2016年3期
刊物介紹
教育刊物。旨在指導(dǎo)全國中學(xué)教師職后繼續(xù)教育，報(bào)道國家有關(guān)中學(xué)教師培訓(xùn)的政策、精神，研究職后教育的理論和管理經(jīng)驗(yàn)。
中小學(xué)教師培訓(xùn)
教師發(fā)展論壇
科研指導(dǎo)
教學(xué)新思維
- 基于教材的數(shù)學(xué)拓展課程的開發(fā)與實(shí)施
- 教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)：價(jià)值、問題與對(duì)策
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文課程：實(shí)踐樣態(tài)與改進(jìn)路徑
- 原形閱讀理論在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的化學(xué)教學(xué)須把握好“五個(gè)度”
- 語文教學(xué)，需要基于正式課程的資源拓展
- 核心教學(xué)：小學(xué)語文課堂改革應(yīng)然的實(shí)踐取向
- 若干教研文體與其相關(guān)對(duì)象的比較