于樂(lè)峰

【摘 要】 隨著新課程改革的推行，教育部門對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)重視程度越來(lái)越高，為了更好的保證課堂教學(xué)質(zhì)量，教師更應(yīng)該做好備課，保證課堂教學(xué)能夠順利開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；教師備課；重要性

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中做好教師備課的重要性

當(dāng)前，很多小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率不高，其根本原因就是教師沒(méi)有做好備課，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)。事實(shí)上，同樣的教學(xué)內(nèi)容，由不同的教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最終呈現(xiàn)出來(lái)的效果也是截然不同的。因此，想要保證課堂教學(xué)質(zhì)量，還需要教師不斷深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況做好教學(xué)設(shè)計(jì)，才能更好地提升課堂教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果。

受傳統(tǒng)教育模式的影響，很多教師對(duì)備課認(rèn)識(shí)和了解程度不深，在這種情況下，教師備課大多局限于熟悉課本，所以在課堂教學(xué)過(guò)程中，也習(xí)慣性采取照本宣科的形式，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，教學(xué)質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。針對(duì)這種情況，教師做好有效的備課，能夠更好地優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更快更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。做好理解與接受之后，學(xué)生學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提升，有助于進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

此外，備課并不是簡(jiǎn)單的熟悉課本，想要保證備課效果，就需要教師去深入研究教材，去了解和分析學(xué)生實(shí)際情況，去設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而有效保證課堂教學(xué)效果。在這個(gè)過(guò)程中，教師不能局限于課本，需要在課本的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，做好超越教材，才能更好的保證備課效果。因此，在備課過(guò)程中，教師的專業(yè)水平能夠得到有效的鍛煉與提升。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中做好教師備課的策略

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，做好有效的備課十分重要，以下針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中做好教師備課的策略進(jìn)行具體分析：

首先，制定有效的教學(xué)目標(biāo)。備課過(guò)程中，制定教學(xué)目標(biāo)十分關(guān)鍵，只有具備良好的教學(xué)目標(biāo)，才能更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。因此，教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況，制定有效的教學(xué)目標(biāo)。

例如，教師在制定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中，可以遵循明確具體原則、全面原則、“精”和“通”原則，制定確實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。

其次，深挖教材。教學(xué)過(guò)程中，教材是主要依據(jù)，具備比較高的科學(xué)性。因此，教師在備課過(guò)程中，還需要深挖教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，才能保證課堂教學(xué)的有效性。

例如，在《100以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識(shí)》相關(guān)內(nèi)容教學(xué)當(dāng)中，其教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)就是讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，教師在備課過(guò)程中，可以結(jié)合這一點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)效果。

第三，采用合理的教學(xué)手段。在傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中，教師習(xí)慣性采取灌輸式教學(xué)方式，導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。因此，在備課過(guò)程中，為了保證課堂教學(xué)有效性，教師還需要合理的使用多種教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

例如：在《認(rèn)識(shí)人民幣》相關(guān)內(nèi)容教學(xué)當(dāng)中，教師可以通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景等方式，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的教學(xué)情境，讓學(xué)生在購(gòu)物的過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)人民幣，掌握人民幣的使用。

綜上所述，想要保證課堂教學(xué)效果，做好有效的備課十分重要。因此，教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性，通過(guò)制定有效的教學(xué)目標(biāo)、深挖教材、采用合理的教學(xué)手段等方式，做好備課，充分保證課堂教學(xué)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)效率。

【參考文獻(xiàn)】

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