2017年21期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
職教天地
教學(xué)研究
- 影響學(xué)生課堂注意力的因素分析與對策
- 解析初中語文朗讀教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的提升策略分析
- 淺談初中物理概念教學(xué)的策略
- 淺談思想品德中考時政熱點復(fù)習(xí)之策略
- 淺談高中英語多媒體智能化教學(xué)模式
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)新授課教學(xué)流程初探
- 品德學(xué)科啟蒙階段兒童規(guī)則意識培養(yǎng)途徑探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 淺析歷史教學(xué)中的虛擬情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)模式教學(xué)實踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分類討論思想的應(yīng)用
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)四維目標(biāo)的高中英語閱讀教學(xué)
- 淺談初中英語聽力和口語訓(xùn)練教學(xué)
- 綜合實踐活動與生本理念下小學(xué)數(shù)學(xué)的整合
- 高中生物教學(xué)的創(chuàng)新性改革模式研究
- 小學(xué)語文課實施單元整合教學(xué)之嘗試
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的“三度”
- 教學(xué)暗示在小學(xué)語文教學(xué)中的運用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略例談
- 淺談單元整體教學(xué)策略在語文教學(xué)中的運用
- 農(nóng)村特殊家庭兒童心理問題的研究及對策
- 淺論數(shù)學(xué)不良學(xué)習(xí)心理的體現(xiàn)和克服
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“模型思想”培養(yǎng)策略探究
- 西藏農(nóng)牧區(qū)學(xué)前雙語教學(xué)現(xiàn)狀與建議
- 農(nóng)村離異家庭兒童教育現(xiàn)狀及對策研究
教學(xué)反思
- 淺談初中教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 提高初中生英語閱讀能力之我見
- 如何從書本中復(fù)活
- 淺談如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂
- 談如何在小學(xué)語文教學(xué)中實踐以學(xué)生為中心的思想
- 如何提高語文課堂的教學(xué)效率
- 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的實效性
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)
教學(xué)動態(tài)
- 溫故知新 上好英語復(fù)習(xí)課
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)換
- 淺談初中生的語言積累
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐研究
- 讓學(xué)生在活動中成長
- 高三歷史后期通史復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題
- 人教版高中生物學(xué)中植物激素的匯總與探析
- 破“蛹”成 “蝶” 為學(xué)生的思維插上靈動的翅膀
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要注重四個環(huán)節(jié)
- 思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的運用研究
- 生物課堂教學(xué)中進行生命性教育的探索
- 創(chuàng)設(shè)情境 讓語文課堂詩意流淌
- 語文教育要注重德育
- 讓心靈沐浴陽光
- 課堂致力“語用” 上出別樣風(fēng)采
- 課堂師生七種互動技巧
- 讓生活成為初中語文教學(xué)的源頭活水
- 淺談初中化學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 激發(fā)動力 培養(yǎng)興趣 提高學(xué)習(xí)效果
創(chuàng)新課堂
閱讀寫作
- 讓閱讀彰顯教學(xué)活力
- 淺談高中英語課外閱讀活動的開展
- 以閱讀促中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育的實施
- 淺談小學(xué)語文的有效閱讀教學(xué)策略
- 談如何有效開展初中語文的寫作教學(xué)
- “三足鼎立”助力小學(xué)中年級學(xué)生寫作
- 淺談小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高高中學(xué)生英語閱讀理解能力
- 中學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效策略
- 從素質(zhì)教育著眼 改進作文教學(xué)
- 淺談英語繪本教學(xué)促進小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 讓閱讀回歸生活 提升語文素養(yǎng)
- 無痕鏈接生活 成就閱讀精彩
- 課改中初中語文閱讀高效教學(xué)的幾點思考
- 求新 求活 求實
- 淺談如何提高小學(xué)生作文素養(yǎng)
- 讓地方史料在作文教學(xué)中綻放異彩
信息技術(shù)與教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用初探
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的整合分析
- 初中英語課堂教學(xué)與信息技術(shù)深度融合探究
- 運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行語文教學(xué)的反思
- 關(guān)于化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的幾點看法
- 初中計算機課堂教學(xué)中的體驗式教學(xué)研究
- 信息技術(shù)支持下的計量史學(xué)運用淺談
- 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)的“瓶頸”及解決辦法