2009年6期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
教育管理
教學(xué)研究
- 巧用故事進行作文教學(xué)
- 如何培養(yǎng)外語教學(xué)中的“有效記憶”
- 探索大語文下的語文教學(xué)
- 陶行知創(chuàng)造教育理論在語文教學(xué)中的運用
- 了解中英文化差異 培養(yǎng)語言交際能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺議語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 語文教學(xué)中作文教學(xué)探索
- 語文教學(xué)與素質(zhì)教育
- 中學(xué)物理實驗教學(xué)方法初探
- 關(guān)于有效教學(xué)的幾點認識
- 讓“身邊的數(shù)學(xué)”走進課堂
- 情感在語文課堂中的作用
- 對話——閱讀教學(xué)的樂章
- 淺談英語教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 如何在語文教學(xué)中設(shè)疑置問
- 淺談小學(xué)語文課中的思想素質(zhì)教育
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 讓語文教學(xué) 閃耀 人文之光
- 如何運用現(xiàn)代教育手段豐富和發(fā)展學(xué)生的想象力
- 淺談學(xué)習(xí)興趣與語文教學(xué)
- 談?wù)Z文教師在教學(xué)中應(yīng)扮演的角色
- 怎樣培養(yǎng)歷史學(xué)科的表述能力
- 課堂教學(xué)方法研究
- 現(xiàn)代英語教學(xué)法的特點
- 引進多媒體 給數(shù)學(xué)課堂添活力
- 更新教育觀念 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 文本意義與個性化閱讀
- 利用課程資源平臺 全面提高學(xué)生閱讀質(zhì)量
- 語文教學(xué)中 如何提高 學(xué)生的寫作能力
- 為“愛”加油
- 打造生動的語文課堂
- 如何提高體育課教學(xué)的有效性
教學(xué)反思
- 淺議感悟式教學(xué)
- 加強學(xué)校黨員干部“三觀”教育的思考
- 初中物理課堂教學(xué)藝術(shù)探索
- 創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境 促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 把現(xiàn)實生活請進數(shù)學(xué)課堂 讓數(shù)學(xué)為現(xiàn)實生活服務(wù)
- 挖智慧潛能 助英語教學(xué)
- 素質(zhì)教育與英語教學(xué)
- 初中思想政治課中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之我見
- 物理興趣我培養(yǎng)
- 對高中教學(xué)現(xiàn)實要求的思考
- 運動技術(shù)教學(xué)中的誤區(qū)分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 我與學(xué)生的寫作之旅
- “學(xué)困生”教學(xué)方法探究——團結(jié)互助學(xué)習(xí)法
- 物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見
- 關(guān)于《美術(shù)史》課程改革的幾點思考
- 思想政治課教學(xué)的創(chuàng)新
- 英語課堂的一種教學(xué)法——翻譯
- 職業(yè)教育改革浪潮下對化學(xué)課堂教學(xué)的幾點嘗試
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的民主思想
- 對中學(xué)音樂教學(xué)中“流行潮”的思考
- 細節(jié)描寫的藝術(shù)魅力
- 農(nóng)牧區(qū)校本課程開發(fā)的探索與思考
- 淺議中學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽讀能力
- 如何在英語教學(xué)中滲透情感教育探索
- 生物學(xué)課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)效果的幾點做法
- 淺談英語教學(xué)的情感培養(yǎng)
- 淺議物理課堂提問的藝術(shù)
- 論體育課堂的教學(xué)藝術(shù)
- 思想政治課激趣及愛心教育之嘗試
- 淺論綜合實踐活動課程中科學(xué)與藝術(shù)課程的整合
- 培養(yǎng) 創(chuàng)新思維 的幾點策略
- 美術(shù)教育教學(xué)中注重學(xué)生的個性培養(yǎng)
- 語文課堂教學(xué)的有效激活
- 養(yǎng)成教育——思想政治課的靈魂
- 例談幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計中的幾個問題
- 談如何提高小學(xué)生朗讀能力
創(chuàng)新課堂
- 讓語文課堂“活”起來
- 走進精彩的“課外”世界
- 多媒體在《電工基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于當前初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新方法的思考
- 生物教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代社會生活與體育娛樂
- 論現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造素質(zhì)的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談Ｉ２Ｃ總線控制技術(shù)的教學(xué)
- 淺析如何抓好學(xué)校的寫字教學(xué)
- 日歷中的方程
- 巧用事例 激活政治課教學(xué)
- 心靈的選擇
- 文本解讀：在情感體驗中喚醒生命的意蘊
- 貌似神離 自交即分
- 淺談“賞識互評法”在作文教學(xué)中的作用
- 由一篇課文的教學(xué)設(shè)計想到的
- 生物ＣＡＩ課件的制作原則
- 傾聽著來自心靈的體驗
- 淺談數(shù)學(xué)開放式教學(xué)
- 學(xué)生作文水平 的提高策略
- 淺談大學(xué)教學(xué)模式的傳統(tǒng)與變革
- 意外——讓語文課堂如此美麗
- 談作文的個性化教學(xué)
- 個性化親情寫作例析
- 對俄語教學(xué)進行創(chuàng)新教育的探索與體會
- 范圍限制立意
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 怎樣上好信息課
- 英漢語中連接的對比和翻譯
- 語文課堂＋優(yōu)美音樂＝教學(xué)效果事半功倍
課改在線
- 在新課程理念下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的嘗試和體會
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)語文教學(xué)方法初探
- 新課標下初中英語教學(xué)中的情景教學(xué)
- 高職院校“兩課”教學(xué)改革之我見
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及其對策
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)新課改的實施
- 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 新課標理論下數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐與思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生“減負”之我見
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 啟發(fā)誘導(dǎo)在“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)中的運用
- 新課程背景下的政治課教學(xué)的嘗試
- 緊扣新課標 活用新教材
- 淺談新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程理念引領(lǐng)生物課堂教學(xué)
- 物理教學(xué)中如何發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用
- 淺析激發(fā)當前小學(xué)生自主參與體育學(xué)習(xí)
- 新課程標準下語文教學(xué)中的五種關(guān)系
- 數(shù)學(xué)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)三部曲
- 新課改下如何進行初中思想政治課教學(xué)
- 新課程背景下化學(xué)課堂有效性的教學(xué)設(shè)計策略
探索·爭鳴
- 淺析被拒絕兒童的社會技能缺陷及教育對策
- 引入教學(xué)活動 提高學(xué)習(xí)興趣
- 談歷史教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 教育背景下的行動研究
- 體育教學(xué)中自制器材的運用
- 和諧文化與社會主義和諧社會
- 小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 行政服務(wù)中心現(xiàn)狀分析與對策
- 淺談小學(xué)作文寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談司法公正
- 林沖性格的再認識
- 朗讀——語文教學(xué)之魂
- 淺談學(xué)校心理教育
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的思想教育
- 論企業(yè)文化的實踐生成與理論建構(gòu)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析手機廣告的法律規(guī)范問題
- 淺談新課標下的閱讀教學(xué)
- 關(guān)于預(yù)防未成年人犯罪的探討
- 化學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 試論圖書館的教育職能
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議古文的朗讀