
- 做個校園文化的使者
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因與矯正研究
- 淺談高段班主任工作的綜合融通
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)低階語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究
- 做個有心班主任育學(xué)生健康成長
- 如何調(diào)動家長參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的積極性
- 小學(xué)一年級班級文化建設(shè)之我見
- 利用Excel提高學(xué)校管理工作效率
- 互動的游戲，互動的藝術(shù)
- 父親參與幼兒家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 幼兒園家庭教育指導(dǎo)中存在的問題及對策
- 基于學(xué)校管理的小學(xué)教育科研數(shù)字化建設(shè)的探討
- 幼兒運動習(xí)慣養(yǎng)成中家長角色的作用生成策略
- 園本節(jié)日課程資源開發(fā)中教師區(qū)域活動指導(dǎo)反思習(xí)慣的養(yǎng)成
- 幼兒教師該如何有效地管理好幼兒的午睡
- 幼兒課堂搗亂行為分析與解決對策研究
- 談小班幼兒午睡中存在的問題及對策
- 淺談幼兒教師科研素養(yǎng)的提升策略
- 淺議“互聯(lián)網(wǎng)+教育”下網(wǎng)絡(luò)資源在幼兒園中的運用
- 以愛為名，靜待花開
- 淺析社會環(huán)境對幼兒不良模仿行為的影響
- 試析幼教對幼兒園意外安全事故的善后處理原則
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與對策
- 大班幼小銜接準(zhǔn)備工作的初步調(diào)查研究
- 高職高專學(xué)生管理工作的創(chuàng)新思路研究
- 淺談如何根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)工作
- 貧困山區(qū)留守兒童問題研究及對策
- 幼兒園戶外體育活動模式初探
- 關(guān)于在中學(xué)教務(wù)管理中運用SOP理論的幾點思考
- 班級管理過程中如何做好“嚴(yán)”與“愛”
教研課改
- 打造有效政治課堂，提升政治課堂質(zhì)量
- 淺談初中生物復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀及建議
- 淺析馬致遠(yuǎn)散曲中的隱逸思想
- 淺談中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀
- 用畫筆觸摸生活的美麗
- 雷蒙德·卡佛《大教堂》中的精神救贖
- 淺談“情境創(chuàng)設(shè)”在教育教學(xué)中的意義和方法
- AI智能作文批改與人工批改對比分析
- 泛談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 言約義豐善選擇全觀細(xì)作臻境界
- 課堂要經(jīng)得起提問
- 管窺評課
- 淺談教師如何使用教材培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于學(xué)生“小組互助”教學(xué)模式的幾點思考
- 高中英語教學(xué)中課堂互動教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 《生活與哲學(xué)》校本教材開發(fā)初探
- 初一學(xué)生古詩詞錯別字成因及有效策略的探究
- 初中語文教學(xué)思考與感悟
- 淺談高中英語教學(xué)中如何堅定文化自信
- “接地氣”的語文教學(xué)探析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法和效率的探究和總結(jié)
- 淺談初中英語教學(xué)中的語法教學(xué)
- 巧用希沃白板助力農(nóng)村初中音樂教學(xué)
- 基于文本體式下小說的合宜化教學(xué)
- 新教師如何反思
- 民族學(xué)生的古詩文閱讀教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中導(dǎo)語的重要性
- 淺談小組合作探究在初中課堂中的運用
- 從歷史教學(xué)中淺談?wù)_運用史料的作用
- 初中歷史課程與多媒體技術(shù)的整合探析
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生注意力分散原因及相關(guān)對策
- 追求有效課堂下的歷史教學(xué)細(xì)節(jié)處理
- 多媒體在中學(xué)地理教學(xué)中的重要性
- 萬紫千紅總是春
- 幼兒自我控制能力培養(yǎng)存在的問題與對策
- 淺析初中語文詩詞的教學(xué)策略
- 初中生物實驗教學(xué)存在的問題與改進(jìn)策略
- 淺談如何提高中職學(xué)生閱讀的實效性
- 論如何培養(yǎng)高中生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 電氣工程及自動化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展
- 淺談信息技術(shù)在會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 融會貫通交相輝映
- 淺析民間工藝與現(xiàn)代設(shè)計的融合
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 淺析大學(xué)英語教學(xué)改革創(chuàng)新
- “藏”在語文書里的故事
- “新基礎(chǔ)教育”課堂教學(xué)中的“五還”
- 短文細(xì)教
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置與批改
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的有效性
- 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐與思考
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性作業(yè)設(shè)計
- 論述合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談對農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的思考
- 淺議游戲在小學(xué)第一學(xué)段語文復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中的運用
- 有效課堂教學(xué)，應(yīng)該從發(fā)展學(xué)生的思維入手
- 小學(xué)語文教學(xué)中美育存在的問題及對策
- 淺談希沃一體機(jī)在農(nóng)村小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好數(shù)學(xué)自主作業(yè)
- 向數(shù)學(xué)課堂要效率
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略
- 淺談提高小學(xué)語文課堂效率教學(xué)策略
- 初中音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的措施
- 一年級語文教學(xué)淺談
- 小學(xué)作文教學(xué)方法之我見
- 幼兒園益智區(qū)自制循環(huán)式材料開發(fā)與使用的實踐研究
- 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中成長！
- 新課改下小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的探索與實踐
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 淺析小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略
- 山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)實施素質(zhì)教育的途徑探索
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)中段學(xué)生分析和解決問題的能力
- 探究鄉(xiāng)村小學(xué)寫作教學(xué)策略
- 茶酒店·草料場·山神廟，何以存在？
- 新生親子活動緩解幼兒入園焦慮策略
- 淺談作業(yè)的有效批改
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語高效課堂構(gòu)建策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用分析探究
- 以本土資源為載體
- 幼兒園體育活動開展現(xiàn)狀及對策分析
- 逆向思維與幼兒體育游戲的創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文教育對學(xué)生個性的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)邊疆小學(xué)生科技創(chuàng)新能力
- 淺議以繪本為載體幼兒園主題活動的構(gòu)建策略
- 淺談捕捉性主題課程的設(shè)置與課程游戲化理念的契合
- 親其師，信其道
- 淺談幼兒園勞動教育
- 談如何實現(xiàn)幼兒勞動教育“勞而有獲”
- 民族民間游戲在幼兒園健康領(lǐng)域的運用研究
- 潑水節(jié)活動中的民族文化教育
- 小議繪本故事與幼兒親社會行為的培養(yǎng)嘗試
- 解析幼兒告狀的“前世今生”
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
- 淺析幼兒勞動教育的現(xiàn)狀及實施策略
- 幼兒園大班幼兒韻律活動的創(chuàng)編
- 動手讓我快樂，責(zé)任伴我前行
- 讓您的孩子勤快起來
- 幼兒科學(xué)教育活動中值得探討的幾個基本問題
- 幼兒園語言教學(xué)活動游戲化的現(xiàn)狀與對策
- 從人的全面發(fā)展理論看幼兒園勞動教育
- 課程游戲化中幼兒常規(guī)培養(yǎng)的策略
- 淺談勐侖元素在幼兒園美術(shù)教學(xué)活動中的開展與應(yīng)用
- 幼兒園如何進(jìn)行有效數(shù)學(xué)教學(xué)活動
- 幼兒文學(xué)作品選用現(xiàn)狀與對策的文獻(xiàn)綜述
- 動畫片對幼兒語言發(fā)展的文獻(xiàn)綜述
- 紅塔區(qū)第三幼兒園大班年級幼兒暢游校園的實驗研究
- 淺淡幼兒園晨練活動的益處及組織
- 淺談幼兒園的“食育”探究
- 課程游戲化實踐
- 論學(xué)前教育中游戲化教學(xué)的研究
- 幼兒在園禮貌行為的現(xiàn)狀研究
- 新媒體技術(shù)在幼兒語言教學(xué)活動中的運用研究
- 淺談如何在小班有效開展區(qū)域活動
- 議自制益智區(qū)操作材料的有效利用
- 如何利用益智區(qū)自制循環(huán)教具落實數(shù)學(xué)認(rèn)知的指南目標(biāo)
思政天地
- 高中文科班德育管理存在的問題及對策
- 新時代背景下高中班主任如何開展愛國主義德育教育的探究
- 淺談怎樣成為學(xué)生喜歡的老師
- 提高高中班主任德育工作實效性的思路
- “先做人，再學(xué)習(xí)”
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)生“樂學(xué)”教育中德育工作的宏觀設(shè)計
- 關(guān)于會計人員職業(yè)道德建設(shè)的研究
- 高中思想政治教學(xué)中對學(xué)生法治意識的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩
- 淺談家庭教育對小學(xué)生成長的影響
- 中學(xué)歷史課堂進(jìn)行愛國主義教育的學(xué)科優(yōu)勢
- 如何在高三數(shù)學(xué)課堂中落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 新時代中學(xué)物理教師的職業(yè)使命與實現(xiàn)
- 塑造健康心理培養(yǎng)優(yōu)秀教師
- 淺談高校輔導(dǎo)員的職業(yè)幸福感
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育途徑
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)德育的滲透問題和對策
- 問題孩子在班級管理中的策略思考與實踐
- 幼兒園大班主題《中國風(fēng)》有效實施策略初探
- 淺析農(nóng)村幼兒教師師德建設(shè)中存在的問題及其措施
- 新時代學(xué)生品德修養(yǎng)的提升
- 淺談幼兒園開展民族節(jié)慶教育的重要性
- 幼兒餐桌禮儀教育的實施策略
- 淺談幼兒情感的培養(yǎng)
教育心語
學(xué)科教學(xué)
- 從“視界”的嬗變來看近代中國的發(fā)展
- 淺談高中語文的教師下水作文對情境化教學(xué)的作用
- 人教版初中化學(xué)九年級上冊《氧氣的性質(zhì)（第1課時）》教學(xué)設(shè)計
- 啟發(fā)式教學(xué)與立體幾何教學(xué)的結(jié)合
- 英語課堂教學(xué)用語淺析
- 高中化學(xué)中的微觀思維及培養(yǎng)
- 高考導(dǎo)數(shù)綜合題解法淺析
- 人教版高中生物必修二《DNA分子的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計
- 人教版九年級數(shù)學(xué)下冊《無圓卻有圓》教學(xué)設(shè)計
- 淺談如何將英文歌曲融入高中英語教學(xué)
- 人教版高中政治必修二《中國共產(chǎn)黨執(zhí)政》教學(xué)設(shè)計
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入方法
- 部編人教版語文八年級下冊課外古詩詞誦讀《送友人》教學(xué)設(shè)計
- 2018年高考英語全國III卷試題分析及備考建議
- 個人教學(xué)主張的實踐案例：“真學(xué)”英語課堂Go for it Grade 8 Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B(2b-2c)教學(xué)案例分析
- 人教版高中數(shù)學(xué)必修三《隨機(jī)事件的概率》教學(xué)設(shè)計
- 人教版高中政治高一必修四《人的認(rèn)識從何而來》教案
- 已知函數(shù)的最值求參數(shù)的一種解法
- 基于“先學(xué)后教”的理念優(yōu)化高中英語閱讀課的導(dǎo)學(xué)案
- 解析新中國成立70周年盛大慶典中的政治知識
- 中職英語限制性定語從句教學(xué)之我見
- 例談焦點三角形問題的兩大解題視角
- 略談看圖寫話的方法
- 運用思維導(dǎo)圖提高初中學(xué)生英語寫作案例
- 數(shù)學(xué)建模在初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答中的應(yīng)用
- 初中物理中“蜻蜓點水”問題分析
- 巧用太陽直射點南北移動圖快速掌握正午太陽高度和晝夜長短的變化規(guī)律
- 人民版高中歷史必修二《“蒸汽”的力量》教學(xué)設(shè)計
- 探尋“黃金分割”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 完形填空解題思路探討
- 初中英語教學(xué)中講練結(jié)合模式的應(yīng)用
- 把握編排意圖構(gòu)建快樂習(xí)作
- 探索色彩斑斕的小小世界
- 積木游戲?qū)τ變簲?shù)學(xué)能力發(fā)展的影響
- 人教版PEP小學(xué)英語五年級上冊Unit 3 What would you like? Part B Let’s learn &Look, write and say教學(xué)設(shè)計
- 湘美2011課標(biāo)版五年級上冊《水墨動物》教學(xué)設(shè)計
- 人教精通版小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)設(shè)計Unit 2 I
- 人教版高中政治必修四《世界是永恒發(fā)展的》教案
- 軸對稱圖形的研究
- 人教版七年級歷史下冊《清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
- 《珍惜時間不拖沓》班會課
- 人教版八年級歷史下冊《社會生活的變遷》教案
- 部編版小學(xué)語文五年級上冊《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計
- “正確把握異性交往的度”主題班會教案
- “我和祖國共成長”活動課教案
- 群文閱讀《有趣的動物兒歌》教學(xué)設(shè)計
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊《和時間賽跑》教學(xué)設(shè)計
- 大班科學(xué)活動《奇妙的鹽》教學(xué)設(shè)計
- 人教版小學(xué)語文六年級上冊《青山不老》教學(xué)設(shè)計
- 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《實際問題與方程(1)》教學(xué)設(shè)計
- 《我和孩子閱讀的那些事》案例分析
- 韻律活動哈尼族舞蹈《歡樂棕扇舞》教學(xué)設(shè)計
- 大班美術(shù)欣賞案例《羅納河上的星夜》活動設(shè)計
- 人教版小學(xué)語文二年級下冊《找春天》教學(xué)設(shè)計
- 小班數(shù)學(xué)活動《樹葉寶寶比大小》教學(xué)設(shè)計
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計
- 《青年與社會》“教育論壇”投稿需知
- 超幾何分布的正則性證明
- 激發(fā)興趣，制作簡易教具
- 人教版PEP小學(xué)英語五年級上冊Unit1 What
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《7的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計
- 中班科學(xué)活動《瓶子吹氣球》教案