特色專業(yè)建設背景
我校開設學前教育專業(yè)和機械加工技術專業(yè)多年,擁有多位聲樂、鋼琴彈奏方面及機械制造技術專業(yè)的優(yōu)秀教師,建有琴房及配備鋼琴、電子琴等實訓設備,為我校開設樂器修造專業(yè)提供良好的師資隊伍及實訓條件基礎。立足本校實際,結(jié)合福建夏貝爾鋼琴有限公司投產(chǎn)契機,通過政府搭建平臺,與企業(yè)聯(lián)合辦學,開設樂器修造(鋼琴制造與調(diào)律)專業(yè),充分利用我校現(xiàn)有資源,滿足合作企業(yè)專業(yè)技術人才需求,更好地為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務。
特色專業(yè)建設過程
開展樂器修造專業(yè)人才市場需求調(diào)研
以縣域及周邊有代表性的鋼琴企業(yè)作為調(diào)研對象,通過實地參觀調(diào)研、郵寄問卷調(diào)研、座談等多種調(diào)研方式,將公司管理人員、研發(fā)人員、營銷人員、技術工人等多種崗位人員作為問卷訪談對象,開展樂器修造專業(yè)人才市場需求調(diào)研,深入調(diào)研樂器修造專業(yè)中鋼琴制造與調(diào)律專業(yè)人才需求情況,為我校申報新增樂器修造(鋼琴制造與調(diào)律方向)專業(yè)、專業(yè)教學規(guī)劃及課程設置提供理論數(shù)據(jù)支撐。
建立校企合作機制,完成產(chǎn)教融和基地的建設
福建夏貝爾鋼琴有限公司夏貝爾工業(yè)園位于漳州市南靖縣的國家高新區(qū)內(nèi),是一家規(guī)模較大、實力較強的鋼琴制造企業(yè),急需大量鋼琴工程師和熟練技師。2015年底福建夏貝爾鋼琴有限公司漳州南靖生產(chǎn)基地建設完成并逐步投產(chǎn),我校以此為契機,通過政府部門搭建平臺與福建夏貝爾鋼琴有限公司洽談聯(lián)合辦學,簽署聯(lián)合辦學協(xié)議,開設樂器修造(鋼琴制造與調(diào)律)專業(yè),為福建夏貝爾鋼琴有限公司培養(yǎng)專業(yè)技術人才,同時也更好地為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務。
政府部門高度重視,完成樂器修造(鋼琴制造與調(diào)律)專業(yè)申報
通過前期對樂器修造專業(yè)(鋼琴制造與調(diào)律)人才市場需求進行深入的調(diào)研及校企共同制定的人才培養(yǎng)方案和實施性教學計劃,結(jié)合學校實際情況,積極向上級教育主管部門申報新增樂器修造(鋼琴制造與調(diào)律方向)專業(yè),踐行與企業(yè)聯(lián)合辦學的二元制人才培養(yǎng)模式。政府部門高度重視,經(jīng)教育主管部門審批后同意學校增設樂器修造(鋼琴制造與調(diào)律方向)專業(yè)。
積極招聘專業(yè)教師,強化師資隊伍力量
為了推行二元制人才培養(yǎng)模式,學校積極向政府申請招聘指標,招聘鋼琴調(diào)律專業(yè)教師補充專業(yè)師資隊伍,得到了政府的大力支持,學校領導親自到南京藝術學校等鋼琴調(diào)律專業(yè)知名院校進行招聘宣傳,聘請具有高級調(diào)律師資格的優(yōu)秀畢業(yè)生加入師資隊伍。師資力量的壯大,有助于整體提升專業(yè)理論教學和實踐教學水平,也為培養(yǎng)高技能的專業(yè)人才打下了基礎。
校企聯(lián)合招工招生
學校與企業(yè)組成招生工作小組,到各生源校進行招生宣講,現(xiàn)場解答學生的報讀疑問。通過校企聯(lián)合招工招生,樂器修造(鋼琴制造與調(diào)律方向)專業(yè)正式開班,來自南靖縣內(nèi)外的40位學生選擇該專業(yè)。他們既是學徒也是學生,由企業(yè)與學校共同管理、學校與企業(yè)共同評價考核,踐行“招工招生一體化、企校主導聯(lián)合育人”為主要內(nèi)容的二元制人才培養(yǎng)模式改革。
特色專業(yè)建設條件保障
組織領導
為了更好地促進項目建設工作,學校各級領導高度重視,帶領學校各部門、各科室及全校教師積極參與到這項工作中,把推行“二元制”的人才培養(yǎng)模式改革試點作為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要舉措,組建了項目建設工作小組,制定了項目建設管理實施辦法和詳細的任務分解書,將工作任務分工落實到個人,確保該項目的完成。
經(jīng)費及制度保障
該項目建設得到各級政府部門的重視,省級教育主管部門將該項目列入福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設內(nèi)容中,給予項目建設資金支持,為該項目建設的順利進行提供了資金保障。為了保障該項目建設資金的有效利用,學校制定了《南靖第一職業(yè)技術學校示范性現(xiàn)代職業(yè)院校專項資金管理辦法》等制度,項目建設資金嚴格按照財務制度執(zhí)行、使用。
結(jié)語
校企共建樂器修造專業(yè),創(chuàng)新二元制人才培養(yǎng)模式,不同于以往的訂單班,學校根據(jù)企業(yè)用人需求制定相應的教學內(nèi)容和實踐課程,企業(yè)也派出技能師傅參與教學,共同培養(yǎng),共同促進,既解決了學校教學內(nèi)容與生產(chǎn)實踐脫節(jié)、專業(yè)教師實踐經(jīng)驗不足的問題,也解決了企業(yè)技術人才短缺的問題,互惠互利。此后,學校將繼續(xù)充分利用校企聯(lián)合搭建的實踐教育環(huán)境,培養(yǎng)學生的職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識、動手實踐能力,探索出符合我校特色的創(chuàng)新教育模式。