2016年34期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
考試研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- 怎樣培養(yǎng)和提高學生的語文自學能力
- 高中小說教學內(nèi)容探究
- 說說“望文生義”
- 精雕細琢，綻放精彩
- 如何培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)學生學習漢語的興趣
- 中學語文教學隨想
- 轉(zhuǎn)化職高語文學困生的幾點嘗試
- 讀圖熱中的冷思考
- 抓住基礎(chǔ)知識，促進閱讀感悟
- 如何探尋語文課堂的高效導航
- 新課程理念下的初中語文小說審美教學探討
- 例談初中語文口語交際能力的訓練
- 讓情感體驗充盈語文閱讀教學
- 語文教學中如何培養(yǎng)表達能力
- 巧用信息技術(shù)，倡導自主探究
- 語文教學培養(yǎng)學生自主學習初探
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的路徑
- 小學高年級語文綜合性學習的教學策略分析
- 提高小學語文閱讀教學有效性之策略
- 淺析微課在小學語文教學中的有效應(yīng)用
- 論小學語文教學融進藝術(shù)的方法
- 小學語文教學中信息技術(shù)的運用初探
- 有效培養(yǎng)小學生的朗讀能力
- 用心給錯開條路
- 小學語文創(chuàng)新教學的心得
- 小學語文教學策略淺議
- 對新時代背景下小學語文教學方法的反思
- 淺議小學語文自主學習課堂教學模式的構(gòu)建
- 試析小學語文教學中激勵教育的應(yīng)用
- 創(chuàng)新方法，提高識字教學效率
數(shù)學教學與研究
- 數(shù)學教學中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 《邏輯代數(shù)初步》的教學實踐與思考
- 高中數(shù)學教學技巧探究
- 高中數(shù)學起步難的原因分析與應(yīng)對策略
- 高中數(shù)學學困生學習效率低的原因及對策分析
- 中職數(shù)學分層教學的探索與實踐
- 初中數(shù)學基本活動經(jīng)驗積累方法初探
- 合作學習模式在初中數(shù)學中的運用與反思
- 基于初中數(shù)學教學多樣化學習方式的論述
- 初中數(shù)學學困生形成原因的探究
- 淺談學生創(chuàng)新意識產(chǎn)生的幾個必要因素
- 用數(shù)學自身的魅力去教育學生
- 數(shù)學教師如何做好一年級新生的養(yǎng)成教育
- 播撒創(chuàng)新種子，探索數(shù)學奧秘
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生數(shù)學語言能力探微
- 蘇教版小學數(shù)學課堂教學中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實踐
- 打造小學數(shù)學高效課堂的策略
- 簡談小學數(shù)學課堂教學中的“留白”
- 略談小學數(shù)學教學方法
- 淺析小學數(shù)學教學中情景教學法的應(yīng)用
- 小學數(shù)學問題多樣化解決策略的分析
- 運用游戲提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
外語教學與研究
- 新媒體時代大學生英語創(chuàng)新實踐研究
- 高校藝術(shù)專業(yè)大學英語的ESP模式構(gòu)建及應(yīng)用
- 語法隱喻對外語教學的啟示
- 應(yīng)用技術(shù)型大學英語專業(yè)大學生混合式學習能力探究
- 英語教學與跨文化交際
- 淺析西班牙語詞匯后綴的特點及教學建議
- 英語閱讀理解中的元認知活動技能的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)閱讀技巧，提高閱讀能力
- 過程體裁法在英語寫作中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中日語高效課堂的有效策略
- 中學英語教師課堂話語誤區(qū)及其對策
- 優(yōu)化課堂教學，提高高中英語教學質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)教學情境，優(yōu)化高中英語教學
- 如何有效設(shè)置高中英語詞匯教學的情境
- 新課程背景下英語語法教學初探
- 中職學生英語職業(yè)能力的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)英語學習興趣之我見
- 初探翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學實踐中的運用
- 以學為中心的初中英語閱讀教學策略研究
- 小學英語教學中巧用多媒體激發(fā)學生興趣
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 用單棒模型的規(guī)律方法求解電磁感應(yīng)中的雙桿問題
- 用“教學支架”改善低效的高三總復習物理教學
- 物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 物理教學中如何引導學生自主學習探究
- 淺析高中物理教學中存在的問題及解決措施
- 探究“平面鏡成像特點”實驗中的問題化解
- 物理教學中學困生轉(zhuǎn)化工作的“四化”建設(shè)
- 優(yōu)化實驗教學，構(gòu)建高效初中物理課堂
- 高中化學實驗課教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 詩意地教學，讓化學學習充滿生機
- 用建構(gòu)主義提高化學教學的有效性
- 探究式教學在中職化學中的應(yīng)用
- 對高一化學蘇教版必修課的思考
- 初中化學復習課的設(shè)計策略
- 孔子教育思想對當代中學生物學教學的啟示
- 基于探究性學習在高中生物教學中的運用研究
- 生物課堂的激趣藝術(shù)探究
高教高職研究
教育教學研究
- 如何開展特殊教育學校德育教育的幾點思考
- 校企合作在中職學校藥劑專業(yè)中的應(yīng)用
- 多元評價為素質(zhì)教育插上翅膀
- 高中生教育當以情感人
- 教師素質(zhì)對學生學習興趣的影響
- 初中生自我效能感的影響因素及培養(yǎng)途徑
- 論提高小學學校管理質(zhì)量的意義
- 如何讓入學新生平穩(wěn)快速進入小學階段
- 利用鄉(xiāng)土文化資源，研究開發(fā)課外學習資源
- 如何在美術(shù)教學中融入中國傳統(tǒng)文化
- 課堂應(yīng)用“三疑三探”教學模式后的反思
- 提高小班化電工綜合實訓教學質(zhì)量的實踐與探索
- 中學生課外作業(yè)家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策思考
- 提高課堂效率的幾點小妙招
- 多元音樂文化在高中教學中的合理運用
- 如何上好音樂課
- 小學音樂教育中流行歌曲的作用研究