劉玉山

當(dāng)前,電腦作為一種全新的現(xiàn)代化的教學(xué)手段,以其科學(xué)性、先進(jìn)性、生動(dòng)性、直觀性等特點(diǎn)越來(lái)越成為課堂教學(xué)的最佳選擇。在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)識(shí)到有效地運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)能加大課堂容量,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,在很大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,提高了課堂教學(xué)效果,使課堂教學(xué)充滿生機(jī)和活力,并富有藝術(shù)性。

一、利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

教育家呂叔湘曾說(shuō):“教學(xué),教學(xué),就是教學(xué)生自己學(xué)?！痹跀?shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中若要達(dá)到理想的效果,創(chuàng)設(shè)合理的、恰如其分的教學(xué)情境則是必不可少的。它可以使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué),置身于所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容之中,充分地調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,使之更易理解教學(xué)內(nèi)容。使用電子計(jì)算機(jī)不但可以使抽象事物變得具體形象,能創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓人耳目一新,并能刺激學(xué)生的感覺(jué),讓他們始終保持著興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài),還能以其豐富多樣的表現(xiàn)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,令孩子們積極主動(dòng)地去掌握知識(shí),同時(shí)增強(qiáng)他們的各方面能力。

二、利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)加大課堂教學(xué)容量,提高教學(xué)效率

傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中一切都是由教師決定,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)步驟甚至學(xué)生做的練習(xí)都是教師事先安排好的,學(xué)生只能被動(dòng)地參與這個(gè)過(guò)程,即處于被灌輸?shù)臓顟B(tài),而在多媒體計(jì)算機(jī)這樣的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)生則可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來(lái)選擇自己所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可以選擇適合自己水平的練習(xí),如果教學(xué)軟件編得更好,任意調(diào)用、重現(xiàn),大大節(jié)省了講解和板書(shū)的時(shí)間,為新材料的操練鞏固“騰出了時(shí)間”。教師可以精講多練,加快課堂節(jié)奏,教學(xué)程序環(huán)環(huán)相扣,這樣就加大了課堂訓(xùn)練的密度,提高了訓(xùn)練的效率。我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)大容量的特點(diǎn),找到數(shù)量可觀的教學(xué)圖形,并運(yùn)用到練習(xí)中,鞏固學(xué)生對(duì)新授題型的掌握,同時(shí)達(dá)到擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面和視野的效果。

三、利用計(jì)算機(jī)的特殊功能突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)可以突破教學(xué)難點(diǎn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,有很多數(shù)學(xué)概念很抽象,當(dāng)學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及看清時(shí),該過(guò)程已經(jīng)結(jié)束,使學(xué)生理解不了其中的本質(zhì),給教學(xué)帶來(lái)困難。利用多媒體技術(shù),可以演示在實(shí)際中難以觀察到的立體圖像,利用計(jì)算機(jī)的重現(xiàn)性可以從各個(gè)角度展示三維立體圖形,可以使一些抽象難懂的概念變成具體的可觀察的畫(huà)面、圖形,可以動(dòng)態(tài)地演示一些變化過(guò)程,也可以把一些變化過(guò)程分階段進(jìn)行演示。同時(shí),計(jì)算機(jī)的使用,使教師在教學(xué)中嘗試摸索一條新的數(shù)學(xué)教學(xué)的方法中,多了一條有效的途徑,成為教師新的選擇。

總之,計(jì)算機(jī)媒體在教學(xué)中的運(yùn)用,給我們的教學(xué)工作輸入了新鮮的血液,大大提高了課堂教學(xué)的效率。在以后的工作中,我們應(yīng)該多動(dòng)腦筋發(fā)掘計(jì)算機(jī)更多的用處,為我們的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)。為了培養(yǎng)21世紀(jì)需要的人才,為了教育現(xiàn)代化,一定要把充滿生命力的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)深入下去,創(chuàng)造出璀璨的教學(xué)成果。

(唐山市豐南區(qū)第一中學(xué))