趙凱

摘 要： 高校學(xué)生社團(tuán)是基于學(xué)生愛好的產(chǎn)物，在很多方面起到了十分重要的作用，如加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作、提高大學(xué)生綜合能力、培養(yǎng)大學(xué)生興趣愛好、促進(jìn)大學(xué)生融入社會(huì)等。本文旨在研究高校學(xué)生社團(tuán)主要功能作用，探索高校學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新管理模式。

關(guān)鍵詞： 高校學(xué)生社團(tuán)管理 管理模式 創(chuàng)新研究

一、引言

高校學(xué)生社團(tuán)是基于學(xué)生自身愛好的產(chǎn)物，在很多方面起到了十分重要的作用，如加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作、提高大學(xué)生綜合能力、培養(yǎng)大學(xué)生興趣愛好、促進(jìn)大學(xué)生融入社會(huì)等。在《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)【2004】16號(hào)）及共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》（中青聯(lián)發(fā)【2005】5號(hào)）文件中，明確指出要高度重視和充分發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)在育人方面的重要功能。因此，深入研究高校學(xué)生社團(tuán)的功能，探索高校學(xué)生創(chuàng)新社團(tuán)管理模式，已經(jīng)刻不容緩。

二、高校學(xué)生社團(tuán)的功能

高校學(xué)生社團(tuán)的主要功能可以分為以下三個(gè)方面。

1.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)高校素質(zhì)教育。

學(xué)生社團(tuán)是搭建課堂教學(xué)與能力拓展的橋梁。社團(tuán)對(duì)于大學(xué)生全面發(fā)展有很大幫助，如交際能力、創(chuàng)新能力、管理能力、實(shí)踐能力等，這些往往在課堂教學(xué)中不易得到鍛煉。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)不定期開展各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生更好地了解自我和社會(huì)，樹立正確的“三觀”。

素質(zhì)教育的加強(qiáng)離不開高校學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)是由一些志同道合的學(xué)生自發(fā)組成的，社團(tuán)成員中往往興趣、愛好比較一致，社團(tuán)活動(dòng)的開展為社團(tuán)成員提供了提高自我能力的平臺(tái)，并且通過與其他成員的配合，磨礪自身個(gè)性特點(diǎn)，如意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

2.豐富高校校園文化，夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)新能力。

學(xué)生社團(tuán)在豐富高校校園文化起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了自我教育功能，幫助學(xué)生提高自我，為未來踏入社會(huì)迎接更大的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。學(xué)生社團(tuán)本身是基于學(xué)生自身愛好的產(chǎn)物，幾乎每位學(xué)生都能找到自己喜歡的社團(tuán)，并在這個(gè)舞臺(tái)上充分彰顯自己的風(fēng)采。高校校園文化在學(xué)生社團(tuán)的各種活動(dòng)中得到了極大豐富，同時(shí)吸引了更多學(xué)生加入學(xué)生社團(tuán)中。

創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生作為未來的主力軍，創(chuàng)新能力的增強(qiáng)刻不容緩。大學(xué)生通過傳統(tǒng)的課堂教學(xué)很難提高自身創(chuàng)新能力，往往可以通過參加各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、暑期調(diào)研等，激發(fā)自身創(chuàng)造欲望，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3.發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，推進(jìn)社團(tuán)社會(huì)發(fā)展。

在當(dāng)前形勢(shì)下，大學(xué)生就業(yè)是擺在各大高校面前的一大難題，然而傳統(tǒng)的課堂教育往往使大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與未來的就業(yè)要求無法有機(jī)聯(lián)系。學(xué)生社團(tuán)本身的社會(huì)服務(wù)功能很好地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的課堂教育的不足，幫助大學(xué)生更快地接觸社會(huì)，為未來更好地融入社會(huì)起到積極的作用。大學(xué)生在與社會(huì)的接觸中，也在不斷為服務(wù)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

三、高校學(xué)生創(chuàng)新社團(tuán)管理模式

基于高校學(xué)生社團(tuán)的三個(gè)主要功能，筆者創(chuàng)造性地提出以下社團(tuán)管理模式。

1.健全高校學(xué)生社團(tuán)登記制度。

社團(tuán)的申報(bào)、審核、批準(zhǔn)三個(gè)步驟是健全高校學(xué)生社團(tuán)登記制度的關(guān)鍵，這樣才能正確引導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展方向。學(xué)生社團(tuán)的建立必須對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格審批，包括社團(tuán)的名稱、職責(zé)、宗旨、會(huì)員管理?xiàng)l例、社團(tuán)主要干部的選舉條例、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理?xiàng)l例、社團(tuán)指導(dǎo)老師任命條例，等等。通過健全高校學(xué)生社團(tuán)登記制度可以最大限度地保障其未來能夠在正確的軌道上發(fā)展。

2.構(gòu)建高校學(xué)生社團(tuán)激勵(lì)體系。

在健全高校學(xué)生社團(tuán)登記制度的基礎(chǔ)上，構(gòu)建社團(tuán)激勵(lì)體系尤為重要，成為社團(tuán)發(fā)展的不竭動(dòng)力。構(gòu)建高校學(xué)生社團(tuán)激勵(lì)體系包括三個(gè)方面：精神方面的激勵(lì)、物質(zhì)方面的激勵(lì)及目標(biāo)方面的激勵(lì)。然而對(duì)于健全社團(tuán)激勵(lì)體系，對(duì)社團(tuán)要進(jìn)行綜合考核。為了保證考核的科學(xué)性和公平性，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)應(yīng)該出臺(tái)嚴(yán)格的考核體系，根據(jù)各類不同的社團(tuán)采取相應(yīng)指標(biāo)進(jìn)行考核。同時(shí)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)還應(yīng)該對(duì)各個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，打通“能上能下”的相關(guān)渠道，保持社團(tuán)的活力。此外，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)于各個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師應(yīng)該進(jìn)行考核，將指導(dǎo)老師的社團(tuán)指導(dǎo)時(shí)間折比成相應(yīng)工作量，這樣有利于最大限度地調(diào)動(dòng)指導(dǎo)老師工作的積極性，保障指導(dǎo)老師的指導(dǎo)效率。

3.打通高校學(xué)生社團(tuán)維權(quán)渠道。

高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展離不開社團(tuán)成員，每一位成員的利益都應(yīng)當(dāng)給予足夠關(guān)注，因此，打通高校學(xué)生社團(tuán)維權(quán)渠道就顯得尤為重要。首先，每位社團(tuán)成員都應(yīng)具有主人翁精神，將社團(tuán)的發(fā)展與自身的利益緊密聯(lián)系，為社團(tuán)的健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；其次，每位社團(tuán)成員在社團(tuán)干部選舉中都應(yīng)該享有選舉權(quán)與被選舉權(quán)，同時(shí)對(duì)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)管理和運(yùn)行狀況享有知情權(quán)；再次，每位社團(tuán)成員都應(yīng)享有參與社團(tuán)活動(dòng)的權(quán)利，確保社團(tuán)的和諧發(fā)展。

4.建立高校學(xué)生社團(tuán)考核制度。

高校學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展離不開建立健全嚴(yán)格的社團(tuán)考核制度，這樣才有利于更加規(guī)范地對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行管理。考核之前應(yīng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行分類，再制定相應(yīng)的考核指標(biāo)，包括社團(tuán)結(jié)構(gòu)設(shè)置、社團(tuán)成員管理、社團(tuán)活動(dòng)開展等。此外，應(yīng)該將各個(gè)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人也納入考核范疇，對(duì)其管理方法、活動(dòng)開展、經(jīng)費(fèi)管理等發(fā)面進(jìn)行全面考核。通過這些考核，可以推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮其重要的育人功能。

5.引入高校學(xué)生社團(tuán)淘汰機(jī)制。

高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展要順應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展，引入高校學(xué)生社團(tuán)淘汰機(jī)制已刻不容緩。對(duì)于一些沒有通過考核的學(xué)生社團(tuán)要責(zé)令其進(jìn)行整改，整改后再對(duì)其進(jìn)行重新評(píng)估。對(duì)于評(píng)估后仍不能達(dá)到相關(guān)要求的學(xué)生社團(tuán)要堅(jiān)決予以淘汰。比如，社團(tuán)一個(gè)學(xué)期內(nèi)未開展一次活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)影響惡劣、社團(tuán)負(fù)責(zé)人瓜分經(jīng)費(fèi)，等等。建立健全完善、合理的社團(tuán)淘汰機(jī)制，保證社團(tuán)的健康發(fā)展。

四、結(jié)語

高校學(xué)生社團(tuán)作為課堂教學(xué)的延伸和班級(jí)年級(jí)開展思想政治教育活動(dòng)的重要補(bǔ)充，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、加強(qiáng)高校素質(zhì)教育、豐富高校校園文化、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、提高社會(huì)服務(wù)功能、推進(jìn)社團(tuán)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的育人作用。本文旨在研究高校學(xué)生社團(tuán)主要功能的作用下，探索高校學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新管理模式。當(dāng)然新時(shí)期高校學(xué)生社團(tuán)管理模式的研究是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的課題研究。這促使筆者在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力提高自身的理論水平，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)對(duì)此問題不斷深入研究和探討。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹斌.高校學(xué)生社團(tuán)管理模式轉(zhuǎn)型探討[J].河西學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（6）.

[2]李小豹.從社團(tuán)特點(diǎn)探索社團(tuán)發(fā)展之路[J].中國教育報(bào)，2005（6）.

[3]賈曉晨.談高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的共性問題與對(duì)策[J].高等教育與學(xué)術(shù)研究，2009（4）.

[4]王思斌.社團(tuán)的管理與能力建設(shè)[M].中國社會(huì)出版社，2003.

[5]趙立香.高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理[M].甘肅人民出版社，2007.