劉麗

摘 ?要：隨著社會的發(fā)展，社會對人才的需求量越來越大，同時社會對人才要求逐漸提高，創(chuàng)新型人才成為社會人才新需求。思想政治課是促進學生良好習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生積極向上的人生價值觀的重要課程，具有重要的教育價值。另外，思政課教學與學生實踐生活存在緊密聯系，思政課促進了學生思維、實踐能力的發(fā)展，對于學生的創(chuàng)新思維發(fā)展具有重要意義。

關鍵詞：思想政治課;培養(yǎng);創(chuàng)新思維

引言：創(chuàng)新是一個世紀問題，是時代討論的熱點話題。如今，社會需求型人才需要具備一定的創(chuàng)新能力。科技強國，創(chuàng)新興邦，只有具備創(chuàng)新能力的人，才能夠促進社會經濟的發(fā)展，提高國家的綜合能力。教育教學與社會發(fā)展相契合，教育教學中激發(fā)學生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力成為教學改革的主要要求，為社會創(chuàng)新型人才的形成奠定基礎。思想政治課是學校教學的重要課程，對于學生思想發(fā)展、意識形成具有重要作用。思想政治課教學在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方面具有重要意義，其能夠從學生思想層面促進學生創(chuàng)新意識形成，為學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的發(fā)展奠定良好的思想基礎。新課程理念下，教師對思想政治課教學內容、教學方式進行創(chuàng)新，融入創(chuàng)新思想，通過各式各樣的教學實踐活動發(fā)展學生創(chuàng)新能力，促進學生創(chuàng)新思維的形成。

一、思想政治課開展的重要意義

（一）培養(yǎng)學生愛國愛家的優(yōu)秀精神

在中國漫長發(fā)展歷史中，我們形成了愛國、愛民族、愛家的優(yōu)秀思想，傳揚了孝順、尊師、友愛等美好品質。在愛國思想中，體現了人們堅強不屈，敢于與外來侵略者對抗的精神;在愛民族思想中，體現了人們堅持團結，弘揚五十六個民族是一家的和諧精神;在愛家思想中，體現了人們尊崇孝道，從愛一個家到愛國家的精神。思想政治教育的展開不僅可以促進學生思想品質、道德素養(yǎng)的發(fā)展，還可以在思想政治教育中融入愛國、愛家知識，培養(yǎng)學生愛國、愛家的優(yōu)秀精神。一是教師在初中思想政治課程中融入中國榮辱史知識，可以豐富初中學生歷史文化知識，潛移默化地培養(yǎng)學生愛民族、愛國家的先進精神。二是教師在初中思想政治課程上融入中國傳統文化知識，促進學生形成孝順、尊師、友愛等美好品質，培養(yǎng)學生良好的愛家、愛社會精神。

（二）培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞牧己脤W生

中國特色社會主義進入了新時期，是我國決勝小康社會，實現社會主義現代化強國的關鍵階段。我國實現強國、富民的目標，實現中國偉大復興的中國夢，需要大批德才皆備的現代型人才去努力奮斗?，F代人才培養(yǎng)提出，真正的人才是品德與能力并存，“德者才之帥也”，只有德才皆備的人才能成為新時期建設社會主義的重要力量。學生作為未來社會人才輸出的重要場地，通過思想政治教育可以有效的促進學生綜合素質的提高，幫助其更好的理解國家政策，推進全面改革政策的實施。全方位加強學生思想政治教育，有利于德才皆備的高素質學生形成，為我國實現強國富民的目標奠定了人才基礎。

二、積極發(fā)揮思想政治課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方面的作用

（一）利用思想政治教學內容，促進學生創(chuàng)新意識的形成

從對思想政治展開的重要意義進行分析，我們可以得出，思想政治課教學中融入了中國傳統文化知識，是對我國創(chuàng)新文化的一種傳承。但實際上，傳承是基礎，創(chuàng)新才是主要目標。隨著時代的發(fā)展，我國社會文化呈多元化發(fā)展趨勢，外來文化也不斷被引入，思想政治課教學內容隨時代的發(fā)展不斷進行改變，其中引進是一系列新的教學內容。因此，在思想政治課教學中，學生能夠吸收到一些新穎的、先進的思想觀念，促進自己思維的開放性發(fā)展，形成良好的創(chuàng)新意識。例如，教師在講解“愛護環(huán)境”的傳統美德時，引進“垃圾分類”知識，讓學生有效的了解我國對環(huán)境問題的重視及采用最新的策略，引導學生進行深思，讓學生從創(chuàng)新角度對環(huán)境污染問題進行思考。

（二）利用思想政治學科的實踐性，促進學生創(chuàng)新思維的發(fā)展

“紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行。”脫離了實踐的思想政治教學是沒有生命的、空洞的，只有將思想政治學科內容學以致用，才能在有效的發(fā)展學生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。思想政治課教學的展開要做到知行合一、理論與實踐相結合，才能巨大的發(fā)揮思想政治課的教學價值，培養(yǎng)出大批具備創(chuàng)新意識的綜合型人才，為國家的發(fā)展奠定人才基礎。因此，教師在展開教學時，要注重時事、關心生活，從實踐中獲取素材，豐富思想政治課教學內容，促進學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。另外，教師還可以展開課外實踐擴展活動，讓學生在實踐過程對對教學知識進行自主探究、切身體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。

三、總結語

思想政治課教學的開展具有重要的教育意義，一方面是促進中國文化的傳承，另一方面是培養(yǎng)德才皆備的良好學生。同時，思想政治課學科教學內容具有擴展性、實踐性，教師在該學科教學中應該積極進行教學創(chuàng)新，大膽改革，充分發(fā)揮思想政治學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方面的作用。一是利用思想政治教學內容擴展性，促進學生創(chuàng)新意識的形成;二是利用思想政治學科的實踐性，促進學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

參考文獻：

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