吳璞良

摘 要：目前，大部分的工廠和企業(yè)也逐漸開始復(fù)工，高中、初中、小學(xué)甚至幼兒園都開始了線下的課堂學(xué)習(xí)，進(jìn)入了正常的校園生活。而高職院校大學(xué)生很多，他們來自我國各個城市，甚至有的學(xué)校，還有留學(xué)生和交換生，如此復(fù)雜的生源導(dǎo)致高職院校的復(fù)學(xué)工作進(jìn)行得比較困難，我們的教育迎來了百年不遇的難題，接下來我們就來分析討論其中的一個難題，就是如何做好新形勢下高職院校團(tuán)學(xué)的工作。

關(guān)鍵詞：新形勢 高職院校 團(tuán)學(xué)工作

突如其來新冠肺炎的疫情迅速在我國乃至全球蔓延，這場巨大的災(zāi)難打亂了我們原本的生活，火車飛機(jī)停運，工廠企業(yè)停工停產(chǎn)，全國上下都在努力地度過這個難關(guān)，高職高專院校也積極響應(yīng)國家號召，停止了線下的課堂教學(xué)，改為線上授課，在配合國家防控新冠肺炎疫情的同時，盡可能保證老師正常授課和大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)。接下來我們就來討論，新形勢下，高職高專院校輔導(dǎo)員如何做好團(tuán)學(xué)工作。工作的側(cè)重點是對大學(xué)生的進(jìn)行監(jiān)督和思想教育。本文就高職院校團(tuán)學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行分析討論，然后提出相應(yīng)問題的解決方案。

1 高職院校團(tuán)學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題

新形勢下，也就是新冠肺炎疫情期間，高職高專等院校對大學(xué)生的管理不能夠再面對面的直接進(jìn)行，這就使管理的效果不理想。也許大學(xué)生對于學(xué)習(xí)，還算是比較自覺，在教師的線上督促下學(xué)習(xí)大致能夠達(dá)到理想效果。但是家里畢竟不像是學(xué)校，在家里無法進(jìn)行一些學(xué)校的活動。這就使得大學(xué)生在疫情期間除了學(xué)習(xí)就可能沒有別的其他任務(wù)了，這還可能導(dǎo)致大學(xué)生在心理上的懶散。

一些大學(xué)生覺得學(xué)校舉辦的線上活動都是多余的，沒有任何的意義。這其中也包括共青團(tuán)的每周一次的青年大學(xué)習(xí)。有些學(xué)校會選擇收取學(xué)生學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)的截圖，用來督促他學(xué)生進(jìn)行共青團(tuán)的青年大學(xué)習(xí)。但是還是會有些大學(xué)生對截圖進(jìn)行造假，例如盜取其他同學(xué)的截圖進(jìn)行上交，多次大學(xué)習(xí)利用同一張截圖等等。這些現(xiàn)象都是大學(xué)生對于共青團(tuán)學(xué)的不重視的表現(xiàn)。

共青團(tuán)學(xué)是我國教育部為了培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義接班人，為大學(xué)生提供了解黨和國家重要歷史和重大決策的重要途徑之一。而對于一些本身就對國家大事不感興趣的同學(xué)，共青團(tuán)學(xué)很可能是他們獲取黨和國家對我們青年大學(xué)生的要求和期許的唯一途徑。因此，學(xué)校才會如此重視共青團(tuán)學(xué)的工作，才要求我們輔導(dǎo)員對每一個同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，要求每一個班級的每一位同學(xué)都要完完整整地學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)。這個監(jiān)督管理工作要是在學(xué)校，在線下進(jìn)行，那么就會容易許多。倘若有某些同學(xué)不按時學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)，我們就可以把他們叫進(jìn)辦公室，進(jìn)行一些思想教育。但是，在新冠肺炎疫情這個新形勢下，我們無法做到這一點。這就給我們管理和監(jiān)督共青團(tuán)學(xué)的完成度帶來了很大的不便。即使我們對不及時完成共青團(tuán)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行逐一的教育，我們也無法通過學(xué)生的表情和動作進(jìn)行分析，學(xué)生是否真正領(lǐng)悟到了自己的錯誤，是否真正意識到了共青團(tuán)學(xué)的重要性。況且對學(xué)生進(jìn)行逐一教育的這種方法太過浪費時間。

2 高職院校團(tuán)學(xué)工作問題中的解決方案

對于疫情期間大學(xué)生的懶散，我們可以多舉辦一些同學(xué)們感興趣的線上活動，用來調(diào)動學(xué)生的積極性，另外，我們還可以給這些線上活動設(shè)置一些獎項，活動的難度盡量不要太大，爭取是那種同學(xué)們經(jīng)過一些努力可以做到的活動，并且獎項要多，這些獎勵可以是不太值錢的，但一定要是吸引同學(xué)們的，是同學(xué)們喜歡的。而對于某些不重視青年大學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們要注意進(jìn)行思想和心理方面的教育，不要一味地批評，也不要讓他們寫上千字的檢討，因為事實證明這樣的方法是沒有效果的，你的批評和懲罰只會讓學(xué)生更加反感，不僅反感你而且還會更加厭惡共青團(tuán)學(xué)。這種方式是不合理的，我們要改變解決方案，要曉之以情，動之以理，讓他們明白學(xué)校和國家的良苦用心，讓他們知道作為一個中國青年應(yīng)該履行的責(zé)任和義務(wù)，同時激起他們的愛國熱情，教育他們成為一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甏髮W(xué)生。這種思想教育相比于嚴(yán)厲苛刻的懲罰，更加能夠使學(xué)生反省深刻，大大降低了學(xué)生再次犯類似錯誤的幾率。

3 結(jié)束語

本文對高職院校團(tuán)學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行了粗略的分析，分析出了大學(xué)生在心理上的懶散，管理不能夠再面對面的直接進(jìn)行，管理的效果不理想，同學(xué)們對共青團(tuán)學(xué)的了解不夠充分導(dǎo)致對共青團(tuán)學(xué)的不重視等問題和原因。最后對這些問題提出了一系列的解決方法，其中，思想教育和心理輔導(dǎo)最為重要，我們在進(jìn)行大學(xué)生團(tuán)學(xué)的管理和監(jiān)督工作時，不妨采取這些思想和心理教育。

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