
2018年12期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國(guó)目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、“重慶市十佳期刊獎(jiǎng)”、“中國(guó)科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”、中國(guó)期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號(hào)。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時(shí)代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時(shí)又在全國(guó)積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)?!痹u(píng)選活動(dòng)、大型主題夏令營(yíng)、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動(dòng)。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國(guó)優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動(dòng)網(wǎng)站為支持,同時(shí)研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場(chǎng)化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
特別關(guān)注
語文教研
- 新課改下小學(xué)語文高效預(yù)習(xí)的方法
- 論小學(xué)語文童話教學(xué)的重要性及價(jià)值
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)低段古詩詞教學(xué)
- 因材施教思想在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺探小學(xué)語文朗讀教學(xué)的方法策略
- 小學(xué)語文中古詩文教學(xué)的魅力探析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中素質(zhì)教育的開展分析
- 芻議小學(xué)語文情感教學(xué)的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何運(yùn)用感悟式教學(xué)
- 探究小學(xué)語文詩歌教學(xué)的有效性
- 小學(xué)古詩教學(xué)方法淺議
- 在小學(xué)語文教學(xué)中落實(shí)新課改理念的思考
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力提升策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)性
- 將兒童文學(xué)有效應(yīng)用到小學(xué)語文教學(xué)中
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)探討
- 關(guān)于小學(xué)語文差異教學(xué)的探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 淺論小學(xué)語文陶冶性教學(xué)
- 提高小學(xué)學(xué)生語文閱讀能力策略探究
- 談小學(xué)語文朗讀教學(xué)與語言表達(dá)能力探索
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中背誦的作用
- 關(guān)于高中語文小說閱讀教學(xué)的研究
- 淺析現(xiàn)代文閱讀教學(xué)問題及其提升策略
- 擁抱生活,讓小學(xué)語文課堂教學(xué)更加高效
- 試探初中語文教學(xué)中讀寫結(jié)合的有效策略
- 觀察和描寫教學(xué)初探
- 對(duì)微信群輔助小學(xué)語文教學(xué)的探討
- 探析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文中的有效滲透
- 初中語文學(xué)困生的學(xué)業(yè)心理輔導(dǎo)
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 《西地平線上》教學(xué)案例
- 網(wǎng)絡(luò)與小學(xué)語文自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)模式分析
- 師生互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中增加學(xué)生語言積累的探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的分析
- 去除語病,擁抱健康作文
- 小學(xué)語文閱讀寫作一體化教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)生的寫作行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育分析
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)融合的探究
- 在巧引導(dǎo)與深思考中進(jìn)行作文審題
- 淺談隨筆訓(xùn)練在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺探初中作文教學(xué)中的人物描寫方法
數(shù)學(xué)教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的引入策略分析
- 從現(xiàn)代教學(xué)理論下探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)思想與教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中思考能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)探討
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂職業(yè)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課教與學(xué)的統(tǒng)一
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)方法的創(chuàng)新(2)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師備課的重要性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)評(píng)價(jià)的改革分析
- 新時(shí)期初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的有效方法探討
- 深入挖掘教材,提高教學(xué)效率
- 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)要求下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展
- 零批改作業(yè)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)應(yīng)用題解題教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 淺談學(xué)生主體地位在教學(xué)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)中化歸思想的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的文化滲透
- 探究微積分在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 探析整體思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 淺談代換法在高中數(shù)學(xué)解題中的靈活應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略探討
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)精彩課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)遵守的原則探討
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)重點(diǎn)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言
英語教研
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語朗讀培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)探討
- 淺探提升高中生英語寫作水平的有效辦法
- 例談初中英語語法教學(xué)的有效方法
- 試析中學(xué)英語課堂提問現(xiàn)狀及提升策略
- “四步教學(xué)法”優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)方法研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語課堂優(yōu)化策略研究
- 淺探初中英語學(xué)生核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)