徐永梅

當(dāng)今時代是一個開放的時代，一個信息化的時代。作為一名人民教師，要緊跟時代的步伐，用新媒體、新設(shè)備、新理念帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋。

一、與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)

隨著社會的不斷發(fā)展，新技術(shù)覆蓋面越來越廣，作為一名人民教師，如果不能緊跟時代的步伐，不能用新的理念去教學(xué)，那么終將會被社會所淘汰。

猶記得江澤民同志在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會上的講話時強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。教師是知識的重要傳播者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來，更應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷以新的知識充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模”。是啊，與時俱進(jìn)，不斷充實(shí)和完善自己，已成為眾多老師的不懈追求。比如現(xiàn)在的希沃白板5，就是一門新技術(shù)。作為一名教師，只有積極地更新教育理念，適時接受先進(jìn)技術(shù)，樹立創(chuàng)新意識，才能緊跟素質(zhì)教育新課程新標(biāo)準(zhǔn)的步伐。

二、做一名開放的、敞開心扉的老師

開放的老師、敞開心扉的老師是時代的要求。它要求老師對學(xué)生要有奉獻(xiàn)之心、仁愛之心以及不設(shè)防的心靈，與學(xué)生真誠地相處，不帶任何功利色彩，不帶有色眼鏡看學(xué)生，能夠全方位接納包容學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤，給他們更多的理解和寬容。做到“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”，對“后進(jìn)生”多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)愛心，就會得到他們的信任。而信任是打開后進(jìn)生心扉的一把鑰匙。蘇霍姆林斯基告誡教育者：不能讓兒童那種“成為一個好人”的愿望的火花熄滅。當(dāng)我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈時，他們也會主動向我們敞開心扉。

三、寓教于樂，用心教學(xué)

法國作家紀(jì)德說過：“獲得幸福的秘訣，并不在于為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋求快樂”。新時代的教師應(yīng)該把快樂、樂趣帶入教學(xué)中，就像愛因斯坦說的：“興趣是最好的老師”。只有學(xué)生有興趣了，他們才會愿意學(xué)、主動學(xué)，并能夠把它記牢，甚至?xí)e一反三。當(dāng)下的老師，只要把心全心全意放在教學(xué)上、放在學(xué)生身上，就會主動去尋找最適合他們的教育教學(xué)方法。比如在教學(xué)生比較大小，填入大于符號和小于符號時，我們就可以用“誰大嘴巴就吃誰，屁股對著小的”，這樣學(xué)生更容易理解和區(qū)分大于符號和小于符號;在語文中區(qū)分“b＼d;p＼q”時，可以用游戲的方法，讓學(xué)生伸出他們的小手握拳，左手掌心對著自己，大拇指朝上讀“b”，大拇指朝下讀“p”;右手掌心面向自己，大拇指朝上讀“d”，大拇指朝下讀“q”……在教學(xué)中帶入游戲、猜謎語等，會使枯燥乏味的知識點(diǎn)更生動、有趣，會使死氣沉沉的課堂充滿活力。當(dāng)老師以一種親切的、有趣的教學(xué)方式，給學(xué)生設(shè)定富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時，他們會做的更好，更出色。

四、言傳身教，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

俗話說，言傳不如身教。特別是教師這一行業(yè)，與學(xué)生相處的時間最長，每天面對著學(xué)生，你的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。當(dāng)老師喜歡化濃妝，穿時尚的衣服時，學(xué)生也會偏愛這些;當(dāng)老師擁有豐富的知識，每天都在潛移默化地傳授時，學(xué)生的寫作和表達(dá)能力也會越來越好;當(dāng)這個老師每天都用足夠的耐心、愛心去關(guān)心、教育學(xué)生時，學(xué)生也會擁有耐心、愛心，會主動承擔(dān)起他們的責(zé)任，會在自己的能力范圍之內(nèi)主動去幫助那些需要幫助的人。其實(shí)，我們作為一名人民教師，希望的不就是如此嗎？

新時代下，要求學(xué)生是一個全面發(fā)展的學(xué)生，是一個擁有健全人格的學(xué)生，是一個不拘一格、勇于創(chuàng)新的學(xué)生，是一個擁有智慧、擁有愛心的學(xué)生，哪里有愛哪里就有家，哪里就有成功和財富。

五、耐得住寂寞，守得住平凡

選擇了教師這一行業(yè)，就意味著年復(fù)一年、日復(fù)一日的重復(fù)教學(xué)，一路走來，寂寞與平凡相伴相生，荊棘與鮮花同在，有晴空也有冷雨。不過就像魯迅先生說的，前途很遠(yuǎn)，很暗，然而不要怕，不怕的人面前才會有路。

寂寞和平凡就像荒原、泥土，只要你肯開拓、耕耘，就會收獲成功的果實(shí)。就像習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)的，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅(jiān)定的理想信念，不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每一件平凡的事情做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。

參考文獻(xiàn)

[1]耿書麗.班主任道德素養(yǎng)修煉策略[M].長春：東北師范大學(xué)出版社，2010.

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