2021年5期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 核心素養(yǎng)下小學數學生活化的實踐探索
- 依托“互聯網+” 培養(yǎng)數學興趣
- 小學教師師德師風建設促師生健康成長的策略
- 構建音樂課堂新樣態(tài) 實現音樂教學高質效
- 新教育理念下秦腔藝術在小學語文教學中的應用研究
- 情境教學在小學語文教學的應用探析
- 農村小學英語教學現狀分析及對策研究
- 秦腔藝術進小學校園初探
- 繪畫對留守兒童積極情緒影響的實踐意義
- 小學生勞動教育存在問題與原因分析
- 小學科學“技術與工程”課型教學策略初探
- 論對話式互動教學對促進小學生深度學習的效果
- 學校管理制度對教師職責倦怠的影響
- 注重素養(yǎng)培養(yǎng)，實現有效教學
- 小學語文整體性閱讀教學研究
- 在生活語文課程中滲透學生行為習慣培養(yǎng)淺談
- 小學語文閱讀和寫作的契合點探究
- 小學語文作文教學仿寫訓練探討
- 小學語文閱讀教學策略探究
- 生活化教學策略在小學數學教學中的應用分析
- 淺析低學段智障學生計數障礙及有效的教學策略
- 小學數學課堂教學中引入數學故事的可行性分析
- 小學數學單元模塊式教學的實踐研究
- 探究小學美術教學實踐活動的開發(fā)
- 信息技術與其他學科資源融合教學促進學生學習能力提升
- 加強小學一年級體育課堂常規(guī)教學的淺析
- 指向核心素養(yǎng)的跨學科建構型小學勞技課堂轉型初探
- 多措并舉提高自閉癥兒童語言訓練的實效性
- 探討如何在小學語文教學中開展經典誦讀教學
- 思維導圖在小學高年級語文教學中的應用分析
- 小學語文教學中情感教育的實施策略研究
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力培養(yǎng)的方法探究
- 小學語文教學中師生有效互動策略探析
- 小學語文古詩詞教學中優(yōu)秀傳統文化滲透策略探究
- 探究新課改下小學語文教學的優(yōu)化路徑
- 提升小學語文學科教學質量的策略研究
- 淺談一年級語文寫字教學策略
- 播種習慣，收獲成功
- 提高小學生語文寫作能力策略摭談
- 小學語文自主閱讀能力培養(yǎng)的必要性與策略
- 群文閱讀理念下小學語文閱讀教學探討
- 小學語文經典誦讀教學研究
- 小學語文古詩詞教學有效性策略分析
- 課堂提問在小學語文教學中的應用
- 小學語文作文教學中學生想象力培養(yǎng)探析
- 激發(fā)興趣，提高小學生詩歌創(chuàng)作能力
- 素質教育背景下課外閱讀對小學語文教學的重要性
- 小學中高年級語文教學實踐中拓展閱讀教學策略分析
- 淺談小學語文創(chuàng)新教育的策略
- 繪本讓英語課堂更精彩
- 淺談在小學英語教學中如何進行朗讀教學
- 關于啟發(fā)式教學在小學中高年級數學教學中的應用探析
- 淺談數形結合思想在小學低年級數學教學中的滲透對策
- 淺談小學數學應用題教學的現狀及解題策略
- 淺談小學數學教學中實施開放式教學的探索
- 試論新課改下小學數學教學方法的創(chuàng)新
- 試論如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 提高小學高年段學生音樂欣賞能力的途徑探索
- 論學生質疑問難的能力培養(yǎng)
- 淺談在音樂課堂如何對“自閉癥兒童”因材施教
- 體驗式教學在小學美術教學中的思考與實踐
- 農村小學美術教育中如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 小學生體能訓練有效方法探究
- 談談小學低段學生寫作
- 重在指導，巧在授法
- 筆鋒穩(wěn)健 書法傳承
- 談趣味性教學法在小學道德與法治教學中應用的有效策略
- 重視知識整理 促進能力提升
- 從學生入手保證小學數學課堂教學質量的方法
- 小學數學教學中“算用結合”教學策略探討
- 生活化教學策略在小學數學教學中的合理應用
- 小學珠心算與數學融合的教學方法
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 巧用游戲教學，激活低年級培智數學課堂
- 讓“先學后教 當堂練習”的教學方法走進小學信息技術課堂
- 游戲教學法在小學信息技術教學中的應用
- 在小學音樂教學中奧爾夫教學法的運用探究
- 小學英語文本再構的實踐探究
教學篇
- 巧借微課優(yōu)化作文教學
- 微課教學在小學語文中的實踐探究
- 基于交互式電子白板在小學語文教學中的運用探討
- 數字資源在小學語文教學中的應用意義
- 充分利用希沃平臺，助力數學教育研究
- 交互式電子白板在小學數學教學中的運用分析
- 基于信息技術的小學數學高效課堂構建芻議
- 多媒體在小學數學教學中的運用策略
- 微課資源在小學數學課堂教學中的應用探討
- 漫談小學數學教育與信息技術的課程整合
- 讓多媒體信息技術為小學數學教學插上騰飛的翅膀
- 基于信息技術開展“小講師”活動的實踐研究
- 淺談視聽技術在小學低年級教學中的應用
- 基于微課的小學音樂鑒賞教學探究
- 小學數學教學中滲透數學思想方法的實踐與思考
- 小學語文口語教學中存在的問題及應對策略分析
- 小學數學四則運算教學提高學生計算能力的思考
- 面對“錯題”的思考
- 反思性學習，讓數學學習走向深度
- 優(yōu)化教學策略，提高學習效率
- 關注學科本質 反芻數學教學
- 小學中年級計算糾錯策略之研究
- 語文素養(yǎng)視野下的小學語文閱讀指導
- 讀寫結合——探析小學語文教學新思路
- 核心素養(yǎng)視角下對小學語文深度閱讀的思考
- 例談小學語文情境教學有效策略
- 小學語文作文教學方法創(chuàng)新探究
- 構建小學語文創(chuàng)新教學
- 對小學語文創(chuàng)新教育粗淺認識
- 淺議小學生古詩詞的有效積累
- 創(chuàng)新情境教學模式，提高小學英語課堂教學效率
- 以“趣”為徑提高小學生的英語閱讀素養(yǎng)
- 淺談新課程改革下小學數學教學方法創(chuàng)新工作
- 跨學科融合的小學數學教學實踐與思考
- 趣味讓小學數學教學更具活力
- 在“區(qū)域合作”中提升學生音樂素養(yǎng)
- 淺談美術課堂教學中的學生興趣培養(yǎng)
- 古詩課堂上的情境共生
- 從課文入手提高小學語文課堂教學的效率
- 小學高年級語文高效課堂教學方法研究
- 構建以學生為主體的小學語文高效課堂
- 小學英語教學高效課堂的構建措施
- 芻議小學數學課堂教學方案設計
- 新課標下實現小學數學高效課堂的教學策略
- 怎樣培養(yǎng)學生在數學課堂上的傾聽習慣
- 小學語文作文有效教學策略探討
- 靈活運用閱讀策略，提高閱讀理解能力
- 新理念下小學語文課堂有效教學淺見
- 小學語文課堂教學中培養(yǎng)學生學習習慣的策略探討
- 情境教學在低年級小學語文教學中的應用探討
- 培智學校生活語文教學出現的問題及對策
- 基于家校合作視角的小學語文教學策略探究
- 淺談小學語文閱讀教學中的“互動”藝術
- 喚醒主體意識 促進主動學習
- 小學高段寫作教學如何培養(yǎng)學生的真情實感
- 聚焦文本解讀 提高語文素養(yǎng)
- 小學語文教學中小學生文學素養(yǎng)的積累策略
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 快樂課堂，趣味識字
- 讓小學生習作返璞歸真
- 小學語文教學如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 小學語文教學中有效滲透國學教育的相關措施分析
- 網絡環(huán)境下小學語文閱讀教學探討
- 小學生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 基于“以人為本”理念的小學語文教學評價探究
- 關于對小學語文教學中提高學生閱讀、寫作能力的思考
- 淺談小學英語教育中的問題及策略
- 讓數學走向生活
- 交互式電子白板模式下小學數學教學模式探究
- 關于小學數學教學中有效問題情境的構建
- 基于微信公眾平臺的小學數學微課教學
- 探索開放式作文教學的新途徑
- 淺析小學體育足球游戲趣味性教學的有效策略
- 芻議小學語文有效課堂教學策略
- 構建開放性小學數學課堂
- 如何在小學語文教學中進行安全教育
- 智慧課堂在小學語文教學中的應用
- 探究傳統文化在小學語文閱讀教學中的滲透
- 探究小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學數學教學中互動教學實踐的探索
- 城鎮(zhèn)薄弱小學數學實驗教學與學生操作能力的培養(yǎng)
- 基于數學核心素養(yǎng)的小學數學教學策略分析
- 淺議小學低年級數學的生活化
- 從動態(tài)生成課堂中凸顯小學數學教學過程的活力
- 優(yōu)化教學模式
- 讓數學走向生活 更體現本真教學
- 核心素養(yǎng)視域下小學生數學思維能力培養(yǎng)的策略
- 淺談小學數學課堂教學中如何使學生學會傾聽
- 情境教學法在小學中低段數學教學中的應用探究
- 創(chuàng)新觀念下如何提高小學數學教學質量
- 合作學習在小學美術教學中的實踐應用
- 小學美術課堂教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 盲校音樂教學中學生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 我心目中的學生要具有的幾個特質
- 小學生心理健康問題的成因與對策研究
- 小學一年級新生入學適應問題及對策探究
- 核心素養(yǎng)下小學數學作業(yè)分層設計研究
- 淺探小學體育家庭作業(yè)的布置與實施
管理篇
- 提高小學班主任工作效率的策略摭談
- 小學班主任班級管理工作基本方法淺談
- 鄉(xiāng)村學校班主任工作的點滴教育
- 基于小學班級管理中激勵機制構建的研究
- 淺談小學低年級班主任工作的有效方法
- 讓規(guī)則走進孩子的心靈
- 小學班主任班級管理中的溝通藝術探討
- 淺析如何構建小學班主任與學生的和諧關系
- 小學英語教學中的德育滲透策略探究
- 小學數學教育中如何滲透德育
- 小學數學教學中滲透德育的策略分析
- 小學語文教學中的德育取向與實現路徑
- 德育管理，激勵先行
- 素質教育下小學班主任班級管理中的德育研究
- 小學道德與法治課與法治教育融合的對策分析
- “雙掌”合拍，擊出響亮人生
- 試論如何在小學體育教學中對學生進行意志品質的培養(yǎng)
- 農村小學德育實效性研究與對策研究
- 小學愛國主義教育方法應用與思考