2018年4期
刊物介紹
《家長》是一本有較高學術(shù)價值的大型月刊，主要任務(wù)是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內(nèi)外教育理論研究成果和實踐經(jīng)驗。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評。
家長·下
高教論壇
教育理論
- 以信息技術(shù)為載體優(yōu)化初中英語有效教學
- 教材讓你的教學錦上添花
- 淺論高中政治教學中學生民主意識的培養(yǎng)
- 理論聯(lián)系實際略談如何提高小學語文教學質(zhì)量
- 授之以漁讓學習插上騰飛的翅膀
- 高中物理總復習之彈力的突變典例分析
- 淺談閱讀教學中的合作學習
- 淺析如何構(gòu)建小學數(shù)學的高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)教學情境激活政治課堂
- 初探魔術(shù)在小學英語課堂中的運用
- 當前民族地區(qū)高中解析幾何教學現(xiàn)狀分析
- 探討高中歷史教學的“體驗式學習”
- 初探游戲化教學在小學語文課堂教學中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學生成性課堂的構(gòu)建策略
- 在高中地理教學中如何培養(yǎng)學生的讀圖能力
- 初中物理教學中問題情境創(chuàng)設(shè)與案例分析
- 高三化學復習中合作學習的應(yīng)用
- 除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學之拙見
- “預(yù)習
- 小學信息技術(shù)教學與微課程的有效融合
- 如何在分數(shù)概念的教學中滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 探討小學數(shù)學高段教學中引導學生思維的方法
- “學困生”教育轉(zhuǎn)化案例分析
- 新課標下如何構(gòu)建小學語文高效課堂
- 小學語文趣味閱讀教學的探討
教育與管理
教育實踐
- 論小學綜合實踐活動課與農(nóng)事學堂課程的有效整合
- 法拉第電磁感應(yīng)定律的實驗驗證設(shè)計
- 高中生核心素養(yǎng)之地理實踐力的培養(yǎng)途徑
- 足球教學中培養(yǎng)學生興趣的探究
- 小學高年級數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學課堂練習設(shè)計的有效性
- 論智慧學習環(huán)境下的小學語文閱讀課生成性教學
- 小學數(shù)學合作學習開展模式與實踐研究
- 關(guān)于小學體育教學高效課堂的構(gòu)建
- 職業(yè)高中數(shù)學教學改革分析
- “品格教育”為學生護航
- 淺談新課程背景下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建措施
- 闡述基礎(chǔ)日語教學中翻轉(zhuǎn)課堂的實踐運用
- 人本理念融情于初中英語教育教學的實踐研究
- 淺談初中社會教學中學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 小學語文閱讀教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應(yīng)用
- 將漢語拼音教學與識字教學有機結(jié)合的做法
- 小學數(shù)學有效課堂教學狀況分析與對策
- 小學數(shù)學生活化教學實踐分析
- 初中數(shù)學作業(yè)有效性的實踐研究
- 多媒體學習模式在高中生物教學中的實踐研究
教學方法
- 淺談初中體育游戲化教學
- 淺談高考中有機合成與推斷題的解法
- 淺談多媒體技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 中小學數(shù)學之創(chuàng)新教學措施分析
- 關(guān)注核心素養(yǎng) 助力思品學科復習
- 淺析學生小組合作探究在數(shù)學復習課中的運用
- 新課改下初中音樂課堂教學的創(chuàng)新策略
- 淺談小學數(shù)學課堂如何吸引學生提高課堂效率
- 探究小學語文高效課堂構(gòu)建的多樣化方法
- 課堂教學的語言美
- 論音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應(yīng)用
- 探析小學語文中年級仿寫訓練方法
- 探析在數(shù)的認識教學中低年級學生數(shù)感的培養(yǎng)
- 探析小學信息技術(shù)教學有效方法
- 淺談高中英語詞匯教學策略
- 淺析小學語文閱讀教學中學生寫作能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性策略
- 提高中學英語課堂教學質(zhì)量的有效途徑
- 淺談小學體育教學中快樂教學理念的運用
- 小學數(shù)學教學中生活情境法的運用
- 引導分析比較提高解題能力
- 優(yōu)化應(yīng)用題教學提高解答題能力
- 如何進行小學體育足球課的有效教學
- 意、境、情讓情感滲透課堂
- “愛”是教育最好的調(diào)節(jié)劑
- 在低年級小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的良好習慣
- 淺析武術(shù)融入體育課堂教學之路
課程教育研究
心理健康教育
職業(yè)教育
德育研究
學前教育
- 淺析0～3歲歲兒童隔代教養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策
- 小小種植樂趣無限
- 如何提升幼兒的學習興趣
- 幼兒園美術(shù)教學的現(xiàn)狀及對策研究
- 注重家庭教育助力幼小銜接
- 慢教育還孩子一片自由的天空
- 探討多學科視野下幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象與對策
- 淺談學前教育小學化的預(yù)防措施
- 論學前教育中常見的問題及解決策略
- 小班幼兒韻律活動中師幼互動的有效性策略分析
- 學前教育中繪本閱讀的意義
- 促進農(nóng)村幼兒園留守兒童心理健康發(fā)展策略分析
- 初探幼兒園繪本教學的價值與實施策略
- 幼兒園課程改革背景下的集體教學活動研究
- 淺談民間游戲在學前教育中的作用
- 幼兒園生活化視野下的一日活動組織
- 初探幼兒園戶外社會實踐活動開展的有效策略
- 自主生活奠基幼兒成長
- 淺談在學習活動中幼兒自主能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建本土文化園所特色促進幼兒社會性發(fā)展
- 創(chuàng)設(shè)和利用本土文化特色的幼兒閱讀環(huán)境
- 幼兒園戶外活動中支持幼兒多向互動的有效策略