摘 要：本文分析母親教育與引導(dǎo)在孩子成長(zhǎng)中的重要性，指出母親對(duì)孩子的思想意識(shí)和道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、良好家庭氛圍和情感融合等方面的作用。然后指出母親教育與引導(dǎo)中出現(xiàn)的與孩子的溝通低效、對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)不夠、對(duì)孩子保護(hù)過度等問題。最后提出了把握時(shí)機(jī)有效溝通，反復(fù)實(shí)踐增強(qiáng)自信，恰當(dāng)保護(hù)巧妙放手等策略。由此來(lái)較好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：母親;教育引導(dǎo);孩子

中圖分類號(hào)：G78? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2020）06-0188-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.182

在孩子的成長(zhǎng)過程中，母親的教育和引導(dǎo)從孩子一出生就開始了。在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，母親的位置是不能被替代的。因?yàn)槟赣H的教育與引導(dǎo)對(duì)孩子的影響極大，不容忽視。

一、母親教育與引導(dǎo)策略的重要性

在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，絕大多數(shù)母親從孩子襁褓時(shí)期開始就守護(hù)在孩子身邊。母親的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。母親的教育和引導(dǎo)策略會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生多方面的作用。

1.培養(yǎng)思想意識(shí)和道德品質(zhì)?，F(xiàn)在的生活中，母親的教育引導(dǎo)會(huì)對(duì)孩子思想道德產(chǎn)生比較大的作用。比如孩子在幼年的時(shí)候，母親會(huì)將一些道德素養(yǎng)的內(nèi)容傳遞給孩子。比如母親教導(dǎo)孩子在遇到親戚之后要禮貌地打招呼;大人說話的時(shí)候，小孩子不要隨便插嘴;自己的事情要學(xué)著自己做;不能欺負(fù)其他的同學(xué)，也要注意保護(hù)自己;答應(yīng)別人的事情要做到，否則就不要答應(yīng)別人等等。這些內(nèi)容都融入到了現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)良好思想道德的形成。

2.影響實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。母親在生活中引導(dǎo)教育孩子實(shí)踐。比如母親從小培養(yǎng)孩子自己吃飯，自己整理課本和書包，收拾自己的玩具。這些力所能及的事情中能夠鍛煉孩子的實(shí)踐能力。讓孩子形成比較好的行為習(xí)慣。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中孩子發(fā)揮個(gè)人的積極性和主動(dòng)性，在母親的間接引導(dǎo)下而形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這對(duì)孩子適應(yīng)未來(lái)生活有奠基作用。

3.形成良好氛圍和情感融合。在孩子的成長(zhǎng)過程中，良好的家庭氛圍能夠讓孩子的精神世界豐富，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。比如家庭中，父母長(zhǎng)輩的關(guān)系好，孩子就能夠感受到家庭的溫馨，那么就能夠讓孩子產(chǎn)生愛的認(rèn)識(shí)。同樣，母親和孩子在一起的時(shí)間比較多，母親對(duì)孩子情感的關(guān)懷往往能夠讓孩子形成高情商。那么，這就對(duì)孩子的情商的發(fā)展產(chǎn)生影響。

二、母親教育與引導(dǎo)的主要問題

1.與孩子的溝通低效。母親與孩子的溝通交流是促使良好親子關(guān)系形成的首要條件。母親如果能夠與孩子之間形成良好的親子關(guān)系，那么就能夠讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，形成了比較好的社會(huì)關(guān)系。母親就要較好地與孩子溝通。但是現(xiàn)在很多的母親習(xí)慣性地以學(xué)校的名次、學(xué)生的分?jǐn)?shù)等來(lái)批評(píng)教育孩子，對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)。孩子在成長(zhǎng)中往往會(huì)遇到很多問題，特別是一些特殊階段。如果母親不能與孩子較好地溝通，那么孩子就容易走上歧路。

2.對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)不夠。培養(yǎng)孩子的自信心是必要的。有些父母對(duì)孩子的期望過高，往往以自己的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀為基礎(chǔ)來(lái)對(duì)孩子的人生進(jìn)行規(guī)劃。不給孩子一點(diǎn)自由的空間，也不考慮孩子的特長(zhǎng)。所以，這些孩子被強(qiáng)迫按部就班地生活。他們會(huì)產(chǎn)生逆反情緒，做事情的時(shí)候自信心不足，每做一件事情都要母親點(diǎn)頭。過度依賴母親的評(píng)判的行為就是孩子的一種不自信的表現(xiàn)。

3.對(duì)孩子保護(hù)過度。一些母親非常疼愛孩子，在生活中對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至。所以，孩子的獨(dú)立性比較差。即使孩子自己要?jiǎng)邮秩プ鲆恍┦虑?，母親總是諸多的不放心。保護(hù)過度只會(huì)讓孩子難以較好地獨(dú)立成長(zhǎng)，過分依賴父母長(zhǎng)輩，生活能力就會(huì)特別差。

三、母親教育與引導(dǎo)的實(shí)踐策略

鑒于母親教育引導(dǎo)中的問題，在孩子的教育中母親要有效地規(guī)避這些不足，較好地去引導(dǎo)孩子，讓每一個(gè)孩子都能夠積極發(fā)揮主動(dòng)性，健康成長(zhǎng)成為一個(gè)獨(dú)立自主的個(gè)體。

1.把握時(shí)機(jī)，有效溝通。孩子遇到了事情之后，首先想的就是和母親溝通、分享。母親就能在第一時(shí)間了解孩子的想法和內(nèi)心的需求。那么，此時(shí)孩子就能夠與母親之間形成有效的交流。民主型的母親能夠給孩子說話的機(jī)會(huì)，也能夠給孩子提供幫助。所以，母親要正視孩子的優(yōu)點(diǎn)，耐心地傾聽孩子的表達(dá)，經(jīng)常性地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子。

2.反復(fù)實(shí)踐，增強(qiáng)自信。在孩子的成長(zhǎng)中，母親要設(shè)法增強(qiáng)孩子的自信心。在引導(dǎo)孩子的時(shí)候要多從正面進(jìn)行教育。在公共場(chǎng)合盡量不要責(zé)備處罰孩子，不能讓孩子產(chǎn)生自卑心理。要尊重孩子的個(gè)人意愿，讓他們感覺到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，具有一定的自我價(jià)值。在孩子遇到問題的時(shí)候要盡可能地從鼓勵(lì)的角度去影響幫助他們，使孩子能夠朝著積極的方向發(fā)展。這樣孩子才能在反復(fù)的實(shí)踐互動(dòng)中增強(qiáng)自信心。

3.恰當(dāng)保護(hù)，巧妙放手。過度保護(hù)孩子會(huì)適得其反。所以，母親要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不是直接告訴他們應(yīng)該怎么做，而是提供方法和建議，讓他們自己去嘗試。這樣就能夠比較好地給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)。母親教育和引導(dǎo)孩子，要花費(fèi)時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子能夠在家庭的寬松環(huán)境里獲得幸福感。

總之，家庭教育中母親的角色非常重要。母親要在生活中以多重身份去教育引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠內(nèi)心充實(shí)，能夠形成良好的道德素養(yǎng)、實(shí)踐能力以及自信心。

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作者簡(jiǎn)介： 馬海燕（1971.5— ），女，漢族，甘肅鎮(zhèn)原人，一級(jí)教師，研究方向：家庭教育。