2020年20期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 論工匠精神的時(shí)代內(nèi)涵與德育價(jià)值
- 幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略探討
- 家園合力 促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展
- 明朝與日本文化交流中的“互潤(rùn)現(xiàn)象”探究
- 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的建設(shè)研究
- 在紀(jì)檢監(jiān)察案中使用證據(jù)定案應(yīng)做到四個(gè)“必須”
- 提高航空服務(wù)專業(yè)形體課的幾點(diǎn)思考
- 論幼兒園游戲化課程資源的開發(fā)與利用方法
- 挖掘自然資源，有效開展幼兒游戲活動(dòng)
- 高職課堂信息化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理教育的策略研究
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生藝術(shù)技能的培養(yǎng)策略
- 中央蘇區(qū)時(shí)期馬克思主義大眾化的宣傳體系
- 借儒學(xué)智慧之光 照亮職業(yè)教育前行之路
- 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的方法與途徑研究
- 振興本科教育典型經(jīng)驗(yàn)之《幼兒教師口語(yǔ)》
- 讓信息技術(shù)在學(xué)前教育中綻放別樣的精彩
- 中班區(qū)域活動(dòng)材料開發(fā)和投放策略的一些建議
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用及優(yōu)化策略
- 玩轉(zhuǎn)環(huán)境 運(yùn)動(dòng)課程巧實(shí)施
- 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)新模式及其運(yùn)行機(jī)制分析
教改·教研
- 師范專業(yè)認(rèn)證背景下專業(yè)課教學(xué)改革探索
- 中職語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)智慧課堂模式探索
- 抓住一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn) 從成長(zhǎng)起點(diǎn)做好拼音教學(xué)
- 小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 探討如何將道德教育滲入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之中
- 基于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)式教學(xué)探討
- 淺談多媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)整合
- 日積月累，功到功成
- 歷史文化知識(shí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 審美與求知在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的結(jié)合運(yùn)用
- 有效課堂，重在興趣
- 論快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 讓語(yǔ)文微課的精彩與核心素養(yǎng)發(fā)生正關(guān)聯(lián)
- 九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)滲透心理疏導(dǎo)的策略分析
- 實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文高效課堂要注意的關(guān)鍵幾點(diǎn)
- 對(duì)初中歷史教學(xué)中有效應(yīng)用微課的策略探討
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 幼兒語(yǔ)言與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接探析
- 論“三言”中的“鬼神”形象
- 淺談如何提高學(xué)生藏語(yǔ)文單詞識(shí)記的效率
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)路徑
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中歷史教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生文物保護(hù)意識(shí)的條件
- 獨(dú)學(xué)而無(wú)友
- 淺談基于“核心素養(yǎng)”培育的高中歷史教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化探究
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與班級(jí)管理的有效結(jié)合
- 不同學(xué)齡段的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的技巧初探
- 小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂建構(gòu)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中道德與法治學(xué)科滲透的意義及途徑
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探究
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中分層教學(xué)的運(yùn)用
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的探討與思考
- 論漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在新時(shí)代的轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 讀寫繪在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從一棵樹到一片林
- 基于核心素養(yǎng)的低年級(jí)差異教學(xué)策略研究
- 水墨桃花
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效練習(xí)的研究
- 基于課堂觀察與診斷下的語(yǔ)文課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)研究
- 初中語(yǔ)文作業(yè)布置的有效策略探究
思想·政治
- 試析初中道德與法治課中的議題式教學(xué)
- 探析初中德育一體化的實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談高中思想政治課教學(xué)中問(wèn)題設(shè)置的有效策略
- 高中《政治生活》課堂教學(xué)方法初探
- 問(wèn)題與情境齊飛，構(gòu)筑高效道德與法治課堂
- 提高高中政治課堂教學(xué)有效性摭探
- 軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)課程思政實(shí)施途徑探索與實(shí)踐
- 淺析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職院校思政教育的結(jié)合
- 淺談如何構(gòu)建高中政治課堂的高效教學(xué)
- 初中道德與法治課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 關(guān)于信息技術(shù)推進(jìn)高中政治教學(xué)走向生活的思考
- 思想品德學(xué)科教學(xué)生活化及實(shí)現(xiàn)策略
- 淺析如何巧用思維導(dǎo)圖助力高中政治教學(xué)
- 時(shí)事政治教育和高中政治教學(xué)的結(jié)合的重要性探析
- “微時(shí)代”背景下高校思想政治課堂教學(xué)改革的反思與改進(jìn)
- 核心素養(yǎng)視野下高中思想政治學(xué)科教學(xué)策略分析
閱讀·寫作
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 試論在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力
- 小學(xué)語(yǔ)文以讀促寫之策略初探
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 散文的閱讀深度
- 借力思維導(dǎo)圖，提高小學(xué)口語(yǔ)交際和寫作能力
- 激發(fā)寫作興趣,提高小學(xué)作文教學(xué)的有效性
- 巧用信息技術(shù),助力小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的有效策略探討
- 中學(xué)作文教學(xué)策略分析
- 課程意識(shí)觀照下的現(xiàn)代散文閱讀教學(xué)內(nèi)容確定
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的影響與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文“開放式”看圖寫話
- 巧用多媒體拓展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀興趣的培養(yǎng)
- 以“點(diǎn)”帶“面”,打造閱讀高效課堂
- 把精彩留給學(xué)生
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 大單元主題閱讀教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀寫作一體化教學(xué)策略探究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 關(guān)于批改網(wǎng)輔助大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)模式構(gòu)建
- 激活初中英語(yǔ)閱讀課堂的策略與方法
- 淺談基于思維導(dǎo)圖的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文寓言閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)例談
- 論朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值
- 小學(xué)課內(nèi)外閱讀銜接策略研究
- 情境化作文，在引導(dǎo)寫作中培育家國(guó)情懷
- 試論初中語(yǔ)文群文閱讀中課內(nèi)外閱讀的有效結(jié)合
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與方法淺論
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
外語(yǔ)·外文
- 初中英語(yǔ)教學(xué)滲透心理健康教育的策略探究
- 初中英語(yǔ)情景交際教學(xué)改革措施初探
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生參與現(xiàn)狀及其對(duì)策分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)探究式教學(xué)方法的探究
- 基于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的混合式教學(xué)模式構(gòu)建分析
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 淺述德育工作在初中英語(yǔ)教學(xué)中的開展
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用方法探析
- 淺談多模態(tài)教學(xué)模式對(duì)課堂沉默的正面干預(yù)
- 立足英語(yǔ)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 閱讀中注釋方式對(duì)初中生英語(yǔ)詞匯附帶習(xí)得的影響研究綜述
- 淺談俄語(yǔ)教學(xué)中變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式
- 基于小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)改革的原因和優(yōu)化策略
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 積極創(chuàng)設(shè)課堂情景 拓展英語(yǔ)交際能力
- 小學(xué)英語(yǔ)小組合作開展時(shí)機(jī)的調(diào)查與思考
- 情景交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問(wèn)題管窺
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”視角下小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)預(yù)習(xí)研究
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)如何進(jìn)行思維訓(xùn)練
- 英語(yǔ)短劇表演在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 信息化時(shí)代微課應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平低下的原因及對(duì)策
- 淺談微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 一輪復(fù)習(xí)“以練代講”的現(xiàn)狀與對(duì)策
- “一帶一路”背景下高校第二外語(yǔ)（阿拉伯語(yǔ)教學(xué)探究）
- 如何打造高效的初中英語(yǔ)課堂
教學(xué)·信息
- 發(fā)揮微課催化作用，打造輕負(fù)高效課堂
- 反證法在數(shù)學(xué)分析解題中的應(yīng)用
- 多元教學(xué)開啟數(shù)學(xué)課堂新天地
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)的策略與方法
- 試論分層作業(yè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中小學(xué)“班班通”條件下教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
- 小組合作共同進(jìn)步
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 試析核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課程性質(zhì)與基本理念的新思考
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)分析
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中“圓的面積”的教學(xué)策略
- 以形化數(shù) 以數(shù)輔形
- 淺析小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)的解決問(wèn)題的策略
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略
- 李庾南自學(xué)·議論·引導(dǎo)教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 借助微信輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略探討
- 基于信息技術(shù)的初中函數(shù)教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)研究
- PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)案例探討
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)研究
- 運(yùn)用操作活動(dòng)提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)在中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 師生聯(lián)動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng)
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的生活化情境創(chuàng)設(shè)
- 使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法融入六年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)救教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略探討
- 淺議如何讓留守兒童喜歡上數(shù)學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)提升學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的策略
- 職業(yè)教育計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 探討初中數(shù)學(xué)勾股定理教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 淺議高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵點(diǎn)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)中如何科學(xué)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)式教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)意識(shí)與應(yīng)用習(xí)慣培養(yǎng)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂環(huán)境中的教學(xué)互動(dòng)研究
- 如何打造高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)批改中巧用評(píng)語(yǔ)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究
- “說(shuō)理”，撬開數(shù)學(xué)思維的內(nèi)核
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)課問(wèn)題教學(xué)模式的建立分析及研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用
科學(xué)·自然
- 課程思政背景下的病原生物學(xué)教學(xué)改革
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)課堂教學(xué)對(duì)策分析
- 提升思維深度的初中生物教學(xué)策略
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究（２）
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中滲透綠色化學(xué)理念的實(shí)踐研究
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 提高大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)效果的嘗試
- 生活化教學(xué)在初中化學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)方式探討
- 淺談?dòng)螒蛟谟變簣@科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 如何構(gòu)建高中化學(xué)高效教學(xué)
- 探討初中生物課外制作幾種發(fā)酵食品的方法
- 探討如何激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣
- 中職物理教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)研究
- 簡(jiǎn)談信息技術(shù)與中職化學(xué)教學(xué)的有效融合
- 淺談如何打造初中生物高效課堂
- 關(guān)于理性思維的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)階初探
- 基于高中物理概念教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 改進(jìn)高中物理分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力
- 新課程下如何進(jìn)行高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- “問(wèn)題鏈”教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
教師·學(xué)生
- 本土英語(yǔ)教學(xué)理論下的英語(yǔ)教師核心素養(yǎng)架構(gòu)研究
- 中學(xué)生行為養(yǎng)成教育的實(shí)踐與探索
- 高校輔導(dǎo)員提升心理健康教育課堂教學(xué)效果的探索
- 如何培訓(xùn)農(nóng)村留守兒童的行為習(xí)慣
- 小學(xué)班主任工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在校生本科生導(dǎo)師制現(xiàn)狀分析
- 開展關(guān)愛(ài)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 當(dāng)前生態(tài)教育對(duì)教師能力的要求
- 上海杉達(dá)學(xué)院大一新生適應(yīng)性問(wèn)題探究
- 關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)困生的幾點(diǎn)思考
- 新時(shí)代大學(xué)生行為特點(diǎn)及其引導(dǎo)策略
- 中學(xué)生物教學(xué)中的差生轉(zhuǎn)化
體育·美育
- 核心素養(yǎng)下初中投擲課密切時(shí)事創(chuàng)新教學(xué)法的實(shí)踐與思考
- 足球在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的方法探析
- 讓體育課堂成為“人性化”教學(xué)的肥沃土壤
- 神木民間美術(shù)在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用研究
- 中職體育教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策探究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)本土藝術(shù)元素在美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的探索
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考索·探微
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- PBL教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀探究
- 微課、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的融合實(shí)踐
- 鄉(xiāng)村小學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)模塊教學(xué)研究
- 基于Learnsite平臺(tái)開展Scratch編程“七步法”教學(xué)策略的運(yùn)用
- 士官任職教育中基于信息安全素養(yǎng)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)改革探討
- 機(jī)電一體化技術(shù)在智能制造中的實(shí)踐研究
- 基于“MOOC+翻轉(zhuǎn)課堂”的高校智慧課堂教學(xué)模式探索
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- 學(xué)前兒童家庭親子共讀的困境與策略探析
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