詹慶富

【摘 要】 地理在許多的學(xué)生和家長的眼中是“副科”，因此，長期以來得不到應(yīng)有的重視，其實地理是一門重要的學(xué)科，學(xué)好地理也會帶給學(xué)生許多的益處。本文將從多媒體教學(xué)、和諧師生關(guān)系等方面簡要分析如何提高初中地理課堂教學(xué)的有效性。

【關(guān)鍵詞】 初中地理；課堂教學(xué)；有效性；方法與策略

一、重新認識地理

剛進入初中校園的學(xué)生都覺得地理并不像語文、數(shù)學(xué)、英語在中考中占分數(shù)比較多，并且在有些教學(xué)條件不完善的初中，地理課程也由其它學(xué)科的教師“順帶”教學(xué)。要想改變這一現(xiàn)狀，需要讓教師與學(xué)生重新認識到地理的重要性。

從教師方面來說，學(xué)校應(yīng)該加強師資隊伍的建設(shè)，保證教師是具備專業(yè)知識的，從學(xué)生方面來說，開學(xué)第一課是尤為重要的，教師在一開始的教學(xué)中就要首先明確地理這門學(xué)科的重要性，開學(xué)第一課可以這樣講：

教師：同學(xué)們，在你們的印象里，地理是一門怎樣的學(xué)科呢？

學(xué)生一：地理就是介紹風景的學(xué)科，我看到地理書上有好多的圖片。

學(xué)生二：地理是副科，在中考中才占一百分。

教師：我想同學(xué)們還是不太了解地理，地理是九大學(xué)科中綜合性很強的學(xué)科，其中既涉及了文科的知識，還涉及了理科的知識，地理與其它的八大學(xué)科都有著一些聯(lián)系。有同學(xué)說地理是介紹風景的學(xué)科，其實并不是這樣的，地理的學(xué)習包括人文、環(huán)境、軍事、民族、經(jīng)濟、文化、城市、交通等，其中的內(nèi)容十分豐富，并且學(xué)習的地理知識還能夠運用到我們的日常生活中，比如今天下雨了，我們可以從地形、季風、洋流等多方面來科學(xué)的分析下雨的原因是什么，而不是像以往一樣認為下雨是因為天氣太熱了。

通過教師第一節(jié)課向?qū)W生們介紹地理，讓學(xué)生們重新認識地理，可以讓學(xué)生認識到學(xué)習地理可以幫助我們的生活，進而可以提高地理課堂的教學(xué)效率。

二、利用多媒體設(shè)備輔助地理教學(xué)

隨著國家對于教育的不斷投入，許多的中小學(xué)都安裝了多媒體設(shè)備，多媒體設(shè)備能夠幫助教師教學(xué)，也可以為地理的教學(xué)帶來許多的便利。它能夠更加直觀、形象的將一些知識展示到學(xué)生的面前，可以通過一些視頻、音頻、圖片等，利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣。

三、建立和諧的師生關(guān)系

隨著新課程改革在全國范圍內(nèi)的中小學(xué)大力推廣下，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的核心理念要真正融入到我們的教學(xué)中，教師需要在課上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，在課下需要關(guān)注學(xué)生的心理情況。良好的師生關(guān)系可以提高課堂的教學(xué)效率，我們需要改變傳統(tǒng)的、比較死板的師生關(guān)系，學(xué)生才是課堂的主體，教師在課堂中應(yīng)該是引導(dǎo)者。同時，師生之間也需要相互的尊重，這樣的師生關(guān)系才能夠促進教學(xué)。當師生關(guān)系融洽時，課堂的氛圍也比較輕松，學(xué)生處在輕松的課堂氛圍中，會更加努力地學(xué)習。

以上是筆者提出的關(guān)于提高初中地理課堂教學(xué)有效性的一些方法策略，要想在一課堂的四十分鐘提高課堂效率，教師需要善于利用教學(xué)資源，同時還需要培養(yǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系，更重要的是學(xué)生自身，需要對地理這門學(xué)科有正確的認識，只有學(xué)生明白了地理的重要性，才會主動地學(xué)習，使自己的成績得以提升。

【參考文獻】

[1] 鄒今側(cè)，劉華. 初中階段學(xué)生地理能力的培養(yǎng)研究. 中學(xué)地理教學(xué)參考. 陜西：陜西師范大學(xué)雜志社，2010（01）.