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        信息素養(yǎng)教育和高校圖書館的使命

        2018-12-29 00:00:00范秀美
        家長·下 2018年4期

        隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,科學技術的不斷進步,信息化技術逐漸改變著世界,改變著人們的工作和生活方式。現(xiàn)如今,隨著信息化時代的到來,信息素養(yǎng)教育作為新時代一個新的標準,越來越被人們重視,信息素養(yǎng)的高低已經(jīng)成為衡量一個人是否適應現(xiàn)如今信息化時代的準則。

        當前,部分高校已經(jīng)將信息素養(yǎng)教育列入了當前高校教育目標的一部分。本文對信息素養(yǎng)教育的內(nèi)涵進行了闡述,并對高校圖書館對信息素養(yǎng)教育所背負的使命進行研究分析。

        在信息技術不斷發(fā)展的前提下,特別是對高校大學生來說,如何快速、有效地搜索、查找以及利用信息進行學習已經(jīng)成為當前高校大學生應該具有的一種基本素養(yǎng)。所以,信息素養(yǎng)和遠程教育、文獻傳遞等許多理念一樣,成為我國高校圖書館的關鍵詞。高校圖書館作為高校大學生的“第二課堂”,對高校大學生日常的學習生活有著必不可缺的影響和作用。因此,要想培養(yǎng)現(xiàn)代化的具有信息素養(yǎng)的人才,就要認識到信息素養(yǎng)的內(nèi)涵以及重要性,并且深入了解高校圖書館對信息素養(yǎng)教育的重要性,從而實現(xiàn)對當代高校大學生進行信息素養(yǎng)教育的根本目的。

        信息素養(yǎng)的內(nèi)涵以及重要性

        信息素養(yǎng)(information Literacy)的本質是在當今全球信息化時代,人們所具備的一種基本能力以及綜合能力。其中信息素養(yǎng)的基本能力主要是指對信息化時代的適應能力,同時還包括對信息的應用能力。

        信息素養(yǎng)的綜合能力主要是指相對比較廣泛、全面的能力,對人文、經(jīng)濟、法律、技術等許多學科還有各方面的知識都要有所涉及。而信息素養(yǎng)教育主要指信息意識、文化素養(yǎng)、信息技能三個方面的教育,其可以更好地使高校大學生對自己何時需要信息有一個準確的判斷,并且對于如何獲取、利用和評價自己所需要的信息進行有效的掌握。

        信息素養(yǎng)作為一個新生詞匯,主要包括圖書館素養(yǎng)、因特網(wǎng)素養(yǎng)、計算機素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)以及研究素養(yǎng)等能力。隨著信息素養(yǎng)教育逐漸被列入當前高校教育目標的一部分,其信息素養(yǎng)教育也被加以系統(tǒng)化的規(guī)劃以及劃分,主要分為以下四個方面:

        信息意識能力

        主要是指對信息的敏感程度,對新信息的熱情以及對所需要信息的需求程度。

        信息分析能力

        主要是指對所得信息進行處理,并在處理過程匯總時進行辨識、判斷、分析、以及創(chuàng)新知識信息的能力。

        信息技能能力

        指通過對信息的獲得加以處理,并在處理信息的過程中進行檢索、辨識、獲得、整合、使用以及溝通交流的專業(yè)性技術能力。

        信息知識和道德修養(yǎng)

        主要是指對信息獲得、處理以及使用過程中所需要遵循的一些道德規(guī)范加以正確的使用并遵紀守法等。

        高校圖書館對信息素養(yǎng)教育的重要性

        高校圖書館作為高校規(guī)模最大、儲存最多、內(nèi)容最廣的信息數(shù)據(jù)儲存場所,為信息素養(yǎng)教育的實施提供了重要的場所,并且對信息素養(yǎng)教育的有效開展起著重要的作用。

        首先,要提高高校圖書館對信息素養(yǎng)教育的責任意識。作為高校教育的“第二課堂”,對高校大學生的信息素養(yǎng)教育有著極其重要的作用。所以,要與各個學科教師做好溝通工作,先對各個學科的教師進行信息素養(yǎng)教育培養(yǎng),從而通過各個學科的教師與圖書館相互結合,提升高校大學生的信息素養(yǎng)教育,培養(yǎng)高校大學生的信息素養(yǎng)。

        其次,要結合高校圖書館的實際情況,根據(jù)高校圖書館的實際條件以及能力水平來對高校大學生的信息素養(yǎng)進行教育。同時,高校圖書館內(nèi)要建設專門的信息服務部門,根據(jù)高校大學生的不同級別、專業(yè)、學科和水平開設專門的信息資源數(shù)據(jù)庫,從而更好地為高校大學生營造一個良好的信息素養(yǎng)教育環(huán)境,實現(xiàn)高校大學生信息素養(yǎng)的有效教育。

        最后,高校圖書館要積極參與一些信息素養(yǎng)教育的研究,從而促進信息素養(yǎng)教育機構、平臺等相互之間的互助合作。借鑒先進的教育理念、教育手法和教育經(jīng)驗的同時,結合圖書館的實際情況定期開展對信息數(shù)據(jù)檢索、獲得等技術的培訓,從而為高校大學生的信息素養(yǎng)教育打下堅實的技術以及意識基礎。

        結語

        現(xiàn)如今,面臨著全球信息化的發(fā)展趨勢進一步加快,高校學生們處在更為激烈的競爭環(huán)境下,只有不斷提升自己的技術知識水平以及提高自身的信息素養(yǎng),才能緊跟時代發(fā)展的步伐,順應全球信息化的潮流?;诟咝D書館對信息素養(yǎng)教育的重要作用,要結合時代發(fā)展的特點以及圖書館的實際情況,及時地進行科學、合理、有效的改革措施,從而構造一個良好的信息素養(yǎng)教育平臺,營造一個良好的教育環(huán)境,有效地提高信息素養(yǎng)教育的開展進程。

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