2020年6期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂體驗式教學(xué)的研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育方式方法的探索
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育的方式方法
- 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的實踐策略
- 新課標(biāo)背景下農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效性研究
- 淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動提問能力的培養(yǎng)
- 基于高效課堂的核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 試述小學(xué)數(shù)學(xué)課打造體驗式學(xué)習(xí)的策略
- 淺議初中英語課堂教學(xué)存在的問題及解決措施
- 初中學(xué)生英語聽力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略
- 高中生物課堂教學(xué)有效提問的方法研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效評價策略的探索與實踐
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的策略
- 談高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的教學(xué)策略
- 淺析有效實現(xiàn)初中物理教學(xué)的策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運用研究
- 高中英語課堂導(dǎo)入的探索與研究
- 淺談新課標(biāo)下農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的有效性與學(xué)法指導(dǎo)
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的策略研究
- 社會主義核心價值觀融入小學(xué)語文教學(xué)的路徑與策略
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)分析
- 淺談初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)整式運算中常見錯誤分析與對策
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的猜想思維研究
- 淺探高中數(shù)學(xué)互動教學(xué)策略
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 初中歷史課堂有效教學(xué)研究
- 新時代開展語文綜合實踐活動課程的實踐研究
- 面向素質(zhì)教育的中小學(xué)信息技術(shù)教育淺談
- 新課改下初中語文教學(xué)研究
- 小學(xué)低段學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)新探
- 小學(xué)語文有效課堂教學(xué)研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動現(xiàn)狀與發(fā)展
- 再談初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實踐
- 新課程改革背景下對高中地理有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文課堂運用嘗試思想優(yōu)化思維訓(xùn)練初探
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問題及對策探微
教學(xué)反思
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用多媒體的思考
- 初中信息技術(shù)課程教學(xué)中如何提升學(xué)生的興趣微探
- 淺論如何提高小學(xué)德育教育的實效性
- 新課改下實施小學(xué)德育教育工作的思考
- 淺談新教育背景下如何構(gòu)建良好師生關(guān)系
- 如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何加強農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)片教研的可操作性
- 淺析高中政治教學(xué)中如何提高學(xué)生參與度
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中營造良好的課堂氛圍
- 如何提升高中語文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的幾點探討
- 核心素養(yǎng)理念下初中道德與法治教學(xué)的幾點思考
教學(xué)動態(tài)
- 新會考政策下初中生物實驗教學(xué)淺析
- 淺談新課改下的初中化學(xué)教學(xué)用建構(gòu)主義提升化學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革與發(fā)展
- 淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)“運算能力”的培養(yǎng)
- 淺議在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育
- 關(guān)于初中物理實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 淺談以學(xué)生為中心的互動物理課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算馬虎情況的規(guī)避研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的思考與實踐
- 淺談小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率的提高
- 高中信息技術(shù)課程中的人工智能教學(xué)初探
- 淺談中學(xué)物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教師進行研究性學(xué)習(xí)的重要性
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 打造小學(xué)教學(xué)有效性的技巧
- 在比較中啟發(fā)思維
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式探討
- 核心素養(yǎng)背景下情感教育在初中英語教學(xué)中的運用
- “導(dǎo)學(xué)案”在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實踐
- 初中英語“互生教學(xué)”實踐
- “生本教育”下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的實施
- 課堂上讓學(xué)生養(yǎng)成良好傾聽習(xí)慣的研究
- 淺談小學(xué)高年級語文綜合性學(xué)習(xí)活動的設(shè)計
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生研學(xué)旅行的研究與探索
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的確定
- 論高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 論初中語文教學(xué)中學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化
- 學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 論初中語文教學(xué)提問設(shè)計的創(chuàng)新
- 小學(xué)德育教育與心理健康教育的有效整合
- 心理健康教育滲透學(xué)科教學(xué)的實踐探索
- 新形勢下小學(xué)德育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 分析農(nóng)村小學(xué)德育教育工作的有效途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育取向與實現(xiàn)路徑
- 如何提高高中政治教學(xué)效率
- 初中語文課堂教學(xué)要重視學(xué)生思維的提升
- 德育教育在小學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生模型思想的培養(yǎng)策略
閱讀寫作
- 新課改下高中英語閱讀教學(xué)策略的研究
- 英語繪本在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的實踐研究
- 芻議初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 試論高中英語閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文整本課外閱讀教學(xué)的方式方法
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 新課改下高中英語閱讀教學(xué)策略的研究1
- 如何在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 小學(xué)作文教學(xué)生活化實施策略分析
- 如何教小學(xué)生寫好作文
- 初中語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生積累素材
- 初中語文體驗式閱讀的開展
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)繪本閱讀指導(dǎo)策略解析
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)深閱讀習(xí)慣的策略
- 修改是提高小學(xué)生作文能力的有效策略之一
- 讓小學(xué)閱讀教學(xué)煥發(fā)生命力
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)困生閱讀能力
- 構(gòu)建高效初中語文作文課堂的教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)語文研究性閱讀的若干思考
信息技術(shù)與教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)有效性應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的深度融合
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中運用多媒體輔助教學(xué)的幾點體會
- 初中物理實驗教學(xué)中信息技術(shù)有效性應(yīng)用的研究
- 運用信息技術(shù)激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時代初中生物實驗教學(xué)問題及對策
- 運用微課開展初中生物教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)村中學(xué)物理課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 優(yōu)化計算教學(xué)，提升計算能力
- 數(shù)字化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的運用策略
- 芻議微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造語文高效課堂
- 分析小學(xué)語文教學(xué)中與信息技術(shù)的有效融合
- 多媒體優(yōu)化品德課教學(xué)效益的策略研究
- 信息技術(shù)教學(xué)在高中語文教學(xué)中的瓶頸
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 淺議信息技術(shù)與初中道德與法治教學(xué)結(jié)合的有效策略
- 初中語文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合研究
藝術(shù)素養(yǎng)教育
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育課堂傷害事故的成因及預(yù)防策略
- 新課程下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 初中音樂欣賞課互動教學(xué)策略的研究
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)如何有效開展
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意“撕貼添畫”教學(xué)研究
- 小學(xué)體育趣味化教學(xué)研究
- 芻議提高初中美術(shù)教學(xué)有效性的措施
- 小學(xué)體育教學(xué)中對于德育的滲透研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體育游戲?qū)W(xué)生合作意識培養(yǎng)的有效策略
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運用
- 高中體育與健康課程中教學(xué)方法的整合和運用
- 淺析高中體育教學(xué)中的健康教育如何開展