2009年20期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點(diǎn)
- 高三女生被美國(guó)14所名校爭(zhēng)相錄取她如何走進(jìn)耶魯
- 家長(zhǎng)到底要不要苛求孩子
- 蓋茨之父的育兒經(jīng)驗(yàn):一杯涼水潑出一個(gè)世界首富
- 今天,需要什么樣的成才觀
- 高考之后:依然堅(jiān)守知識(shí)的信念
- 論素質(zhì)教育中的數(shù)學(xué)教師素質(zhì)
- 增加政治課堂教學(xué)趣味性的點(diǎn)滴嘗試
- 加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)的策略
- 淺談數(shù)學(xué)課堂鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)之策略
- 八年級(jí)英語學(xué)習(xí)兩極分化的原因及對(duì)策
- 利用情感因素激發(fā)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 讓你的學(xué)生“主演”課堂
- 探究性學(xué)習(xí)的新嘗試
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)的思考
- 如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談學(xué)校體育對(duì)學(xué)生個(gè)性的影響
- 四點(diǎn)思考打造語文課堂新形象
- 淺說培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的策略
- 如何讓中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)揮更大的作用
- 淺談初中語文教學(xué)中設(shè)疑提問的藝術(shù)
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有效果
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維方式
視野
創(chuàng)新
- 網(wǎng)絡(luò)英語新詞語與社會(huì)發(fā)展
- 淺談《一方水土養(yǎng)一方人》教學(xué)設(shè)計(jì)思想
- 精心設(shè)計(jì),快樂學(xué)習(xí)
- 漢英疑問表達(dá)方式對(duì)比研究
- 新教改中英語合作性學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)教學(xué)探索
- 語文教師如何獨(dú)立自主整合新教材
- 淺談新課程下如何上好中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)課
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探究
- 對(duì)中職數(shù)學(xué)教改中一些問題的思考
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺議如何進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 由陶行知“喂雞”想到的
- 利用多媒體英語教學(xué)深化素質(zhì)教育
- 試論語文課堂中情感教學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用
- 淺談美術(shù)教學(xué)
- 妙用古詩提高作文能力
- 簡(jiǎn)析美國(guó)極少主義藝術(shù)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)新型的數(shù)學(xué)人才
- 在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)能力
- 淺談情境教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生英語聽力能力的點(diǎn)滴嘗試
- 注重聽說讀寫 提高英語聽說能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 美術(shù)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 淺談如何提高中學(xué)生英語閱讀理解能力
關(guān)注
- 《ɑieiui》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 我對(duì)“繪本教學(xué)”的理解
- 寫好話題作文的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
- 淺談?wù)Z文課堂開放性教學(xué)
- 小學(xué)語文復(fù)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)
- 敘中真情意 皆因細(xì)節(jié)顯
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 語文教育要以人為本教文育人
- 巧用多媒體提高思品課效率
- 生命的失落與再現(xiàn)——《春江花月夜》解讀
- 多媒體技術(shù)優(yōu)化物理教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)施研究
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 建立自信,培養(yǎng)興趣,學(xué)好物理
- 小學(xué)語文教學(xué)新探
- 抓住課堂生成性資源 有效升華學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 對(duì)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的探討
- 高中物理學(xué)法的幾點(diǎn)建議
- 構(gòu)建模型 解決問題
- 學(xué)好初中化學(xué)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提高高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何用新眼光評(píng)價(jià)歷史人物
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感培育
- 淺談如何發(fā)揮中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教育功能
- 談職高數(shù)學(xué)中的概念教學(xué)
- 淺析初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)實(shí)施
- 淺談職業(yè)中專英語口語的訓(xùn)練方法
- 淺談職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的情感教育
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的非智力因素教育
- 淺談復(fù)習(xí)在英語教學(xué)中的重要性
- 初中歷史與社會(huì)課堂中的激趣教學(xué)新探
- 王安石變法失敗的原因
- 淺談中職學(xué)校政治課教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 談新課改下的初中英語課堂教學(xué)
- 記憶階段性與英語詞匯教學(xué)淺談
- 如何讓學(xué)生喜歡政治課
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好思想政治課的嘗試
- 生物教學(xué)中學(xué)生行為養(yǎng)成教育的實(shí)踐與探索
- 思想政治課教學(xué)初探
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺議思想品德教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)
- 如何學(xué)好高中政治
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣
- 淺談美育與語文教學(xué)
- 發(fā)揮體育中考的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量
心聲
- 走進(jìn)學(xué)生心靈,讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)
- 淺談問題教學(xué)法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 阿基米德螺旋線凸輪零件的數(shù)控加工
- 談?wù)動(dòng)⒄Z閱讀教學(xué)法
- 現(xiàn)代教育信息技術(shù)在機(jī)械制圖課教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何讓學(xué)生喜歡政治課
- 關(guān)注心理健康 培養(yǎng)健全人格
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 職校生心理問題分析
- 多媒體技術(shù)在機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣方法淺探
- “數(shù)學(xué)廣角—合理安排時(shí)間”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 語文教學(xué)激趣法淺探
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)方法
- 淺議多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣開展班主任工作
- 淺談?wù)n堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 我國(guó)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)旅游的對(duì)策與建議
- 淺析當(dāng)前我國(guó)實(shí)施會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展策略
- 不間斷供電系統(tǒng)在有線電視前端中的應(yīng)用
- 讓梳理引領(lǐng)學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)
- 現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校如何對(duì)學(xué)生實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)
- 對(duì)探究型課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中語言的藝術(shù)性
- 信息技術(shù)教學(xué)新嘗試