許 敬

近幾年來,話題作文已成為中考作文的主流形式。它以形式自由、不設審題障礙等特點深受廣大歡迎。話題作文的要求一般都是題目自擬、立意自定、文體自選,這相對于其他形式的作文而言,無疑是有著極強的開放性,但正是這種開放性,卻讓許多考生無所適從,寫出了天馬行空、漫無邊際的“散文”。因此,寫好話題作文一定要注意以下幾個事項:

一、確立一種文體

中考作文“自選文體”的目的是為了給考生更多的寫作自主權,讓考生選擇自己最能駕馭的文體,以更好地展現(xiàn)自己的寫作水平,而非不要文體。但在寫作實踐中,有許多同學忽視了這一點,所寫的話題作文,既記敘又議論又說明,平均用力,重點表達方式不突出,把作文寫成了“四不象”。有時候前半部分記敘,后半部分議論,兩種表達方式無論是在篇幅上還是在內(nèi)容上都平分秋色,很難說是記敘文還是議論文。說是議論文,但無明確的中心論點,論據(jù)論證也不充分;說是記敘文,又缺乏中心事件或無細致生動的描寫等,這樣的作文,實在難得高分。

二、凝聚一個中心

有些考生認為,話題作文要求寬泛,所寫內(nèi)容只要與話題有關即可。于是,他們在作文時,拼湊了許多材料,這些材料確實與話題有關,但這些材料本身間卻缺乏有機聯(lián)系,整篇作文顯得散而亂,缺乏“靈魂”,這樣的作文其實是一盤散沙,不能表現(xiàn)一個共同的主旨,因而也不是一個好作文。

如一位考生以“感悟自然”為話題作文,他先寫大自然的現(xiàn)狀,森林被濫砍亂伐,河水被污染,進而呼喚人們要保護大自然;然后又寫大自然是一本書,靜靜地閱讀這本書,會給人帶來心靈的寧靜,最后呼吁人們走進大自然,熱愛大自然。這兩則材料都與自然有關,一是站在環(huán)保的角度,從反面去寫人類應該保護大自然;二是從修身養(yǎng)性的角度,談大自然能陶冶人的情操,這都是切合話題的好材料,但這兩則材料之間卻缺乏有機聯(lián)系,不能表現(xiàn)一個共同的中心,因而這篇作文的中心就不夠突出,立意也不深刻。

考生在考慮話題作文時,一定要選取一組相互聯(lián)系的材料,或者要深入挖掘,找出材料之間的聯(lián)系,使材料緊湊起來,使中心凝聚起來。

三、把握一個重心

話題作文的開放性還表現(xiàn)在話題范圍的不確定性上,一個話題,你可以從正面去寫,還可以從正反兩方面雙管齊下。因此,一些考生為豐富寫作內(nèi)容,往往從多個角度去扣緊話題,力求從全方位去表現(xiàn)中心。這樣一來,把握作文的重心就顯得格外重要了。

一篇作文,只有一個中心,但有多則材料,這多則材料都是為中心服務的,但它們對表現(xiàn)中心所起的作用大小是不一樣的。一些材料,尤其是正反兩方面的材料,如果詳略處理不當,重心把握不準,往往會影響立意的正確性。

如一位考生寫的一篇以“青春”為話題的作文,他表現(xiàn)的中心是:“青春是美好的,青春是豐富多彩的”。他采用了三個小標題:“課堂進行時”“宿舍交響曲”“青春青蘋果”,分別寫課堂學習、宿舍生活、早戀感受。從三個不同的角度去寫青春生活,寫得生動活潑、健康積極,充滿了青春氣息。這篇作文成功的關鍵之一在于作者教好的把握了作文的重心,即青春生活的主旋律——學習,而略寫了青春的小插曲——早戀,使得作文詳略得當,立意準確、深刻。如果把作文的重心定位于“青春青蘋果”,詳寫中學生的早戀現(xiàn)象,而略寫其他兩則材料,那這篇作文的立意肯定會大打折扣。

四、保持一種風格

話題作文的限制少了,給了考生更多的寫作自由,給了考生更多的展示才藝的機會,于是,一些愛好寫作、擅長寫作的同學就把話題作文變成了自己才藝的“展覽廳”。在一篇作文里,時而賦詩抒懷,寫景抒情;時而慷慨陳詞,激揚文字;時而痛陳時弊,議論古今。有時“之乎者也”,文言味極濃;有時又鋪陳排比,頗有漢賦之風;有時駢散結合,講究韻律;有時又抽象晦澀,極富思辨色彩。凡此種種,使得作文風格前后不一,影響了作文的整體美。

作為初中生,在學習中要形成良好的作文習慣,要以樸素為美。在作文形式上,要服從于內(nèi)容的需要;在語言上,要受各種文體要求的約束。只有這樣,作文水平才能沿著健康規(guī)范的道路向前發(fā)展。

只要把握好這幾點,寫好話題作文也不是什么難事了。

(隆化縣中關中學)