2019年25期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 探討如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- “新教育”理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體作用的突出策略
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)探究
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效展開(kāi)方法
- 淺析高中語(yǔ)文高效教學(xué)方法
- 圖形與幾何教學(xué)探究
- 借力微課，為小學(xué)“空間與圖形”知識(shí)教學(xué)助力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的效率對(duì)策探究
- 合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 對(duì)提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的探索
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 信息化背景下的中職語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性探究
- 高效學(xué)習(xí) 實(shí)效提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生口算能力
- 運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理提升高中生學(xué)習(xí)效率的方法探究
- 借助情境教學(xué)法來(lái)提速初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 高中英語(yǔ)有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)寫字指導(dǎo)策略探究
- 問(wèn)題激思自主探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的邏輯能力教學(xué)策略探究
- 小組合作在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的策略運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)方法探究
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略的創(chuàng)新和優(yōu)化
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中探究式教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文情感教育的方法研究與探討
- 小學(xué)五年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)方法探究
- 初中數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)的有效策略探究
- 用思維導(dǎo)圖搭支架，優(yōu)化高三英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式
- 淺談初中英語(yǔ)單詞記憶方法
- 解讀小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)方法探究
- 微課輔助小學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的探究
- 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，夯實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
- 農(nóng)村小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施分析
- 探討小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高段閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)研究
- 基于人際關(guān)系提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 立體幾何的空間向量法難點(diǎn)突破
- 小學(xué)生語(yǔ)文閱讀水平的提高策略
- 淺析提升小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀有效性的策略
- 傳承文化，翱翔詩(shī)詞天空
- 數(shù)形結(jié)合與小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)那些事兒
- 論信息技術(shù)環(huán)境下的語(yǔ)文教學(xué)
- 讓孩子在浸滿書(shū)香的童年里愉快地成長(zhǎng)
- 試分析高中語(yǔ)文寫作教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的情感教育
- 淺析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效策略
- 巧用“補(bǔ)白”展現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)別樣風(fēng)景
- 例說(shuō)解三角形中的“正切”問(wèn)題的處理策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略分析
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教師角色的有效轉(zhuǎn)變
- 依托云空間提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺議如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
- 情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究策略
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 對(duì)提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究
- 如何基于問(wèn)題驅(qū)動(dòng)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 以促進(jìn)教學(xué)發(fā)展為目標(biāo)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)學(xué)生心理描寫教學(xué)方法策略研究
- 英語(yǔ)教學(xué)對(duì)高中生文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文隨文練筆策略
- 小學(xué)三年級(jí)習(xí)作教學(xué)策略
- 探析小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的有效培養(yǎng)
- 優(yōu)化高中生議論文寫作思維和能力的教學(xué)策略
- 快樂(lè)的英語(yǔ)課堂
- 基于高效課堂的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 試論小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)
- 淺談新課標(biāo)下常見(jiàn)的分式方程應(yīng)用題結(jié)構(gòu)特征及教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
- 基于問(wèn)題式教學(xué)的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 激發(fā)興趣，方能提高語(yǔ)文成績(jī)
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)視頻資源的開(kāi)發(fā)及設(shè)想
- 數(shù)學(xué)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的影響分析
- 小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析
- 研究小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的素材積累途徑
- 信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)深度融合
- 基于陶行知教育思想下優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式
- 《“對(duì)比”的特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中“體驗(yàn)式教學(xué)”模式的運(yùn)用分析
- 新課改背景下如何提高小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)研究
- 探究角色扮演在低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用措施
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的思考
- 如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 提問(wèn)藝術(shù)——構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 探究小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 關(guān)注生活“亮點(diǎn)”，筆下必能“生花”
- 方程思想解決平面向量的線性運(yùn)算問(wèn)題
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究
- 掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的靈魂之力
- 淺談多策略提升語(yǔ)文魅力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“互動(dòng)”藝術(shù)
- 農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)舉措
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生作業(yè)負(fù)面情緒的產(chǎn)生原因及干預(yù)策略研究
學(xué)前教育
實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探究
- 情境教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 試論新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 如何在教學(xué)實(shí)踐中強(qiáng)化教師信息素養(yǎng)
- 立足新課改的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 少兒趣味田徑項(xiàng)目在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 低年級(jí)閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與探索
- 九年級(jí)化學(xué)概念教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 建筑學(xué)專業(yè)建筑安全教育教學(xué)的改革與實(shí)踐探討
教育管理
課程縱橫
- 高中美術(shù)教學(xué)的有效性研究
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略
- 史學(xué)核心素養(yǎng)在高三歷史復(fù)習(xí)中的有效滲透芻議
- 略談初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 試論分層訓(xùn)練法在高中體育訓(xùn)練中的實(shí)施
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 高校體育教學(xué)工作的優(yōu)化策略研究
- 淺談高中歷史教學(xué)中文字史料的合理選用
- 構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂的策略研究
- 如何在小學(xué)思想品德教學(xué)中滲透德育教育
- 初中體育教學(xué)方法多樣化研究
- 試論初中體育排球正面下手墊球教學(xué)的新方案
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的有效融合
- 趣味教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史學(xué)科德育方法的滲透
- 初中歷史實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的策略探究
- 地圖在歷史與社會(huì)學(xué)科中的相關(guān)應(yīng)用
- 淺談在中職數(shù)控專業(yè)開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)
- 如何讓學(xué)生扎實(shí)化學(xué)概念原理
- 探究高中歷史體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式的運(yùn)用
- 對(duì)高中思想政治教學(xué)落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力試探
- 心與心的“牽手”
- 設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)某踔械乩碚n堂活動(dòng)，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)
- 回歸生活，優(yōu)化初中道德與法治的思想教育功效
- 新時(shí)期職高電子專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略研究
- 初中物理教學(xué)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣
- 基于高中政治核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂轉(zhuǎn)型研究
- 淺析快樂(lè)體育理論下的小學(xué)體育教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)策略研究
- 素質(zhì)教育背景下的初中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 以生為本的初中體育教學(xué)
- 初中音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)感培養(yǎng)與鑒賞的教學(xué)探析
- 淺談生物學(xué)核心素養(yǎng)在高中生物教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 初探生物課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)高年級(jí)動(dòng)手操作能力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略探究
- 由牛頓第一定律相關(guān)物理學(xué)史引發(fā)的思考
- 初中體育有效教學(xué)策略探究
- 探析核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中音樂(lè)高效課堂的構(gòu)建研究
- 積極發(fā)揮思想政治課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方面的作用
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中終身體育教育分析
- 解讀如何提高農(nóng)村美術(shù)手工課學(xué)生動(dòng)手參與面
- 解析初中體育籃球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的攻守意識(shí)
- 有效提高初中體育教學(xué)課堂效率之我見(jiàn)
- 淺談如何提高初中體育課堂教學(xué)的有效性
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展視角下的邊疆少數(shù)民族留守兒童關(guān)愛(ài)教育研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中道德與法治有效教學(xué)探究
- 提升初中化學(xué)課堂效率的教學(xué)策略
- 淺析Access等級(jí)考試與教學(xué)的關(guān)系
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)初探
- 農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中形體訓(xùn)練的價(jià)值與對(duì)策研究探析