2013年22期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 初中語文課堂提問角度探究
- 淺析多媒體在高中語文教學(xué)中的作用
- 高考應(yīng)試作文的偏向及命題對策
- 關(guān)于初中語文新教師走進(jìn)課堂的思考
- 因材施教，分類指導(dǎo)中學(xué)生寫作
- 唱好重頭戲
- 新視域下語文課堂中應(yīng)激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣
- 語文教學(xué)藝術(shù)的審美欣賞
- 作文教學(xué)與人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 把握分寸 講究方法
- 初中語文作業(yè)與批改：以人文生態(tài)為呼吸的重構(gòu)
- 淺談多媒體語文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 語文閱讀四步教學(xué)模式新探
- 《滿井游記》“師生角色互換”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式下語文課堂教學(xué)實(shí)踐與探索
- 初中語文教學(xué)中課堂提問藝術(shù)探析
- 高中語文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 創(chuàng)建語文教師課堂教學(xué)語言的大廈
- 淺談如何利用閱讀教學(xué)提高學(xué)生的寫作水平
- 農(nóng)村孩子口語交際訓(xùn)練的困惑與對策
- 誰持彩練當(dāng)空舞
- 語文教學(xué)應(yīng)滲透德育
- 摭談學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 交流合作 在語文教學(xué)中的反思
- 突破一點(diǎn) 以點(diǎn)帶面
- 整合多媒體資源，優(yōu)化高中語文課堂教學(xué)
- 把課堂的時間留給學(xué)生
- 淺談高中語文課堂教學(xué)的有效追問
- 論如何培養(yǎng)中學(xué)生的寫作興趣
- 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來
- 淺談如何提高高中語文作業(yè)的有效性
- 淺析識字教學(xué)
- 為課堂教學(xué)開一個“鳳頭”
- 英語情趣課堂的構(gòu)建
- 合作學(xué)習(xí)理念在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 英語閱讀巧訓(xùn)練 講究策略促提高
- 初中英語寫作指導(dǎo)技巧
- 小組合作，情景對話
- 新課標(biāo)下初中英語教學(xué)中文化教學(xué)的策略研究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂中的運(yùn)用
- 高中生英語閱讀障礙以及策略
- 誦讀，展中學(xué)生英語學(xué)習(xí)自信之翅
- 探究式學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 交際教學(xué)法——改變“聾啞”英語現(xiàn)狀
- 建構(gòu)生活化的英語課堂
- 突破中學(xué)生英語聽力障礙的策略
- 高一名詞從句重點(diǎn)詳解
- 試論英語教學(xué)中學(xué)生主體地位的培養(yǎng)
- 淺析初中學(xué)生英語閱讀能力的提升
- 初中英語開放式課堂教學(xué)應(yīng)用應(yīng)注意的問題探究
- 生成課堂智慧實(shí)現(xiàn)課堂高效
- 初中英語課堂教學(xué)多元化評價運(yùn)用
- 初中英語課堂情境創(chuàng)設(shè)的方法例談
- 培養(yǎng)初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談初中英語寫作技巧與能力的培養(yǎng)
- 以生為本在提高初中英語課堂有效性中的研究
- 尊重差異發(fā)展 合理分層施教
- 英語課堂中對話式教學(xué)的運(yùn)用
- 談幾種實(shí)用的英語課導(dǎo)入方法
- 關(guān)于英語閱讀促進(jìn)高中英語寫作教學(xué)的研究
- 運(yùn)用多媒體教學(xué) 提高英語課堂效率
- 淺談利用記憶規(guī)律提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效率
- 淺談如何進(jìn)行完形填空教學(xué)
- 高中英語學(xué)習(xí)者詞塊產(chǎn)出能力與口語水平的相關(guān)性研究
- 把握新課標(biāo)，打造新課堂
- 初中歷史自主學(xué)習(xí)策略之我見
- 新課改背景下對高中歷史教學(xué)的探究
- 新課標(biāo)背景下高中歷史課堂導(dǎo)入策略探究
- 巧答2013年福建高考?xì)v史選擇題例示
- 淺談初中歷史教學(xué)中加強(qiáng)師生互動的重要性
- 創(chuàng)設(shè)多彩的情境，展現(xiàn)歷史學(xué)科的魅力
- 初中歷史教學(xué)實(shí)施發(fā)展性評價之我見
- 優(yōu)化教學(xué)策略 提高歷史課堂教學(xué)有效性
- 探討初中歷史活動課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 淺談初中歷史的生活化教學(xué)的途徑
- 審浙江高考地理之變化，思高三有效復(fù)習(xí)之策略
- 如何在高中地理教學(xué)中做到因“生”施教
- 新課程背景下的高中地理后進(jìn)生教學(xué)方略
- 創(chuàng)多樣化情境，打造多彩的地理課堂
- 高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略與方法探析
- 淺談思品教學(xué)方法的選擇
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感導(dǎo)入法在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 堅(jiān)持育人為本 提升思想品德課的德育價值
- 淺析現(xiàn)代多媒體技術(shù)與思想品德教學(xué)的整合
- 高中政治教學(xué)“備教材”的幾點(diǎn)感受
- 一節(jié)思想品德公開課引起我們的思考
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在思想政治課中的培養(yǎng)
- 巧借多彩的故事上好思想品德課