2019年3期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 應(yīng)用型高校獸醫(yī)公共衛(wèi)生學(xué)課程建設(shè)與思考
- 一道題目引發(fā)的思考
- 網(wǎng)絡(luò)化機(jī)能學(xué)試題庫(kù)建設(shè)初探
- 教什么：因?qū)W生而異因教材而定
- 淺析高效課堂中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論高校教師教學(xué)質(zhì)量量化考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 在差異教學(xué)理念中培養(yǎng)習(xí)慣
- 寧波市2018科學(xué)中考學(xué)生錯(cuò)因案例分析
- 中職導(dǎo)游專業(yè)個(gè)性化教學(xué)模式的構(gòu)思與實(shí)踐
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生問(wèn)題解決的能力
- 提升學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)品生品社教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的思考
- 走出經(jīng)典詩(shī)文誦讀教學(xué)理想化誤區(qū)
- 小學(xué)低年級(jí)繪本閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略分析
- 金融類專業(yè)博弈論課程教學(xué)過(guò)程中的改進(jìn)
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效果
- 巧用預(yù)習(xí)案提高學(xué)生自學(xué)能力
- 社交媒體環(huán)境下的學(xué)校危機(jī)管理
- 實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放預(yù)約系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 《豐碑》教后回顧
- 結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的翻轉(zhuǎn)課堂模式在生理學(xué)教學(xué)中的探討
- 立足體驗(yàn) 突破概念
- 民辦高職院校教學(xué)秘書工作現(xiàn)狀及隊(duì)伍建設(shè)
- 生本理念下自主學(xué)習(xí)型課堂模式方略探索
- 淺談如何促進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的改革與創(chuàng)新
- STEM教育邂逅創(chuàng)新素養(yǎng)的探索
- 新授課借助專題教學(xué)提高質(zhì)量
- 名中醫(yī)進(jìn)課堂的實(shí)踐與探索
- 《文化交流中傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 繪制多元化思維導(dǎo)圖指導(dǎo)高效閱讀
- 中職導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生實(shí)操課的教學(xué)模式淺析
- 學(xué)前師資“產(chǎn)教融合”培養(yǎng)模式研究
- 把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)
- 巧用微課促竹笛智慧課堂生成
- 其實(shí)，她不“差”
- 論媒介化生存情境下中小學(xué)生積極人格的形塑
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 讀講結(jié)合 訓(xùn)練語(yǔ)感
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的家庭教育策略研究
- 深度備課 聚焦課堂
- 閱讀教學(xué)的窗外有風(fēng)景
- 大自然給孩子的啟示
- 小學(xué)低年級(jí)計(jì)算教學(xué)的有效策略
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 生活中語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語(yǔ)文人文教育的有效實(shí)施
- 如何有效轉(zhuǎn)化初中語(yǔ)文學(xué)困生的策略
- 真情流淌筆下綻放
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
- 淺析高中語(yǔ)文早自習(xí)的有效利用
- 讓學(xué)生快樂(lè)寫作
- 中年級(jí)作文教學(xué)須注意“四環(huán)節(jié)”
- 試論新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的情感教育
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)探究
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)如何提高教學(xué)效率
- 構(gòu)建活力四射的農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂
- 淺談高中語(yǔ)文詩(shī)歌探究性學(xué)習(xí)行動(dòng)探究中的精讀重構(gòu)
- 高考文言文閱讀題解題方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣激發(fā)有效策略探究
- 讀寫結(jié)合在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 鏈接生活 點(diǎn)擊教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)作文教學(xué)中素材的積累
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性教育的發(fā)展探究
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生的朗讀
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)課講題中的技巧思考
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在問(wèn)題及解決策略淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和生活實(shí)踐的鏈接與交互
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施的策略與途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)管理方案和操作辦法的研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的案例探究
- 探究小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)的高效率教學(xué)行為
- 淺析對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)合的課堂教學(xué)應(yīng)用
- 豐富活動(dòng)經(jīng)歷過(guò)程觸摸本質(zhì)
- 論分組、分層次教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 錯(cuò)題本在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率差異
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)微課支撐下的智慧課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在本科高等數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談問(wèn)題情景創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 變客為主
- 農(nóng)村高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成原因調(diào)查分析
- 如何引領(lǐng)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 淺談新課程理念指導(dǎo)下的高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革探究
- 試析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中激活學(xué)生的思維
- 淺論英漢互譯中的文化缺省及補(bǔ)償方法
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙重活動(dòng)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中時(shí)間管理策略養(yǎng)成的建議
- 巧用方法激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 基于異文化的高校二外日語(yǔ)教學(xué)體系優(yōu)化效度探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)探究式教學(xué)方法的探究
- 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性提問(wèn)的探究
- 探討中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教學(xué)改革探究
- 繪制思維導(dǎo)圖助力英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 試論英語(yǔ)師范生教學(xué)能力的職前培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)教學(xué)方面的思考
- 從詞源學(xué)角度破解詞匯記憶難題
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 課堂教學(xué)中培養(yǎng)中下層學(xué)生基本歷史素養(yǎng)的做法
- 思維導(dǎo)圖在高中地理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的族際政治和諧治理
- 《氣候類型分布》教學(xué)之我所見(jiàn)
- 簡(jiǎn)析高中地理學(xué)習(xí)中學(xué)生地理實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略
- 初中歷史高效課堂模式下微課開(kāi)發(fā)與應(yīng)用策略
- 初中地理情境教學(xué)策略的探索
- 歷史圖片在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)點(diǎn)亮歷史課堂
- 用地理視角看《向往的生活》
- 問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)分析
- 激勵(lì)機(jī)制在歷史學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史情境教學(xué)有效路徑探究
- 淺談中職學(xué)校歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)
理化生教學(xué)與研究
- 加強(qiáng)高中生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的一些做法
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的高中生物教學(xué)實(shí)踐探究
- 以生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性
- 初中生物生活化教學(xué)策略
- 淺議農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 初中物理興趣教學(xué)的引導(dǎo)策略探討
- 基于生物學(xué)核心素養(yǎng)的高三生物復(fù)習(xí)課的思考探析
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)好物理的幾點(diǎn)方法
- 歸納法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 通過(guò)生活化教學(xué)提高學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的幾種解題技巧分析
- 妙用微課助力優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的方法
- 淺議在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的措施實(shí)踐
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 初中物理光學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐研究分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物物理模型盒的設(shè)計(jì)制作與思考
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)研究