2019年17期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 讓中華經(jīng)典誦讀在延邊朝鮮族自治州落地生根
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的調(diào)查研究
- 加強文化建設(shè)促進初中學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展
- 留學(xué)生實驗課程教學(xué)探討與實踐
- 有效整合教材 活化教學(xué)內(nèi)容提高課堂效果
- 有關(guān)“高等教育評估”的內(nèi)涵文獻(xiàn)綜述
- 問題化教學(xué)模式在初中科學(xué)教學(xué)中的運用
- 教學(xué)生學(xué) 育學(xué)生長
- 關(guān)于校園安全事件識別與干預(yù)的幾點思考
- 小學(xué)生表達(dá)現(xiàn)狀及改進策略
- 皮格馬利翁效應(yīng)在農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化病人在精神科護理教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 回歸真閱讀 提高整體閱讀理解能力
- 淺談“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作
- 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點 構(gòu)建高效課堂
- 論培養(yǎng)三年級小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的方法
- 《動畫設(shè)計稿》教學(xué)改革初探
- 現(xiàn)代教育中微課程教學(xué)在高中通用技術(shù)中的實踐教學(xué)
- 小學(xué)高年級研學(xué)旅行的實踐研究
- 基于語料庫的《雅各書》詞匯特征研究
- 自主學(xué)習(xí)策略在職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 巧用地圖 打造互動課堂
- 淺談中小學(xué)教師隊伍建設(shè)
- 真情關(guān)愛 真心接納
- 小學(xué)高年級研學(xué)旅行綜合實踐活動課程的調(diào)查分析
- 突出地方特色 落實課改精神
- 以趣激趣 探索趣味閱讀學(xué)習(xí)方式
- 職業(yè)技術(shù)院校動漫設(shè)計與制作專業(yè)能力培養(yǎng)心得
- 以人為本的發(fā)展觀與學(xué)校校本課程體系的構(gòu)建
- 淺談“沙盤游戲療法”在特殊學(xué)生心理健康教育中的作用
- 淺談小學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)
- 會計技能競賽對中職會計教學(xué)的影響
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣告設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)心得淺談
- “營改增”對自營建造不動產(chǎn)業(yè)務(wù)教學(xué)影響的探析
- 關(guān)于中職生課堂提問時“怯場”問題的行為研究
- 芻議安全教育應(yīng)警鐘常鳴
- 基于.net中職院校實驗實訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計探究
語文教學(xué)與研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)分析
- 資源共享 優(yōu)勢互補注
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中語文閱讀教學(xué)探究
- 聚焦核心素養(yǎng) 煥發(fā)語文課堂活力分析
- 核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)開展研究
- 高中語文教學(xué)人文教育的滲透小議
- 巧用文本 提升語文素養(yǎng)
- 善用語言藝術(shù) 活化小學(xué)語文課堂教學(xué)分析
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式研究
- 略談指向“語用”的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 芻議小學(xué)語文非連續(xù)性文本的閱讀教學(xué)策略
- 優(yōu)化教學(xué)方法 讓學(xué)生“樂”學(xué)語文
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)“少教多學(xué)”模式的構(gòu)建
- 淺析在中學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 關(guān)于小學(xué)語文中年段精讀教學(xué)的思考
- 小學(xué)低年段語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)淺談
- 試析生態(tài)課堂在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運用
- 初中語文“少教多學(xué)”模式探析
- 分析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)作文思維探究
- 巧用群文閱讀優(yōu)化初中語文課堂的思考
- 自媒體平臺下的初中語文寫作教學(xué)探討
- 人教版高中語文選修教材古典詩歌選編及教學(xué)的研究
- 關(guān)于在小學(xué)語文教育中進行文學(xué)素養(yǎng)教育的研究
- 激發(fā)閱讀興趣 提升語文素養(yǎng)
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的作用探析
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中進行口語交際能力培養(yǎng)的策略
- 淺談如何提高小學(xué)生作文水平的教學(xué)效果
- 重視誦讀 有效提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺議拼音教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的意義和地位
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談三視圖還原直觀圖的方法技巧
- 試析“糾錯本”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)好數(shù)學(xué)就差一個預(yù)習(xí)
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)綜合實踐情境 讓學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 中學(xué)化學(xué)計算題中的數(shù)學(xué)ぶ識運用方法的探析
- 夯實運算能力 發(fā)展運算思維
- 踐行課改新理念 展現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略的有效性分析
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用微課的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的策略
- 信息技術(shù)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幫助
- 在小班化數(shù)學(xué)教學(xué)中如何對教學(xué)目標(biāo)進行分離
- 無痕整合信息技術(shù) 促進深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 讓學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)PPT課件的制作方法與有效應(yīng)用
- 關(guān)于新高考下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與實踐研究
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 平行線的判定以及性質(zhì)教學(xué)案例分析
- 探究實踐生活教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)淺析
- 生活化教學(xué) 讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)探析
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的實踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的作用及形式
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂評價能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”與探究性學(xué)習(xí)的研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育價值
- 數(shù)學(xué)師范生信息化教學(xué)能力培養(yǎng)的若干策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題能力培養(yǎng)探究
- 得法的過程 應(yīng)合乎自然而然
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實踐
- 淺談高中數(shù)學(xué)微課選題誤區(qū)、原則與教學(xué)應(yīng)用
外語教學(xué)與研究
- 情感因素在中學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 淺議小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的有效性
- 思維導(dǎo)圖在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于語境教學(xué)模式下的初中英語教學(xué)探討
- 初中英語教學(xué)中隱性德育教育思路初探
- 初中英語情境教學(xué)開展研究
- 優(yōu)化英語教學(xué) 打造高效課堂
- 小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)的幾點感悟分析
- 移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的英語教學(xué)研究
- 初中英語教學(xué)中提高學(xué)生詞匯記憶的有效方法探究
- 構(gòu)建小學(xué)英語“高效課堂”教學(xué)模式的思考
- 初中英語“閱讀寫作一體化”教學(xué)的構(gòu)建及實現(xiàn)分析
- 小學(xué)英語閱讀能力提升方法芻議
- 英語教學(xué)與繪本結(jié)合管窺
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下元認(rèn)知策略在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級英語繪本閱讀初探
- 性格與詞匯學(xué)習(xí)策略初探
- 淺談小學(xué)英語的有效作業(yè)設(shè)計
- 淺析激發(fā)興趣 增效英語課堂
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題解決策略研究
- 構(gòu)建生活化教學(xué)模式營造小學(xué)英語生活化教學(xué)氛圍探究
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中滲透方法淺談
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 自制化學(xué)實驗儀器在初中化學(xué)教學(xué)中的策略研究
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中提高習(xí)題訓(xùn)練有效性的策略
- 高中物理生活化教育淺探
- 探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實施對策
- 高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實施
- 基于新課改下高中物理實驗教學(xué)模式的分析
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)與物理實驗的深度融合
- 初中物理教學(xué)中提高學(xué)生動手操作能力的有效措施
- 《走進化學(xué)世界》單元復(fù)習(xí)的構(gòu)思
- 淺析中職化學(xué)課堂和諧師生關(guān)系的構(gòu)建途徑
- 農(nóng)村中學(xué)初中生物教學(xué)改革“深度學(xué)習(xí)”的探索與實踐研究
- 問題情境在初中物理課堂中的創(chuàng)設(shè)
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣展示生物教學(xué)藝術(shù)魅力