2016年7期
刊物介紹
《教育研究與實(shí)踐》是由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學(xué)主辦的綜合類(lèi)優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場(chǎng)，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點(diǎn)、教育科學(xué)研究熱點(diǎn)，宣傳報(bào)道教師在新課改中的具體實(shí)踐。雜志突出實(shí)用性，以讀者滿(mǎn)意為目標(biāo)。
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐
卷首語(yǔ)
課程改革
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 關(guān)于課程教學(xué)改革的若干問(wèn)題
- 淺談新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談新課改下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 以醫(yī)學(xué)教育改革為基礎(chǔ)推動(dòng)我國(guó)衛(wèi)生人力資源發(fā)展
- 新課改理念下的評(píng)價(jià)案例芻議
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培育理念下的閱讀教學(xué)改革初探
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探索
- 強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)改革 提高學(xué)生德育素質(zhì)
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 新課改下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)存在問(wèn)題及策略探析
- 新課程下高中政治教學(xué)面臨的困境及解決對(duì)策
- 小議和諧高效創(chuàng)新語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及改革策略
- 新課改下的初中思想品德高效課堂之我見(jiàn)
- 新課改下初中政治課的教學(xué)策略初探
文科指導(dǎo)
- 讓英語(yǔ)課堂生動(dòng)起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)興趣的幾點(diǎn)感悟
- 打造扎實(shí)高效的語(yǔ)文課堂
- 語(yǔ)文教學(xué)中的“快樂(lè)”探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生在語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新思維
- 中學(xué)思想政治課高效教學(xué)模式探究
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性策略探究
- 課堂，因“個(gè)性”而精彩
- 淺談科學(xué)記憶英語(yǔ)單詞五法
- 少數(shù)民族地區(qū)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)的魅力
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中“寫(xiě)長(zhǎng)法”教學(xué)策略的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略初探
- 淺議中職英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略
- 淺談在探究性閱讀中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
- 初中語(yǔ)文以讀促寫(xiě)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂“詞語(yǔ)教學(xué)”策略初探
- 打造高中英語(yǔ)高效課堂的幾點(diǎn)芻議
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的體會(huì)
- 少教多學(xué)教研論文
- 生字卡
- 高中地理教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 快樂(lè)學(xué)拼音
- 歷史課堂教學(xué)策略初探
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的提問(wèn)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣的幾點(diǎn)做法
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要性
- 高中語(yǔ)文選修課教學(xué)研究
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 構(gòu)建高效課堂
- 淺談初中政治課“與時(shí)俱進(jìn)”的幾點(diǎn)措施
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)課外自主閱讀興趣培養(yǎng)探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注言語(yǔ)形式的有效策略
- 農(nóng)村小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)初探
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成策略探討
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用探略
- 從“真假美猴王”淺談孫悟空的英雄悲歌
- 淺議以人為本教學(xué)理念在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 多元化手段解決藏族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)文的障礙
- 高中思想政治課開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的探討
- 扣文本要點(diǎn)，拓閱讀外延
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 探析信息技術(shù)與高中歷史教學(xué)的整合
- 創(chuàng)設(shè)最佳情境提高作文教學(xué)效果
- 試論多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)內(nèi)容選擇的策略
- “詩(shī)家清景在新春”
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談如何指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)
- 提高農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的策略
- 那時(shí)代，怎一個(gè)“利”字了得
- 如何讓“差生”在英語(yǔ)課堂上多點(diǎn)歡笑聲
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略探析
- 中職英語(yǔ)的電影片段劇本表演教學(xué)活動(dòng)初探
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 論信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)的整合與運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)課堂，提高教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施探究性閱讀的策略初探
- 巧用“段子”，多維度激勵(lì)初三學(xué)生
- 自主學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺議英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的閱讀能力培養(yǎng)
- 把小學(xué)思品與社會(huì)課融入卓越課堂建設(shè)的大環(huán)境
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力
- 略談高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的三個(gè)突破
- 淺析社會(huì)工作理念在思想政治教育中的運(yùn)用
- 中職英語(yǔ)課堂提問(wèn)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生寫(xiě)作技能的實(shí)踐初探
- 中日自動(dòng)詞的定義研究
- 開(kāi)展經(jīng)典閱讀有利于提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 談信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中思想品德解題方法微課運(yùn)用初探
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透的有效性策略
- 農(nóng)村小學(xué)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)策略初探
- 豐富訓(xùn)練方法 提高初中作文寫(xiě)作教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)新指導(dǎo)方式的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)生快樂(lè)作文的三條訓(xùn)練主線(xiàn)
- 淺談如何提高初中思想品德教學(xué)的有效性
- 略議語(yǔ)文教師如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 語(yǔ)文課要?jiǎng)e具一格
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的群文閱讀教學(xué)策略初探
- 多元智能理論對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 根據(jù)文本文化特色 巧用資料鏈接
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透文化知識(shí)的策略與方法
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何營(yíng)造寬松的氛圍
- 小學(xué)作文教學(xué)“以趣破難”的探索
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 淺析農(nóng)村中學(xué)初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)
- 淺談如何提高學(xué)生藏文的寫(xiě)作能力
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中語(yǔ)文寫(xiě)作訓(xùn)練
- 普撒人文的陽(yáng)光 讓思維之花綻放
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式探究
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的提問(wèn)
- 三次啟發(fā)，激勵(lì)學(xué)生言語(yǔ)智慧
- 淺議如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 用好多媒體，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)作文教學(xué)中思維訓(xùn)練
- 如何提高小學(xué)生作文批改效率
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
- 感受生活，樂(lè)于習(xí)作
- 淺談小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)造良好的課堂氣氛
- 淺談如何搞好初中語(yǔ)文議論文教學(xué)
- 淺談如何打造初中歷史優(yōu)質(zhì)課堂
理科輔導(dǎo)
- 如何加強(qiáng)初中生化學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談初中化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 亥姆霍茲線(xiàn)圈磁場(chǎng)測(cè)量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 例談《面積與面積單位》一課概念教學(xué)的有效性
- 怎樣讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)
- 淺議在小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)上的一些探索及體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略初探
- 主動(dòng)引領(lǐng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 例說(shuō)反比例函數(shù)的幾何意義在解題中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)珠心算學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探略
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的數(shù)據(jù)分析觀念培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)話(huà)教學(xué)的應(yīng)用探討
- 氯化氫的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談數(shù)學(xué)中算法的多樣化與優(yōu)化
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)思路探究
- 在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- “對(duì)稱(chēng)性”在高中物理力學(xué)問(wèn)題中的意義探究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 勾股定理在“數(shù)形結(jié)合”中的巧妙運(yùn)用
- 新課程理念下初中物理高效課堂的構(gòu)建研究
- 初中數(shù)學(xué)一中心七環(huán)節(jié)教學(xué)模式探析
- 初中數(shù)學(xué)分層探究教學(xué)模式的探索
- 注重?cái)?shù)學(xué)閱讀，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)中幾何定理的教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與初中生物教學(xué)的有效整合
- 導(dǎo)學(xué)案下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式分析
- 淺談高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與注意事項(xiàng)
- 聯(lián)系生活實(shí)際 教活數(shù)學(xué)知識(shí)
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力初探
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透素質(zhì)教育
- 利用錯(cuò)誤資源促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)
- 形成表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思考
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)交流教學(xué)模式探究
- 高中化學(xué)素質(zhì)教育教學(xué)方法初探
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性芻議
- 淺談如何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課
- 淺談探究性生物教學(xué)
- 淺談?wù)n堂練習(xí)設(shè)計(jì)與思維訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的師生互動(dòng)教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)初探
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)提問(wèn) 引發(fā)數(shù)學(xué)思考
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)
- 讓計(jì)算課綻放光彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探
- 數(shù)學(xué)課堂更需語(yǔ)言美
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具運(yùn)用與操作方法分析
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 義務(wù)教育階段初中生物教學(xué)的困惑及出路初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂教師提問(wèn)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 生物教學(xué)與課程資源的整合運(yùn)用
- 如何在高中數(shù)學(xué)課堂上實(shí)施創(chuàng)新教育
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探索和體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性教學(xué)策略
- 激發(fā)初中生學(xué)習(xí)生物的興趣探究
- 興趣培養(yǎng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意義建構(gòu)的前提
- 從四個(gè)方面淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新略談
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何上好一堂初中生物課
- “分解纖維素的微生物的分離”中相關(guān)問(wèn)題探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的求異思維
- 高中數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建探略
教育隨筆
- 家訪(fǎng)是家庭和學(xué)校的橋梁
- 淺談主題墻對(duì)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 師德建設(shè)的探究
- 談提升集體備課質(zhì)量的有效策略
- 應(yīng)對(duì)新高考我們的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 捕捉課堂“意外”，生成精彩無(wú)限
- 高校學(xué)生社團(tuán)自主管理實(shí)踐與創(chuàng)新
- 蘇家屯區(qū)農(nóng)村中心園活動(dòng)區(qū)建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策
- 向孩子的內(nèi)心世界出發(fā)
- 讓《指南》走進(jìn)家庭教育
- 走進(jìn)孩子心靈，共享七彩陽(yáng)光
- 家庭教育從相信開(kāi)始
- 教師專(zhuān)業(yè)化：培養(yǎng)核心素養(yǎng)的起點(diǎn)
- 幼兒園隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的實(shí)踐和收獲
- 中職學(xué)生的社交禮儀修養(yǎng)
- 淺談休閑教育與青少年的成長(zhǎng)
- 立心為教育 立人向未來(lái)
- 實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)多媒體課件制作
- 童謠
- 農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)查與研究
- 立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)校管理
- 注重師生間的情感培養(yǎng)，努力使自己的教學(xué)事半功倍
- 淺議城郊學(xué)校柔性管理效能的優(yōu)化
- “要當(dāng)就當(dāng)最好的”
- 農(nóng)村少先隊(duì)活動(dòng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
- 淺析新形勢(shì)下公共圖書(shū)館的服務(wù)工作
- 提高小學(xué)德育教育管理工作水平之我見(jiàn)
- 行動(dòng)因心動(dòng)，師動(dòng)為生動(dòng)
- 小學(xué)生心理缺陷因素的探究與對(duì)策
- 淺談小學(xué)生感恩教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)的有效策略
- 當(dāng)今學(xué)校德育教育管理的自我思考
- 帶兵要注重磨礪官兵的血性骨氣
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 讓教育點(diǎn)亮學(xué)生的心靈
- 學(xué)生說(shuō)話(huà)能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 淺談傳統(tǒng)文化對(duì)幼兒教育的影響
- 閱讀訓(xùn)練表達(dá)《一群光頭男孩兒》教學(xué)實(shí)錄
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題探究
- 農(nóng)村九年一貫制學(xué)校管理初探
- 放開(kāi)美術(shù)課堂，尋找想象空間
- 《聲聲慢》教學(xué)的點(diǎn)滴感悟
- 探討中學(xué)體育教學(xué)學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)
- 提高農(nóng)村小學(xué)品德與生活教學(xué)有效性的思考
- 科學(xué)與生活巧聯(lián)系，學(xué)習(xí)與玩耍緊相隨
- 一種具有防護(hù)焊接煙塵的焊接面罩設(shè)計(jì)與制作
- 淺談音樂(lè)教師怎樣有效備課
- 淺談教師與家長(zhǎng)在溝通中存在的問(wèn)題研究
- 淺談學(xué)科教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 心理健康教育在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效滲透
- 小學(xué)美術(shù)課堂中對(duì)于高效的探究
- 游戲教學(xué)在初中體育教學(xué)中的現(xiàn)狀及策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)“四步法”
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性培養(yǎng)策略探析
- 加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育 推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展
- 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)中的安全防范
- 淺談建設(shè)初中思想品德有效課堂之策略
- 運(yùn)用合理情緒療法處理戰(zhàn)士考學(xué)焦慮
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的策略
- 淺談電能的輸送
- 中職課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題行為原因分析及對(duì)策
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職前教師職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育的探討
- 對(duì)高山滑雪訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員機(jī)體恢復(fù)方法的研究
- 善教者必善問(wèn)
- 論中職體育特色教學(xué)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀話(huà)語(yǔ)體系的構(gòu)建
- 如何在區(qū)角活動(dòng)中有效培養(yǎng)幼兒的自主性發(fā)展
- 淺探初中與小學(xué)教學(xué)銜接的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 音樂(lè)課堂中的節(jié)奏感教學(xué)
- 精心設(shè)計(jì)練習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
- 汽修技能大賽參賽學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 淺談質(zhì)疑與反思在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的作用
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