陳小剛 張衛(wèi)平 尚曉強(qiáng)

摘 要：依托軍工企業(yè)深厚的思想政治教育資源，以及學(xué)校國(guó)防科技展館等軍工文化教育基地，傳播紅色軍工文化，將“把一切獻(xiàn)給黨”的人民兵工精神更好地傳承給青年一代，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。有效挖掘整理軍工文化蘊(yùn)涵的大學(xué)生思想政治教育資源，不斷增強(qiáng)高職院校思政育人實(shí)效，形成具有軍工特色的思政育人文化，打造軍工特色思想育人品牌。將軍工文化涵育的工匠精神融入人才培養(yǎng)方案中，提高高職學(xué)生工匠素養(yǎng)，紅色軍工基因深深嵌入人才培養(yǎng)實(shí)踐全過(guò)程，形成特色鮮明的軍工文化育人典型經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：軍工文化 高職院校 工匠精神

1 構(gòu)建“大思政”育人格局

構(gòu)建“大思政”育人格局是習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治會(huì)議上著重闡述的重要思想。近日，教育部等八部門發(fā)布《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，高校思想政治工作體系要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以建立完善全員、全程、全方位育人體制機(jī)制為關(guān)鍵，全面提升高校思想政治工作質(zhì)量。健全立德樹人體制機(jī)制，把立德樹人融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫通學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系。

軍工背景的高職院校有必要研究軍工文化的思政育人功能。大思政視閾下，研究紅色軍工文化對(duì)于高校思想政治工作的現(xiàn)實(shí)意義，發(fā)掘軍工文化在高校思想政治教育中的價(jià)值，創(chuàng)新軍工背景高職院校軍工文化教育的方法、路徑，探索將軍工文化植入“思政課程”和“課程思政”體系之中，并踐行軍工文化教育蘊(yùn)含的“工匠精神”。

作為教育部認(rèn)定的“國(guó)防教育特色學(xué)?！保兾鲊?guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在立德樹人過(guò)程中注重傳承和弘揚(yáng)與生俱來(lái)的軍工文化基因，根據(jù)國(guó)家軍民深度融合發(fā)展的時(shí)代需求，用軍工文化涵育大學(xué)生的工匠精神，激勵(lì)全校師生服務(wù)國(guó)防、獻(xiàn)身國(guó)防，其濃郁的國(guó)防情結(jié)內(nèi)化于心、外化于行，著力培養(yǎng)更多符合社會(huì)需求、滿足行業(yè)需要的軍工特質(zhì)高端技術(shù)技能人才。

學(xué)校確立了用軍工文化涵育大學(xué)生的工匠精神，充分挖掘軍工文化中的育人因素，通過(guò)多種形式、豐富內(nèi)容及不同平臺(tái)傳遞給青年大學(xué)生，涵育具有工匠精神的高級(jí)技術(shù)技能人才。

2 用軍工文化涵育大學(xué)生工匠精神的路徑

學(xué)校在辦學(xué)育人中堅(jiān)持傳承與弘揚(yáng)軍工文化，積極探索用軍工文化涵育大學(xué)生工匠精神，使學(xué)生全方位浸潤(rùn)在軍工文化所蘊(yùn)含的工匠精神之中。

推進(jìn)精神立校，著力夯實(shí)育人基礎(chǔ)。學(xué)校在長(zhǎng)期服務(wù)軍工的過(guò)程中，積極傳承軍工文化，凝煉形成了“忠、博、武、毅”的國(guó)防職教精神，“厚德重能，勵(lì)學(xué)敦行”的校訓(xùn)和“勤奮 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校為全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校，國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)軍工文化教育基地，擁有國(guó)家國(guó)防教育專家2人。依托雄厚的軍工文化底蘊(yùn)，研究其豐富的思想政治教育資源，學(xué)校從傳承軍工文化、弘揚(yáng)工匠精神、重視校風(fēng)校訓(xùn)建設(shè)等方面，推進(jìn)精神立校，著力夯實(shí)育人基礎(chǔ)。

融入人才培養(yǎng)理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立工匠之志。學(xué)校充分吸收借鑒軍工文化中“國(guó)家利益至上”的文化底色，在三全育人過(guò)程中融入軍工文化的紅色基因，涵育大學(xué)生的工匠精神。充分發(fā)揮第一課堂主陣地的作用。在思政課程到課程思政轉(zhuǎn)變的背景下，開設(shè)軍工文化相關(guān)必修或選修課程，選派專業(yè)教師到軍工企業(yè)去，讓他們到現(xiàn)場(chǎng)感悟，再帶回學(xué)校，釋放到課堂中;邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)代表，軍工企業(yè)工匠們走進(jìn)課堂，言傳身教，通過(guò)鮮活案例、親身體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)技能展示等環(huán)節(jié)感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。

納入人才培養(yǎng)實(shí)踐，幫助學(xué)生打磨工匠技能。學(xué)校緊密圍繞高職學(xué)生特點(diǎn)因材施教，加大實(shí)踐教學(xué)力度、提升學(xué)生實(shí)踐技能，搭建學(xué)生參與技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的平臺(tái)。舉辦創(chuàng)新科技節(jié)、校園技能大賽、各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽，搭建創(chuàng)新實(shí)踐基地，營(yíng)造良好的校園氛圍;組織學(xué)生參與各類各級(jí)職業(yè)技能大賽，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和技能素養(yǎng)，幫助學(xué)生打磨工匠技能，提升學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

優(yōu)化人才培養(yǎng)氛圍，浸潤(rùn)學(xué)生塑造工匠品格。一是在校園環(huán)境建設(shè)中打造軍工文化主題景觀。重點(diǎn)統(tǒng)籌規(guī)劃校內(nèi)軍工文化教育基地資源，校園內(nèi)設(shè)置殲七飛機(jī)、裝甲車、火炮等實(shí)物，設(shè)有軍工浮雕、吳運(yùn)鐸雕像、軍工文化墻等藝術(shù)設(shè)施，展現(xiàn)軍工發(fā)展歷程，講述軍工奮斗故事，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受軍工文化，激發(fā)自身成長(zhǎng)為大國(guó)工匠的理想信念，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境育人的功效。二是實(shí)施軍工文化培育工程，創(chuàng)新育人載體。通過(guò)搭建“國(guó)防大講堂”“大國(guó)工匠進(jìn)校園”等高端傳播平臺(tái)，邀請(qǐng)“時(shí)代楷?！毙炝⑵?、中國(guó)航天科技集團(tuán)六院特級(jí)技師楊峰等進(jìn)校，讓師生近距離感悟大國(guó)工匠的風(fēng)采，形成“人文滋養(yǎng)”品牌;探尋挖掘鄧呈波、周曉波、任金鵬等多名奉獻(xiàn)在軍工一線“西安工匠”校友的先進(jìn)事跡，培育“典型引路”品牌，逐步形了一批特色文化育人項(xiàng)目，將傳播、弘揚(yáng)工匠精神寓教于軍工特色鮮明的各類活動(dòng)中，使學(xué)生對(duì)軍工文化和軍工匠心產(chǎn)生更加直觀的感受和了解，激勵(lì)自身投入大國(guó)工匠的養(yǎng)成實(shí)踐中。三是收集整理軍工文化教育資源，結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn)，建立軍工文化教育網(wǎng)站，集視頻、圖片和文字一體，利用互聯(lián)網(wǎng)，傳播紅色軍工文化，提升學(xué)校思想政治教育工作水平。

有機(jī)融合軍工企業(yè)文化、現(xiàn)代企業(yè)文化。一是發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，融合軍工企業(yè)文化。積極發(fā)揮校企合作文化育人優(yōu)勢(shì)，依托國(guó)防職教集團(tuán)，在中船重工872廠工作站等合作企業(yè)設(shè)立了13個(gè)校企合作工作站，師生通過(guò)駐站工學(xué)交替，在國(guó)防科技企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，接受軍工企業(yè)文化的熏陶，更好地推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的落地性與效益性。二是傳承創(chuàng)新相結(jié)合，融合現(xiàn)代企業(yè)文化。學(xué)校為全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，“教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“戴姆勒奔馳鑄星項(xiàng)目基地”等相繼建立，學(xué)校開設(shè)了中興、奔馳卓越工程師等訂單班，校企雙方聯(lián)合修訂人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)學(xué)校文化與企業(yè)文化的對(duì)接與耦合，校企共育當(dāng)代工匠，進(jìn)一步關(guān)注與回應(yīng)國(guó)家對(duì)高職教育的發(fā)展需求，探索服務(wù)區(qū)域社會(huì)發(fā)展的育人建設(shè)機(jī)制。三是深入開展校企協(xié)同育人，打造軍工特色思政育人品牌。學(xué)校在西安北方惠安化學(xué)工業(yè)有限公司建立思想政治教育基地，傳播紅色軍工文化，將軍工企業(yè)的文化融進(jìn)校園文化。將“把一切獻(xiàn)給黨”的人民兵工精神更好地傳承給青年一代，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，著力打造軍工特色思政育人文化。

3 扎根軍工，培育軍工行業(yè)高端技術(shù)技能人才

陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校60余年來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代人的積淀，學(xué)校始終立足陜西，面向國(guó)防，為國(guó)防科技工業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了8萬(wàn)余名軍工特質(zhì)高端技術(shù)技能人才。近年來(lái)，涌現(xiàn)出了一大批具有世界影響力的科學(xué)家、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、省級(jí)勞動(dòng)模范，以及遼寧工匠、四川工匠、西安工匠等專家學(xué)者、技術(shù)工人，始終扎根軍工、服務(wù)國(guó)防，始終將個(gè)人成才融入國(guó)家需求的奮斗征程。

面對(duì)未來(lái)，陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將不斷堅(jiān)持傳承創(chuàng)新、文化鑄校，精心培育國(guó)防職院特色的大學(xué)文化。同時(shí)學(xué)校將軍工文化教育融入教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人過(guò)程中，著力培養(yǎng)愛國(guó)奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

基金項(xiàng)目：2019年陜西高等教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目：“大思政”視閾下軍工文化涵育高職學(xué)生工匠精神的研究與實(shí)踐（編號(hào)：19GG010）。

參考文獻(xiàn)：

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