2016年6期
校園英語·中旬
高等教育
- 英語專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 英語口語教學(xué)中學(xué)生焦慮心理應(yīng)對策略
- 英語教學(xué)中真實材料的選擇與使用
- 2016年英語專業(yè)四級考試題型調(diào)整對聽力教學(xué)的啟示
- 高等教育英語專業(yè)建設(shè)回顧
- 淺談《行為主義》對外語教學(xué)的啟示
- 合作學(xué)習(xí)在英語專業(yè)精讀課上的應(yīng)用
- 初探英語配音APP對于英語口語的影響
- 試論大學(xué)英語翻譯教學(xué)的思考
- 輸出驅(qū)動假設(shè)理論下英文短篇小說對寫作能力培養(yǎng)的功能研究
- 基于CBI理論的商務(wù)英語視聽說課程教學(xué)模式研究
- 行動研究在培養(yǎng)大學(xué)生英語翻譯能力中的有效應(yīng)用
- The Evaluation of English textbook
- 基于新媒體廣泛應(yīng)用的“三維E體”教學(xué)模式構(gòu)建思路
- 論交際教學(xué)法在高校英語教學(xué)中的有效性和可行性
- 大學(xué)英語高效課堂教學(xué)模式探究
- 開放式教學(xué)模式在高年級英語精讀課教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- 大學(xué)英語口語探究式教學(xué)方法探討
- 高校公共英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 大學(xué)英語課堂內(nèi)外互動方式探究
- 淺析隱喻與文化的關(guān)系及對教學(xué)的啟示
- 關(guān)于英語專業(yè)自主體驗式語音習(xí)得模式建構(gòu)的分析
- 淺談大學(xué)英語教學(xué)改革的目標(biāo)和方向
- 大學(xué)英語詞匯教法之我見
- 概念整合理論對大學(xué)英語翻譯教學(xué)的啟示
- 從中式英語看精讀教學(xué)存在的問題
- “雙主”教學(xué)模式在開放英語教學(xué)中的問題研究
- 如何提高高等中醫(yī)院校學(xué)生英語閱讀能力
- 語碼轉(zhuǎn)換在教學(xué)中的作用探究
- 地方本科高校ESP教學(xué)現(xiàn)狀與改革分析
- 整合資源 搭建平臺
- EFL Class Assessment for Secondary School Students
- 詞塊運用對大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生演講質(zhì)量的影響
- On Bringing Industry English Teaching into College English Course
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理工院校大學(xué)英語教師轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 探討中國留學(xué)生用英語交流的意愿和動機(jī)
- 觀念建構(gòu)視角下的翻譯教學(xué)改革
- The Application of Cooperative Learning in English Reading class
- 理科大學(xué)生英語寫作詞匯類錯誤分析及對策
- 移動技術(shù)支持的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式建構(gòu)與實踐研究
- “一帶一路”背景下法律英語教學(xué)新思路
- 詞根法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
職業(yè)教育
- 談和合德育文化在中職英語課堂中的滲透
- 以培養(yǎng)翻譯能力和中心的高職商務(wù)英語翻譯教學(xué)實證研究
- 幕課視角下大學(xué)英語課程的發(fā)展
- 淺談中職院校技能大賽對中職英語教改的影響
- 對高職高專英語寫作能力薄弱問題的分析及對策
- 英語學(xué)習(xí)的自主性及其教學(xué)應(yīng)用
- 藝術(shù)類英語新聞閱讀教學(xué)研究
- 淺析大學(xué)英語課堂教學(xué)方法
- 中職英語教師職業(yè)倦怠成因分析及緩解對策
- 《高職英語》項目化課程整體教學(xué)設(shè)計
- 公式化語言對中職英語寫作教學(xué)的啟示
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于多媒體環(huán)境下的中職英語教學(xué)研究
- 淺談微博在高職英語寫作教學(xué)中應(yīng)用的可行性
- 中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的有效性提升方法分析
- 慕課時代“翻轉(zhuǎn)課堂”在高職英語中的改革初探
- 淺談云技術(shù)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析中職烹飪英語教學(xué)中活動教學(xué)法的作用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 探討英語應(yīng)用能力考試與高職英語教學(xué)改革
- 高職高專英語口語的教學(xué)策略淺析
- 高職院校醫(yī)學(xué)類學(xué)生專業(yè)英語課堂教學(xué)設(shè)計研究
- 如何在高職英語教學(xué)中貫徹勵志教育
- 論ARCS動機(jī)模式在高職英語教學(xué)中的運用
- 促進(jìn)口語教學(xué)策略建構(gòu)的相關(guān)理論綜述
- 淺談游戲活動在高職英語教學(xué)中的實踐
- 中職英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用初探
- 微時代背景下“賽、正、課”相融合的商務(wù)英語口語教學(xué)模式可行性分析
- 言語交際的目的性與中職英語口語教學(xué)
- 淺析英式與美式英語的差異在開放英語教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于提高高職英語教學(xué)效果的思考
- 從形式、功能與意義的統(tǒng)一看高職英語課堂的任務(wù)設(shè)計
- 職業(yè)英語技能大賽背景下職校英語“賽課互融”模式的探究
- 淺談行動導(dǎo)向教學(xué)法在成考英語語法教學(xué)中的運用
基礎(chǔ)教育
- 初中英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 用好移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高英語單詞記憶效率
- 農(nóng)村高中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略
- 新形勢下中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)實困境及應(yīng)對策略
- 基于話語分析角度提高初中生英語閱讀理解能力
- 高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語閱讀理解的策略研究
- 中學(xué)英語多媒體教學(xué)現(xiàn)狀及對策探討
- 新課程背景下初中英語教學(xué)的問題及對策分析
- 初中英語教學(xué)方法創(chuàng)新途徑分析
- 簡析外研版高中英語教材的文化滲入與文化教學(xué)研究
- 新課改下高中英語高效課堂構(gòu)建探略
- 提高高中英語口語的實證研究
- 小學(xué)英語有效教學(xué)存在的問題及解決對策
- 農(nóng)村高中英語口語教學(xué)交際盲點的研究
- Research on Students
- 論新課改背景下初中英語教學(xué)方法分析與選擇
- 初中英語閱讀教學(xué)有效性的實踐研究
- 基于“以學(xué)生為中心”教學(xué)法的高中英語教學(xué)研究
- 初中英語口語教學(xué)中的問題及應(yīng)對策略
- 初中英語寫作能力訓(xùn)練策略探究與課堂項目化游戲設(shè)計寫作能力訓(xùn)練改革
- 英語課堂舉例研究
- On the Problems of Senior High School Students Listening and Countermeasures
- 兒童英文繪本推廣策略研究
- 面子理論下的初中英語教學(xué)課堂提問方式問題研究
- The instructional design of teaching vocabularies in context of corpus in Senior High School
- 讓學(xué)生成為英語課堂的主角
- 以讀促寫，提高高中英語寫作教學(xué)的有效性
- 在初中英語詞匯教學(xué)中巧妙應(yīng)用記憶規(guī)律
- 淺析多元智能理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 葉圣陶主體性教學(xué)思想指導(dǎo)下的初中英語分層教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中多媒體的運用
- 淺談小學(xué)英語生活化教學(xué)
- 學(xué)中玩 玩中用
- 淺談“創(chuàng)感時代”初中英語課堂教學(xué)
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實施
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中英語教學(xué)模式探討
- 談新常態(tài)下農(nóng)村初中英語教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)初探
- 多措并舉，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的意愿
- 淺談農(nóng)村高中生英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中英語互動教學(xué)模式的實踐探索
- 關(guān)于高中英語口語教學(xué)的探索
- 活動：貫穿課堂和生活的紐帶
- 用現(xiàn)代技術(shù)為中學(xué)英語教學(xué)注入活力
- 動之以情 以情促教
- 初中英語開放式提問教學(xué)模式初探
- 活動教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 多模態(tài)理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 支架模式在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 學(xué)思結(jié)合
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的一點探索
- 初中英語短文寫作現(xiàn)狀及應(yīng)對探討
- 農(nóng)村小學(xué)生英語聽力意識和能力的培養(yǎng)
- 高中英語詞匯教學(xué)中記憶規(guī)律的應(yīng)用
- 論初中英語教學(xué)過程中對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 立足普通中學(xué)高中英語課堂進(jìn)行有效教學(xué)
- 形成性評價在初中英語教學(xué)中實施的有效嘗試探討
- 以繪本故事促進(jìn)小學(xué)低年級英語聽說教學(xué)
- 淺談在合作學(xué)習(xí)中對學(xué)困生的關(guān)注
- 高中英語詞匯教學(xué)的有效策略探索
- 淺談高中階段學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語的任務(wù)型教學(xué)法設(shè)計
- 質(zhì)疑問難 疑難自決
- 英語課堂上的“生活”
- 多元課程資源的整合 英語實踐能力的提升
- Welcome和word power板塊整合之探索
- 初中英語教學(xué)莫忽視三種習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何突破高中英語聽說教學(xué)的瓶頸
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高學(xué)生的聽說讀寫能力
- 怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)的策略
- 提升小學(xué)英語聽力教學(xué)效率的策略分析
- 把培養(yǎng)小學(xué)生的興趣放到第一位是教好英語的關(guān)鍵
- 英語書面表達(dá)教學(xué)策略芻議
- 高中英語教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)問題探討
- 初中英語課堂提問設(shè)計策略
- 如何挖掘高中英語寫作素材
- 英語教學(xué)中創(chuàng)新氛圍的培育與設(shè)計策略
- 如何提高中學(xué)生的英語寫作水平
- 初中英語教師如何面對英語厭學(xué)者
- 淺談英語教學(xué)中如何實施情感教育
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語交際意識
- 淺談高中學(xué)困生的英語閱讀能力的提升
- 英語興趣教學(xué)淺見
- 從英語學(xué)科的特點試探如何提高學(xué)生書面表達(dá)的能力
- 突破英語學(xué)習(xí)的瓶頸
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)策略
- How to teach vocabularies in the context
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的策略
- 淺議如何培養(yǎng)高中生英語閱讀理解能力
- QQ群在初中生英語學(xué)習(xí)中的輔助作用
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)“以生為本”之我見
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)方法與技巧
- 淺談情感因素在英語學(xué)習(xí)中的重要性
- 漫談英語詞匯學(xué)習(xí)中語篇的作用
- 如何有效開展英語韻文、歌曲板塊的教學(xué)
- 小學(xué)生英語交際情況分析與能力培養(yǎng)
- 初中英語閱讀能力點滴談
- 高中英語詞匯學(xué)習(xí)策略探析
- 芻議高中英語單詞合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 基于小組合作的高中英語教學(xué)方法探析
- 如何訓(xùn)練初中學(xué)生英語單詞的記憶能力
- 小議一道高考英語題的嚴(yán)謹(jǐn)性
- 提高中學(xué)生英語寫作能力之我見
語言文化
- 基于主觀量錯位的幽默話語分析
- Brief Analysis of Chinese Borrowings in English
- An Etymology Study of “Woman”
- On the English Word Formation
- 從韓漢語對比看韓國語話題和主語的關(guān)系
- 淺析英文廣告的修辭藝術(shù)
- Modality System of Job Advertisements on Needs of Business English Talents
- 淺析對動物語言的認(rèn)識
- 淺析存在句中的“あります”和“います”的區(qū)別
- An Analysis of Shakespeare’s Rhetorical Figures in Sonnet 60
- 命題分析視角下農(nóng)民工的身份建構(gòu)
翻譯探究
- 中國傳統(tǒng)文化專用詞匯的英語翻譯特色分析
- 以目的論為導(dǎo)向的漢英旅游翻譯
- 語用順應(yīng)論在廣告翻譯中的應(yīng)用
- 基于“一帶一路”戰(zhàn)略的文學(xué)翻譯對等研究
- On Translation of Cultural Elements in Lin Yutang’s Moment in Peking
- 從翻譯美學(xué)視角探討英文詩歌的翻譯審美
- 口譯中的文化信息走失及現(xiàn)場補償方法
- 從跨文化交際角度分析商標(biāo)名稱的翻譯
- 美劇字幕翻譯淺析
- 描述翻譯學(xué)視角下《論語》的英譯
- 從中美飲食文化差異探究中餐菜名的可譯性與不可譯性
- 英語電影片名翻譯的中國傳統(tǒng)文化分析
文藝鑒賞
- 簡要分析電影《黑客帝國》中的宗教象征符號
- Exploring The Drawbacks of Modern World on Three Topics Reflected in The Woods Were Tossing with Jewels
- Be Ready To Change
- 淺析《金鎖記》中人物悲劇命運的歷史必然性
- 一本能讓我國譯學(xué)走得更遠(yuǎn)的書
- Naiveté and Innocence of Tom Sawyer
- Analysis of Tree Image in Mrs. Dalloway
- 從《紙牌屋》看美國眾議員的升遷
- 簡論《德伯家的苔絲》中的女性主義思想
- Stylistic Analysis of James Joyce’s Araby
- The Five Steps of Achieving Racial Equality