2009年8期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物?！秾W周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
教育管理
教學研究
- 談高中美術(shù)欣賞課教學
- 初中英語教學中分化現(xiàn)象及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談初中思想品德課教學模式
- 淺談學前教育專業(yè)聲樂教學中混合聲的訓練
- 藏族學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 多媒體在數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初中思想品德課教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下物理教學設(shè)計初探
- 數(shù)學中的學習策略
- 中學英語課堂教學之我見
- 淺析高中藝術(shù)特長生的聲樂教學
- 讓文章在抑揚中生出波瀾
- 如何順利邁入高中物理的大門
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學興趣培養(yǎng)
- 朗讀在文言文教學中的作用
- 高中化學教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 關(guān)注中學生課外閱讀
- 語文教學要注重培養(yǎng)學生的想象能力
- 聯(lián)系生活實際 提高課堂效率
- 讓數(shù)學成為學生的需要
- 怎樣引導學生提高寫作興趣
- 中學作文教學點滴談
- 提高初中生寫作能力初探
- 淺談如何提高數(shù)學課堂教學的有效性
- 讓數(shù)學走進生活
- 淺析多媒體技術(shù)輔助語文教學
- 激發(fā)學生英語學習興趣之我見
- 怎樣擬好話題作文題目
- 淺談農(nóng)村初中物理實驗教學的問題和對策
- 體育課與學生個性的培養(yǎng)
- 淺談學生學習化學興趣的培養(yǎng)
- 思想政治課中德育素質(zhì)的培養(yǎng)
- 讓“趣味”走進識字教學
- 淺談我對兒童插嘴的幾點認識
- 生物教學中學生綜合能力的培養(yǎng)
- 抓住關(guān)鍵訓練 走出寫作誤區(qū)
- 音樂課在中職學校德育中的作用
- 如何激發(fā)學生的參與意識
- 談現(xiàn)代服裝專業(yè)教學思路
- 多媒體在英語教學中的作用
- 免費教育背景下農(nóng)村初中生輟學歸因與對策
- 提高學生閱讀理解能力的幾點策略
- 在初中物理教學中培養(yǎng)學生興趣的嘗試
- 淺談初中數(shù)學復習課的教學策略
- 淺談?wù)Z文教學中閱讀興趣的培養(yǎng)
- 語文教學中全方位實施素質(zhì)教育的思考和實踐
- 抓好實驗教學 提高學生素質(zhì)
- 如何培養(yǎng)英語學困生的學習興趣
- 發(fā)揮情感優(yōu)勢 提高教學質(zhì)量
- 語文教師應(yīng)重視朗讀教學
- 班主任要唱好“三部曲”
- 鮮花作酸堿指示劑教學隨筆
- 探究式教學中實驗“引導”的適切性芻議
- 高中生英語寫作教學與訓練
- 體育課如何吸引學生
- 淺析提高初中生物實驗課教學效果的途徑
- 談怎樣激發(fā)學生學習語文的興趣
教學反思
- 優(yōu)化課堂教學 搞好素質(zhì)教育
- 對初中化學教研活動的思考
- 對農(nóng)村中學作文教學的一點思考
- 如何運用多媒體激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談小學數(shù)學教學的優(yōu)化
- 農(nóng)村初中作文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神芻議
- 借圖書資源助力 開語文閱讀快車
- 如何打開學生英語學習的“興趣之門”
- 以《我的空中樓閣》一文為例談學生的自主探究學習
- 談構(gòu)建和諧班級的幾點做法
- 如何更好地發(fā)揮思想政治課的德育功能
- 培養(yǎng)學生語文閱讀能力的途徑
- 淺議班主任的個人威信
- 積極開發(fā)非智力因素 提高英語教學效果
- 對歷史教學中學困生的關(guān)注
- 淺談英語寫作的方法與技能
- 在小學語文教學中落實素質(zhì)教育的探索
- 讓學生在數(shù)學教學中主動發(fā)展
- 對新的學習方式的思考
- 引一脈活水 育萬千芳華
- 作業(yè)評語的改革探索與嘗試
- 激發(fā)學習興趣 提高教學質(zhì)量
- 小學語文課中的朗讀教學
- 數(shù)學教育要體現(xiàn)素質(zhì)教育精神
- 高中語文選修課教材運用的思索
- 中學語文課中的審美教育
- 淺談小學英語教學中學生的興趣培養(yǎng)
- 初中物理探究性教學初探
- 高校畢業(yè)生就業(yè)指導的拓展與延伸
- 體育教師應(yīng)如何對待具有運動天賦的學生運動員
- 練就慧眼 辨別對錯
- 如何有效地開展課外閱讀
- 數(shù)學教學中的德育教育
- 淺談?wù)Z文課堂上的情感共鳴
- 如何進行初中語文閱讀教學
- 挖掘教材精髓 提高習作水平
- 一年級數(shù)學教學應(yīng)注意的幾個問題
- 小學語文低年級識字教學探索
- 利用魔棒點燈原理改進化學實驗
- 在中學音樂教育中更好地實施德育滲透
- 培養(yǎng)和提高學生閱讀能力方法淺談
創(chuàng)新課堂
- 談化學課堂中的有效教學
- 虛擬語氣快易通
- 科技活動對化學課堂教學的改善與促進
- 淺談中學物理興趣的培養(yǎng)
- 淺談物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于歷史教學中滲透新聞時事和地方史問題的探索
- 數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在化學課上適時讓師生互換角色
- 激發(fā)興趣 有效參與
- 怎樣寫好英語書面表達
- 物理教學中的“五步程序”教學
- 合理運用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化語文課堂教學
- 電教媒體技術(shù)在語文教學中的作用
- 創(chuàng)設(shè)學習情境 培養(yǎng)學生能力
- 古代詩歌教學四環(huán)節(jié)
- 為文言文教學開辟捷徑
- 淺談如何培養(yǎng)初中女生對體育課的興趣
- 淺談創(chuàng)新教育在語文教學中的滲透
- 初中英語教學中情感因素的培養(yǎng)與運用
- 多媒體技術(shù)使數(shù)學課堂“活”起來
- 《驛路梨花》教學辨疑
- 生物教學中科學素質(zhì)的培養(yǎng)
- 學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與拓展
- 語文課教學語言技巧略談
- 淺談中職音樂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 明麗多姿 至純至美
- 補預習是一招好棋
- “讀”語文教學的真諦
- 淺談中學思想政治課教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建快樂的交流平臺 打開寫作的瓶頸
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學教學中的應(yīng)用
課改在線
- 新課程數(shù)學課堂教學的幾點思考
- 提高學生學習化學的主動性和積極性
- 淺談新課程下語文個性作業(yè)的設(shè)計
- 新課改下對思想品德教學設(shè)計的思考
- 淺析高職學校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學改革
- 淺談新課程下教師教學行為的轉(zhuǎn)變
- 試談新課程數(shù)學的創(chuàng)新教學
- 初中思想政治課中合作學習方法初探
- 教給學生有生命的語文
- 在小學數(shù)學教學中如何突出學生的主體地位
- 在快樂中求知成長
- 給我一片廣闊的天地
- 新課改形勢下作文教學如何創(chuàng)新
- 談合作學習中教師的交流藝術(shù)
- 新課程下的鄉(xiāng)村歷史教學
- 淺談中學歷史課堂教學如何突出學生主體地位