2020年12期
刊物介紹
《成長(zhǎng)》雜志是由廣東省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)主管，人之初雜志社主辦，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長(zhǎng)兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實(shí)踐（教育實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會(huì)關(guān)系等。
成長(zhǎng)
前沿視點(diǎn)
- 獨(dú)立學(xué)院教師薪酬制度探究
- “一帶一路”背景下研究生愛國(guó)主義精神培育研究
- 新時(shí)代大學(xué)生自身道德養(yǎng)成教育的路徑探究
- 新時(shí)代職業(yè)教育背景下學(xué)生管理工作的對(duì)策探討
- 基于醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求分析生理學(xué)教學(xué)模式改革
- 淺談當(dāng)代檔案管理面臨的社會(huì)化問題
- 科學(xué)認(rèn)識(shí)士官思維內(nèi)涵 強(qiáng)化士官思維訓(xùn)練研究與實(shí)踐
- 國(guó)內(nèi)中小學(xué)基于人工智能的創(chuàng)客教育實(shí)踐及其借鑒
- 思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值與應(yīng)用
- 智慧教育推進(jìn)高職課堂教學(xué)改革創(chuàng)新的研究
- 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科對(duì)于心理健康教育的滲透
探索研究
- 工學(xué)結(jié)合模式下體育高職學(xué)生職業(yè)道德教育實(shí)效性探析
- 探討課程思政如何有機(jī)融入物流專業(yè)課堂
- 國(guó)外高等教育學(xué)習(xí)收獲測(cè)量方式研究簡(jiǎn)述
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《生物分離與純化技術(shù)》課程混合式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化翻譯能力的培養(yǎng)與提升研究
- 芻議語(yǔ)文教學(xué)中提高中職學(xué)生人文素養(yǎng)的途徑
- 青少年數(shù)字公民素養(yǎng)的現(xiàn)狀研究
- 科技論文寫作課程教學(xué)改革與探究
- 高職院校班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)的主要問題及對(duì)策分析
- 論中職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 高職院校英語(yǔ)教育中情境教學(xué)的問題分析
- 西部職業(yè)教育院校教師怎樣上好課
- 如何進(jìn)行線上授課
- 目的論視角下英文電影字幕翻譯策略研究
- 中職計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言教法探究
- 淺議微課在高校第二外語(yǔ)日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院?！稛o(wú)機(jī)化學(xué)》教學(xué)改革面臨的問題與對(duì)策研究
- 技工學(xué)校學(xué)生法治意識(shí)培育的對(duì)策研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下協(xié)同培育藝術(shù)類人才的探索與實(shí)踐
- 淺談中職機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 中等職業(yè)教育教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策
- 新形勢(shì)下做好高職院校團(tuán)學(xué)工作的思考
- 新高考形勢(shì)下推行高中新課程改革的思考
- 關(guān)于高職《化工基礎(chǔ)訓(xùn)練》課程思政教育教學(xué)改革的實(shí)踐探索
- 試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的人力資源會(huì)計(jì)研究
- 新冠肺炎背景下高中生輿情導(dǎo)向的策略研究在語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試
- “大思政”視閾下軍工文化涵育高職學(xué)生工匠精神的探索與實(shí)踐
- 構(gòu)建大學(xué)生誠(chéng)信感恩教育體系的研究與實(shí)踐
- 新冠肺炎疫情下高中思想政治課線上教學(xué)探究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教育的現(xiàn)狀與解決措施分析
- 關(guān)于智慧體育促進(jìn)全民健身的策略和建議
- 師生互動(dòng)在食品包裝與貯藏學(xué)中的重要性
- 積極心理學(xué)理念下高中生心理健康教育模式分析
立德樹人
教研園地
- 探究農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)階段滲透的實(shí)踐探索
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 初中生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯正策略
- 高中班主任德育工作的開展路徑分析
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育課教學(xué)的思考
- 淺析歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 淺談初中地理情境教學(xué)的合理應(yīng)用
- 提高中學(xué)地理課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的思考
- 挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)橫向間的本質(zhì)聯(lián)系
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 練好觀察力，提升感知力，養(yǎng)成思辨融通力
- 淺談任務(wù)教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的策略
- 如何進(jìn)行低年級(jí)寫字教學(xué)
- “小霸王”的蛻變
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 以“問”引思，以“改”促教
- 初中物理教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的探究與思考
- 空間想象能力在初中數(shù)學(xué)課堂運(yùn)用的藝術(shù)性
- 基于教材特點(diǎn)創(chuàng)新化學(xué)課堂教學(xué)方法的策略研究
- 激發(fā)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)思考
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與科學(xué)教學(xué)的結(jié)合
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成
- 淺析小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)體育游戲的意義及運(yùn)用策略
- 巧用插圖，豐富課堂
- 初探小學(xué)計(jì)算教學(xué)中的因“錯(cuò)”利“導(dǎo)”
- 如何用故事導(dǎo)入提高化學(xué)概念課的學(xué)習(xí)興趣
- 科技創(chuàng)新活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐思考
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 童話引路，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與深思品質(zhì)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中合作訓(xùn)練的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“行為-認(rèn)知”教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐
- 高中化學(xué)校本作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 中職院校教育工作在新媒體時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 初中畢業(yè)班班主任的心理輔導(dǎo)教育
- 利用思維導(dǎo)圖提高名著閱讀學(xué)習(xí)效率
- 繪畫療法在小學(xué)生心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)思路探討
- 基于思維導(dǎo)圖談初中生物重要概念的教學(xué)
- 用愛心澆灌祖國(guó)的花朵
- 小學(xué)特色民樂進(jìn)課堂教學(xué)的思考
- 實(shí)施問題化教學(xué)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 讓書香彌漫青少年的心扉
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 激發(fā)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法探究
- 中考數(shù)學(xué)二次函數(shù)的壓軸題解題探究
- 小學(xué)生自主管理的策略的探究
- 初中英語(yǔ)單詞教學(xué)方法的分析
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)存在的問題及解決對(duì)策分析
- 家校如何配合來轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問現(xiàn)狀與策略
- 淺析高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的高效路徑
- 研究初中物理核心素養(yǎng)及其對(duì)物理教學(xué)的影響
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)法
- 初中化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)瓶頸及解決策略
- 予人玫瑰，手留余香
- “微行動(dòng)養(yǎng)根”理念下小學(xué)中年級(jí)“我是石油人”德育活動(dòng)課程化的探索
- 教育的力量在于點(diǎn)亮人生
教改前沿
- 關(guān)于教育信息化在中學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用研究
- 基于綜合實(shí)踐提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 利用信息技術(shù)提高小學(xué)生綜合實(shí)踐能力
- 試析多媒體引進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂的利與弊
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 自主體驗(yàn)對(duì)高中地理教學(xué)路徑的拓展
- 淺談提高漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)分層教學(xué)探究
- 科學(xué)設(shè)計(jì)課堂問題 努力提高課堂效率
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 互動(dòng)教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施
- 核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課改下“三動(dòng)”初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式建構(gòu)
- 新課程下培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力的策略探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 微課與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合應(yīng)用研究
- 科學(xué)素養(yǎng)在初中生物教學(xué)中的滲透
- “核心素養(yǎng)”視角下小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)能力建構(gòu)路徑
- 關(guān)于教學(xué)預(yù)設(shè)與課堂生成的思考
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的影響和運(yùn)用
- 高中化學(xué)“線上+線下”混合式教學(xué)研究
- 淺談差異教學(xué)在初中地理課堂中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 樂享端午情意濃
- 破“起跑線”焦慮，順利幼小銜接
- 淺析幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
- 淺析幼兒園教育中的幼小銜接策略
- 淺談疫情背景下如何將幼兒園課程生活化
- 幼兒繪本閱讀活動(dòng)探究
- 幼兒教學(xué)中培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的策略探討
- 如何提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的策略研究
- 淺析幼兒園區(qū)域活動(dòng)中兒童行為的觀察與評(píng)價(jià)
- 我手繪我心
- 關(guān)于區(qū)域材料投放的思考
- 兒童英語(yǔ)課程建設(shè)的有效實(shí)施
- 關(guān)于多媒體技術(shù)支持下的幼兒教育教學(xué)工作探索
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化古詩(shī)詞融入幼兒教育教學(xué)方法探討
- 談如何培養(yǎng)幼兒的繪畫素養(yǎng)及藝術(shù)欣賞能力
- 線上陪伴，漫步云端
- 兒童舞蹈教學(xué)中心理學(xué)的應(yīng)用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)＋技術(shù)支持下的家園共育的有效策略分析