【摘要】立足縣域資源,從學(xué)生興趣出發(fā),傳承地方特色教育,創(chuàng)設(shè)特色鮮明校園文化,創(chuàng)新皮影造型,激發(fā)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)力,創(chuàng)設(shè)和諧,高雅的綠色平臺(tái)。改變?cè)O(shè)計(jì)思路,立體布置場(chǎng)景,加入現(xiàn)代文化元素,結(jié)合動(dòng)畫,木偶,卡通畫藝術(shù)原理,有機(jī)整合了藝術(shù)課程的各項(xiàng)目標(biāo),采用新穎的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)了美術(shù)與音樂的完美結(jié)合,古代皮影與現(xiàn)代京劇的交融。
【關(guān)鍵詞】皮影? 創(chuàng)新? 造型? 實(shí)踐
【中圖分類號(hào)】G633.98 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2020)20-0233-01
一、美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,趣味皮影藝術(shù)造型探索的意義與背景
皮影具有濃郁的民間裝飾趣味,它是古老的國(guó)粹級(jí)的民間藝術(shù),在當(dāng)今流行文化的沖擊下,皮影藝術(shù)所面臨的現(xiàn)狀不容忽視,只有傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合,中國(guó)民間藝術(shù)的未來必須走創(chuàng)新的道路。
(一)設(shè)計(jì)并組織好班級(jí)研究性藝術(shù)實(shí)踐學(xué)習(xí),是教師貫徹落實(shí)新課程理念的關(guān)鍵。
(二)皮影藝術(shù)造型可以提高學(xué)生的審美和創(chuàng)新意識(shí)。 (三)開發(fā)校本教材是課改的要求。
二、活動(dòng)目標(biāo)、重、難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
(一)知識(shí)與技能。
1.對(duì)皮影知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí),對(duì)豐富學(xué)生學(xué)習(xí)起到有益補(bǔ)充。
2.通過查找、搜集、整理、設(shè)計(jì)、實(shí)踐等教學(xué),提高學(xué)生查找、搜集、整理信息的能力,并初步感知研究問題的一般步驟和方法。
(二)過程與方法。
通過討論、交流,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。設(shè)計(jì)圖稿,實(shí)踐創(chuàng)作提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
通過皮影圖案藝術(shù)實(shí)踐教學(xué),創(chuàng)作出系列戲劇人物圖案,現(xiàn)代人物圖案,卡通動(dòng)物圖案。是藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)過程與步驟,組織形式
創(chuàng)新皮影藝術(shù)造型實(shí)踐教學(xué)的步驟及形式:
(一)召開教學(xué)實(shí)施動(dòng)員大會(huì),讓學(xué)生明確本次教學(xué)的目的與意義。
本次由高中一年級(jí)學(xué)生,利用一學(xué)期完成,每周一節(jié)課,共計(jì)18學(xué)時(shí)。
(二)創(chuàng)新皮影藝術(shù)造型實(shí)踐,激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)皮影的熱愛,營(yíng)造良好的校園藝術(shù)氛圍。
(三)本次皮影教學(xué)的具體內(nèi)容:我們將劃分4個(gè)學(xué)段,明確任務(wù)。我們高一15個(gè)班級(jí)共有學(xué)生960名。
第一學(xué)段(3個(gè)學(xué)時(shí)),學(xué)習(xí)皮影基礎(chǔ)知識(shí)。熟悉新型材料工具的性能。
目標(biāo)要求:1.了皮影的發(fā)展史;2.了解皮影制作的基本技法。
第二學(xué)段(5學(xué)時(shí)),臨摹各個(gè)歷史時(shí)期戲劇道具,人物作品,使用卡紙材料完成。
目標(biāo)要求:1.能夠知道各個(gè)時(shí)期皮影代表作品的特點(diǎn);2.學(xué)會(huì)剪紙基本技法;3.在卡紙材料設(shè)計(jì)圖稿,能夠設(shè)計(jì)特點(diǎn)鮮明的皮影道具,場(chǎng)景,人物圖案。
第三學(xué)段(8學(xué)時(shí)),創(chuàng)作皮影作品,在彩色塑料版上完成。
目標(biāo)要求:1.學(xué)會(huì)皮影起稿步驟,怎樣鉤摹與臨刻;2.能夠熟練掌握皮影制作的各種技法;3.能夠設(shè)計(jì)圖稿,制作系列作品,如戲劇道具,場(chǎng)景。
第四學(xué)段(2學(xué)時(shí)),編排皮影視頻,達(dá)到影與聲的完美結(jié)合。
(四)完成皮影刻制作品,及時(shí)做好創(chuàng)作心得記錄。
(五)班級(jí)交流展示,制作櫥窗展板。
四、教學(xué)實(shí)踐體會(huì)與收獲
(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)和幫助學(xué)生解決困難。
(二)注重對(duì)學(xué)生科學(xué)理念的培養(yǎng)。
(三)幫助學(xué)生建立正確的情感態(tài)度和科學(xué)價(jià)值觀。
(四)提高和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)探究能力。
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式,對(duì)學(xué)生的教育作用
(一)過程評(píng)價(jià)——建立藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐手冊(cè),教師在教學(xué)過程中即興評(píng)價(jià)。
(二)總體定性評(píng)價(jià)——評(píng)價(jià)表:
評(píng)價(jià)項(xiàng)目:創(chuàng)新皮影藝術(shù)造型探索。
評(píng)價(jià)內(nèi)容:卡紙皮影,彩色塑料版皮影。
自我評(píng)價(jià):感知,體驗(yàn),收獲。
同學(xué)評(píng)價(jià):構(gòu)圖,制作技法,作品效果,數(shù)量質(zhì)量。
教師評(píng)價(jià):形式,紋飾,設(shè)計(jì),創(chuàng)意。
教學(xué)態(tài)度:主動(dòng)參與,勇于探索,大膽創(chuàng)新。
(三)幫助學(xué)生提高對(duì)建立藝術(shù)新校和樹立科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。
(四)幫助學(xué)生樹立藝術(shù)發(fā)展的教學(xué)觀。只有與豐富的藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合,才能變得鮮活起來。
通過皮影藝術(shù)造型教學(xué)實(shí)踐,提高學(xué)生的審美意識(shí);通過實(shí)踐,學(xué)習(xí)如何解決利用新型材料雕刻趣味皮影,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)藝術(shù)實(shí)踐的氛圍,培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的態(tài)度,鼓舞他們藝術(shù)實(shí)踐信心和決心。
參考文獻(xiàn):
[1]王噗山.論紙刻皮影的繼承和發(fā)展
[2]楊飛,李毅民.趣味皮影
作者簡(jiǎn)介:
任正軍(1978年-),男,漢族,甘肅清水人,本科,中小學(xué)一級(jí)美術(shù)教師,研究方向:美術(shù)教育,油畫,國(guó)畫,書法。