殷玉考

中小學(xué)教育工作者的細(xì)心與勤奮,對(duì)于做好一所中小學(xué)校的安全工作來(lái)說(shuō)十分重要。學(xué)校是人員密集的場(chǎng)所,尤其是在中小學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校)就讀的學(xué)生。他們的年齡正處于接受教育的成長(zhǎng)階段,性格特點(diǎn)和心理特征受年齡的限制,安全意識(shí)還很淡薄,行為上需要教育引導(dǎo),身心需要關(guān)愛(ài)照顧。因此,學(xué)校要把安全工作當(dāng)作全面工作的重中之重,在抓好常規(guī)教育教學(xué)的同時(shí),必須抓好安全工作。學(xué)校管理者要引導(dǎo)師生提高安全意識(shí),要以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。通過(guò)工作上的耐心細(xì)致和勤奮努力,嚴(yán)格學(xué)校安全工作管理,狠抓安全工作的落實(shí),采取積極的預(yù)防措施,堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

自己從事多年的學(xué)校管理工作,始終把工作的重心放在學(xué)校安全工作上面,把此點(diǎn)工作重心的傾斜稱(chēng)作工作上的偏愛(ài),不如把這一點(diǎn)稱(chēng)作是責(zé)任的驅(qū)使。為了真正做到使師生在沒(méi)有危險(xiǎn)、不受威脅、不出安全事故的環(huán)境中度過(guò)每一時(shí)每一刻,學(xué)校安全工作,必須在兩點(diǎn)上做得到位:

一是要細(xì)心。時(shí)刻注意各項(xiàng)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),不可疏漏。汪中求先生說(shuō)過(guò):“細(xì)節(jié)決定成敗?！薄皠e拿小事不當(dāng)回事。”如果安全工作上存有“得意于僥幸”的心理,那么,實(shí)際工作中就可能會(huì)出現(xiàn)“失之于麻痹”的亂子。

二是要做到勤奮。學(xué)校的安全工作,雖然責(zé)任上大于其它任何一項(xiàng)工作,但工作形式上是與其它各項(xiàng)工作大同小異的,需要說(shuō)和做二者的統(tǒng)一。要想真正做到安全工作中說(shuō)和做的集中統(tǒng)一,關(guān)鍵是要學(xué)校管理者在安全工作上做到勤奮。

把細(xì)心與勤奮二者結(jié)合起來(lái),加以總結(jié),就是自己要表明的一些安全工作感受,具體要做到五勤。

眼勤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工能夠時(shí)刻注意查找安全隱患,發(fā)現(xiàn)安全工作中存在的問(wèn)題。就是說(shuō)只要是學(xué)校教職員工,無(wú)論他是走在學(xué)生上學(xué)經(jīng)過(guò)的路上,還是工作在校園區(qū),就要細(xì)心觀察是否存在有礙安全的某種因素。一旦發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題,必須高度重視,立刻進(jìn)行整改,學(xué)校自身能夠解決的問(wèn)題,及早解決。

手勤。手勤是指消除安全隱患的簡(jiǎn)單而又有一定技術(shù)含量的體力勞動(dòng),而又是自己能夠動(dòng)手解決的問(wèn)題。安全隱患隨時(shí)隨地都可能存在或出現(xiàn),要把隱患整改于萌芽狀態(tài),達(dá)到防患于未然的目的。如動(dòng)手更換安裝玻璃、閥門(mén)、電插座、電開(kāi)關(guān)、門(mén)鎖等。

嘴勤?！爸v安全”就是要做到把安全掛在嘴上,“天天講、月月講、年年講,只給少數(shù)人講不行,要使廣大群眾都知道”。學(xué)校在認(rèn)真抓好教育教學(xué)的同時(shí),必須狠抓安全工作的落實(shí),不要把安全工作同學(xué)校其它工作分割開(kāi)來(lái),而是要把安全工作作為學(xué)校教育工作的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校要定期召開(kāi)師生員工安全專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,定期開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),還要逢會(huì)、遇活動(dòng),抓住時(shí)機(jī),必講安全。

腿勤。發(fā)現(xiàn)并整改安全隱患,學(xué)校管理者必須做到身臨其境,方可解決實(shí)際問(wèn)題。安全工作切忌存在“瘸子打獵坐著喊”的工作作風(fēng)。經(jīng)常到校園的廣場(chǎng)、樓內(nèi)、教室、食堂、車(chē)庫(kù)、用電部位、要害部位、活動(dòng)場(chǎng)地、安全通道、校園周邊和附近的坑塘溝渠、施工場(chǎng)地等重點(diǎn)部位去走走看看,有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和制定整改措施,能夠做到胸中有數(shù)且目標(biāo)明確。用自身體驗(yàn)工作舉例說(shuō)明:自己走到滅火器前親眼看看,才會(huì)知道哪支滅火器應(yīng)該充粉加壓了。

腦勤。做好學(xué)校安全工作的首要前提是勤于動(dòng)腦思考,對(duì)學(xué)校方方面面的工作要做到胸中有數(shù),制定計(jì)劃和寫(xiě)決議案,必須考慮安全因素,安全宣傳教育要有針對(duì)性、積極性、主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性。如春季草木干燥,容易引起火災(zāi),春季來(lái)臨之前,就要考慮安排進(jìn)行安全防火教育;夏季雨水多,野外會(huì)形成一些坑塘溝渠,個(gè)別學(xué)生可能到那里洗澡,夏季來(lái)臨之前就要考慮安排防溺水教育,同時(shí)要對(duì)師生進(jìn)行防雷擊的教育;冬季又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防雪天路滑的教育。隨著季節(jié)的變化,對(duì)學(xué)生進(jìn)行季節(jié)性的安全教育,對(duì)師生提出相應(yīng)的安全要求。

我們贊成埋頭苦干的工作作風(fēng),但安全工作不是只講吃苦耐勞和埋頭工作就能收到預(yù)想的效果。需要大量的艱苦的細(xì)致的工作,要重視一個(gè)“勤”字,還要突出一個(gè)“細(xì)”字,真正做到“百查不煩、百講不厭、百備無(wú)患”。使安全工作不疏忽任何一個(gè)環(huán)節(jié),不出現(xiàn)任何一個(gè)漏洞,從而達(dá)到不出現(xiàn)任何一個(gè)安全事故的目的。讓師生員工在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,把學(xué)校建設(shè)成為平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園,讓學(xué)校在諸事順利的條件下謀求發(fā)展。