2014年3期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐，并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題；下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐，記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程，并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志，能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)；通過對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行報道、解讀，對重點(diǎn)課題研究的追蹤，對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注，對海外經(jīng)驗(yàn)的展示，可以開闊讀者的視野，同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
管理智庫
- 原則性與靈活性在教學(xué)運(yùn)行管理中的協(xié)調(diào)運(yùn)用
- 煤礦安全培訓(xùn)存在的現(xiàn)狀及對策分析
- 如何強(qiáng)化班級管理
- 五官科護(hù)理學(xué)文獻(xiàn)信息的獲取與檢索
- 在新形勢下如何建立一支高效的教務(wù)管理隊(duì)伍
- “學(xué)生成長助教團(tuán)”對教育管理的啟示
- 強(qiáng)化高校基層團(tuán)組織建設(shè)的途徑
- 論建構(gòu)以學(xué)術(shù)管理為核心的高等學(xué)校管理模式
- 從系統(tǒng)視角談?wù)剬Α八刭|(zhì)”概念的理解與認(rèn)識
- 基于學(xué)分制的高校育人機(jī)制研究
- 安全教育培訓(xùn)工作探索
德育教育
高效課堂
- 高中英語課堂提問有效性探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂中怎樣提高學(xué)生的提問能力
- 課堂教學(xué)需要學(xué)生的積極參與
- 初中英語教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 打造高效課堂，提高學(xué)生成績
- 新課改小學(xué)數(shù)學(xué)課堂興趣教學(xué)的策略
- 正確使用現(xiàn)代教育手段 優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 使課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)動力的源泉
- 激發(fā)學(xué)生情感，提高課堂效率
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 挖掘和利用豐富的課程資源成就精彩課堂
- 高效英語課堂教學(xué)模式“讀寫聯(lián)動法”
教師教育
教法研究
- 卓越工程師班數(shù)學(xué)課堂中的啟發(fā)式教學(xué)法
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在高校英語課堂教學(xué)中的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)對比研究
- 淺談新課改背景下如何優(yōu)化高中英語語法教學(xué)
- “伏安法”測量電阻的電路分析及方法選擇
- PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生作文互評教學(xué)法研究
- 新課改下快樂教學(xué)法在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率
- 課前五分鐘演講導(dǎo)入課堂
- 中職教學(xué)中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計應(yīng)關(guān)注什么
- 反饋與矯正在中職會計復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情境教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)縣（市）級基層黨校課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
教學(xué)實(shí)戰(zhàn)
- 淺談作文素材的積累
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 分析化學(xué)在藥學(xué)教育中的改革與建設(shè)
- 智障兒童康復(fù)的點(diǎn)滴方法
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于近似數(shù)和有效數(shù)字的說案
- 論高中英語語法課中教學(xué)活動的有效設(shè)計
- 將英語上成一節(jié)欣賞課
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何減輕學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力
- 對韓漢語語音教學(xué)中的音素教學(xué)
- 從一道高考題淺談高中函數(shù)解題教學(xué)
- 工科英語演講課程的教學(xué)評價體系
- 遵循軌跡 培養(yǎng)能力
教育探索
- 我院本科教學(xué)教改
- 試論如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力
- 高中生物課堂問題情景教學(xué)的效果分析
- 浙江省高考英語單選題結(jié)構(gòu)效度歷時研究
- 結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革編好教輔讀物
- 從自我認(rèn)知角度來看大學(xué)生自卑心理
- 如何發(fā)揮教學(xué)反思的有效作用
- 貧困地區(qū)縣鎮(zhèn)域普通高中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 法律教育在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中的導(dǎo)向作用研究
- 以人為本，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育
- 藥學(xué)本科光譜解析教學(xué)改革初探
- 如何提高英語學(xué)習(xí)中的閱讀能力
- 大學(xué)英語教學(xué)中形成性評價應(yīng)用策略
- 淺談當(dāng)前高等教育改革與發(fā)展趨勢
- 社區(qū)學(xué)院開展社區(qū)老年教育的實(shí)踐與思考
- 復(fù)合型金融人才綜合職業(yè)能力探析
- 能力本位下房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)課程體系的構(gòu)建
理論研究
- 雙語教學(xué)是突破民族學(xué)生語言障礙的主要途徑
- 快樂識字輕松學(xué)習(xí)——小學(xué)低段識字教學(xué)淺探
- 直面生成，打造一枝生花的妙筆
- 試論激發(fā)和提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談科學(xué)實(shí)踐活動
- 遷移理論在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談兒童文學(xué)視角下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 如何激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 新課改小學(xué)英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 新課改小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的嘗試
- 小學(xué)英語教學(xué)中聽說讀寫的綜合訓(xùn)練
- 淺談?wù)Z文家庭作業(yè)的設(shè)計
- 新課改初中語文教學(xué)中“導(dǎo)學(xué)案”的有效運(yùn)用
- 新課改如何使高中思想政治教學(xué)走出誤區(qū)
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識初探
- 初中思想政治課中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺議初中語文教學(xué)中的互動模式
- 淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)策略探析
- 優(yōu)化物理問題設(shè)計 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 解析初中語文小班化教學(xué)
- 緩拍式：初中科學(xué)作業(yè)評價方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
- 淺談新課改背景下的高中英語教學(xué)困境及對策
- 培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 中學(xué)英語課堂口頭作文教學(xué)策略探究
- 初中語文課堂教學(xué)中的情感教育
- 初中英語閱讀理解的題型及解題技巧
- 新課程初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探析中職政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 中職電子電工實(shí)訓(xùn)的教學(xué)與管理
- 思維導(dǎo)圖在高職商務(wù)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高高職藝術(shù)設(shè)計類畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的思考
- 淺議“90后”高職大學(xué)生管理問題
- 淺談中職學(xué)校如何提高數(shù)控實(shí)訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量
- 新課改下職業(yè)高中數(shù)學(xué)作業(yè)評價的多樣化探索
- 高職院校應(yīng)用型影視后期人才培養(yǎng)策略探究
- 校企合作模式下的汽車職業(yè)教育
- 試論中職生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)對策的研究
- 高職院校的學(xué)生宿舍管理現(xiàn)狀分析
- 中職數(shù)學(xué)“跑班”教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 淺談高職院?！禔utocad》課程一體化教學(xué)改革探索
學(xué)前教育
素質(zhì)教育
農(nóng)村教育
電教科技
- 服務(wù)地方電子信息產(chǎn)業(yè)特色的應(yīng)用電子技術(shù)類專業(yè)群建設(shè)初探
- 淺談信息技術(shù)課中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談計算機(jī)基礎(chǔ)知識與課程分層教學(xué)的改革實(shí)踐
- 借助多媒體為機(jī)械制圖的教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合運(yùn)用
- 談多媒體技術(shù)在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程觀念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計
- 信息技術(shù)下中學(xué)化學(xué)教學(xué)的一些探討
- 新課改初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)教育中的有效教學(xué)策略
- 例談網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)學(xué)問題
- 圖書館信息展示平臺的建構(gòu)
- 數(shù)字化閱讀下的書目推薦方法
- 分析智能手機(jī)的移動學(xué)習(xí)方式在高校中的應(yīng)用