朱虹

一、設(shè)計意圖

舞蹈是幼兒生活中時常接觸的，也是幼兒普遍喜愛的一種活動。根據(jù)《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標，要求支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。還要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。同時根據(jù)元江縣是少數(shù)民族自治縣，以哈尼族、彝族、傣族為主，他們都是能歌善舞的民族。因此，為了讓幼兒能更深刻地了解自己家鄉(xiāng)的民族舞蹈，我為大班設(shè)計了一節(jié)哈尼族舞蹈《歡樂棕扇舞》。舞蹈動作來源于哈尼族祖先狩獵時候觀察到的動物動作，哈尼族人們用這些舞蹈來表現(xiàn)哈尼族人們辛勤勞作的場面和豐收的喜悅心情，舞蹈動作簡單易學(xué)，幼兒易于接受。通過對舞蹈的學(xué)習(xí)，促進了幼兒自主創(chuàng)新、合作探究、加強交往的能力，培養(yǎng)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情。

二、活動目標

1. 感受哈尼族音樂，喜歡學(xué)習(xí)民族舞蹈。

2. 熟悉旋律，初步學(xué)習(xí)哈尼族舞蹈的基本動作;提高幼兒身體協(xié)調(diào)性。

3. 激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的情感。

三、活動準備

幻燈片 、舞蹈音樂、舞蹈圖譜

四、活動過程

1. 用哈尼族音樂小丫丫律動進場，師生問好。

2. 教師談話，引入課題。

（1）看，老師今天穿的是什么服飾？你們想知道哈尼族來源哪里嗎？讓老師來告訴你們吧。

（2）教師講解哈尼族的文化，引出舞蹈音樂。

（播放幻燈片）

（3）出示舞蹈圖譜

3. 欣賞音樂，激發(fā)興趣。

帶著問題初步感受音樂，欣賞舞蹈動作。

（1）這個舞蹈由幾個舞蹈動作組成？

（2）請你猜猜每個舞蹈動作模仿哪種小動物。

4. 再次欣賞音樂，講解舞蹈動作圖譜，并且介紹動作名稱，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5. 幼兒初步學(xué)習(xí)舞蹈動作，邊學(xué)邊熟悉動作和動作名稱。

6.引出舞蹈名稱，教師帶領(lǐng)幼兒一起跳《歡樂棕扇舞》。

7. 由幼兒看著圖譜順序，自己聽音樂表演舞。

8. 活動結(jié)束。