2014年11期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 淺析網(wǎng)絡文化對中學生思想政治教育的影響和對策
- 淺談小學生教育管理中以生為本的理念
- 如何讓孩子做自己學習的主人
- 治校自文化始辦學從理念行
- 守護美好心靈
- 新時期下青少年活動中心課余教育的發(fā)展方向和策略
- 淺談大數(shù)據(jù)時代下的勞動與技術課程
- 大學生黨員發(fā)展工作主要問題及對策
- 當代大學生心理健康問題的探討
- 建設數(shù)字化校園推進信息化教學
- 基層公務員培訓課程體系建設探索
- 大學生厭學現(xiàn)象的分析及對策
- 讓教師在團隊中成長
- 為每一位學生提供適合的教育
- 對西方主流媒體涉華負面報道的分析與對策
- 試析高中語文個性化閱讀
- 農(nóng)村小學數(shù)學“實踐與綜合”教學策略的研究
- 突出主體，激發(fā)興趣
- 構建初中語文閱讀教學中的“少教多學”模式的探討
- 建立圖書館資源，共享保障系統(tǒng)
- 充分發(fā)揮支架作用，培養(yǎng)學生自主探究能力
- 在生活德育中培養(yǎng)高中生的道德判斷能力
- 新時期檔案工作如何服務單位發(fā)展
- 在發(fā)現(xiàn)中關注學生的成長
- 淺談小學低年級識字教學
- 建立新型師生關系之我見
- 聾校學生安全防護意識缺失的原因及相關措施
- 從吃、穿看朝鮮風俗
- 淺析現(xiàn)代醫(yī)院文化建設中人才招聘管理機制的創(chuàng)新
- 護生自主管理開放實驗室的意義及可行性分析
- 精細化管理品牌化發(fā)展
- 醫(yī)學留學生臨床培養(yǎng)模式改革研究
課堂教學
- 初中歷史教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位
- 語文應用能力在語文教學中的培養(yǎng)
- 論高中生物分層教學體系的幾個關鍵點
- 閱讀教學要關注學生“學習經(jīng)驗”
- 用“做數(shù)學”理念設計《幾何概型》教學案例
- 拓展小學語文課外活動，提高小學語文教學質量
- 實驗在高中生物教學中的重要性論述
- 如何組織有效的語文課堂小組教學模式
- 信息技術在農(nóng)村語文課堂教學運用中存在的問題及研究對策
- 例談書法教學中學生自主探究能力的培養(yǎng)
- 淺談TRIZ理論應用于高中物理創(chuàng)新教育
- 從《國家財政》教學設計思路談直觀教學
- 教學反思與有效教學
- 淺談如何提高初中物理課堂實效
- 初中化學高效課堂的研究
- 詩情畫意話“欣賞”
- 淺談主體參與下的初中語文綜合實踐活動教學策略
- “一體化”教學在焊接教學中的應用分析
- 激趣控行，一切皆能
- 小學數(shù)學快樂教學法淺談
- 引領學生在“數(shù)學王國”中培養(yǎng)自己的數(shù)學“素養(yǎng)”
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 合作擦出學生心靈與心靈的火花
- “有效”：語文課堂的必由之路
- 初中歷史有效學習活動探究
- 在語文教學中如何關注人文教育
- 對初中物理實驗探究的教學策略探討
- 淺談學案在歷史教學中的應用
- 提升高中數(shù)學多媒體輔助教學效率的思考
- 有效整合TESL課程資源，打造初中生物高效課堂
- 淺談如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的能力
- 信息技術在低年級語文課堂中的運用
- 有效使用多媒體，煥發(fā)課堂生命力
- 為學生學習生物插上翅膀
- 小組合作學習在小學數(shù)學中的應用
- 小學語文教學存在的問題之我見
- 讓學生在自讀自悟中提高自主學習的能力
- 讓創(chuàng)造思維在質疑中得以發(fā)展
- 談初中數(shù)學教育中的研究性學習
- 微課程在課堂教學中的運用與研究
- 借助教學過程和學習方法的開架促使學生“閱讀自動化”之策略
- 如何用生本思想推進語文課程改革
- 教實效，學有效，創(chuàng)高效
- 提高小學生計算能力的方法策略
英語天地
新課程實施
課程探索
- 關于構建高效益數(shù)學活動課的思考
- 用“歷史的生命”點燃課堂的激情
- 生本理念下的高中數(shù)學教學探究
- 職高數(shù)學教學中構建和諧師生關系的方案和策略
- 由“合適”和“適合”說開
- 模擬公司教學法在會計電算化實訓教學中的應用探討
- 試探高中化學生活化教學策略
- 師生互動，相得益彰
- 初中學生的化學思維能力培養(yǎng)初探
- 淺析在小學數(shù)學教學中滲透心理健康教育
- 也談對小學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中生物學習習慣的養(yǎng)成教育論述
- 自主與指導：和諧課堂的生長點
- 如何培養(yǎng)和正確引導聽障兒童早期閱讀
- 家訪，把愛傳遞給每個學生
- 淺談在化學實驗教學中滲透“綠色化學”的幾點做法
- 發(fā)現(xiàn)教學法在小學語文教學中的應用
- 農(nóng)村小學語文教學用好電子白板應該做到“四個注重”
- 在高中數(shù)學課堂開展主體性教學
- 低年級語文教學的幾點認識
- 潤物細無聲
- 如何在數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生的自主探究學習能力
- 淺談初中數(shù)學教學中數(shù)學思想和數(shù)學方法的滲透
- 淺談初中物理教學中培養(yǎng)學生解決問題的能力
- 激發(fā)學習興趣，營造豐富多彩的課堂
- 作文創(chuàng)新之略見
- 淺談如何上好農(nóng)村初中化學實驗課
- 模塊化教學在會計實務教學中的應用
- 淺談小組合作學習的方法
- 談中學物理的有效學習和有效教學
- 初探高中數(shù)學有效性作業(yè)
- 如何指導小學生進行科學觀察
- 淺談小學生自我修改作文能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學教學中的愉快教學
- 對小學語文口語交際教學的幾點看法