2013年21期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
教育前沿
- 建構(gòu)主義理論視野下的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 中職學(xué)生語(yǔ)文閱讀現(xiàn)狀與教學(xué)策略研究
- 談高職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)設(shè)必要性
- 中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀對(duì)教師素養(yǎng)的要求
- 獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的激勵(lì)作用
- 淺談“三到位”實(shí)習(xí)操作指導(dǎo)法
- 功能翻譯理論視角下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯研究
- 實(shí)現(xiàn)《機(jī)械基礎(chǔ)》課程理實(shí)一體化之我見(jiàn)
- 也談職高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 探討《電工技術(shù)》課分層教學(xué)的途徑
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)任務(wù) 引導(dǎo)交流合作
- 民族文化的修辭學(xué)闡釋
- 五年制高職學(xué)校英語(yǔ)寫作教學(xué)探微
- 新形勢(shì)下成校校長(zhǎng)的角色定位
- 中職體育教學(xué)之我見(jiàn)
- 重慶市公共教育支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系研究
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的編程語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高職業(yè)高中學(xué)生計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基本能力的實(shí)踐探討
- 培養(yǎng)實(shí)用口語(yǔ)能力，彰顯中職英語(yǔ)特色
- 校企合作背景下的高職酒店教學(xué)改革
- 用牛頓環(huán)干涉測(cè)透鏡曲率半徑的數(shù)據(jù)分析
- 幼兒散文朗誦指導(dǎo)
- 淺談中職物流專業(yè)課程設(shè)置的“創(chuàng)”“改”
- 初探英語(yǔ)朗讀的培養(yǎng)
- 高校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在對(duì)體育教學(xué)改革影響的研究
- 對(duì)提高中專數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量對(duì)策的探討
- 基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)測(cè)試試題分析
- 提高中職學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力的策略
學(xué)科教育
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 數(shù)學(xué)作業(yè)，需要用心批改
- 淺談新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的設(shè)計(jì)策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)“有效性教學(xué)”策略
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)勢(shì)，提高數(shù)學(xué)課堂效益
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法初探
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 輕負(fù)高質(zhì)，從優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始
- 聚智慧于細(xì)節(jié) 展精彩于課堂
- 生成的課堂需要智慧的引領(lǐng)
- 學(xué)陶師陶，構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)策略的探究
- 讓數(shù)學(xué)課因“思考”而精彩
- “解”題須“簡(jiǎn)”題
- 小學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記例談
- 精心創(chuàng)設(shè)情境，有效導(dǎo)入新課
- 如何實(shí)現(xiàn)有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 節(jié)外生枝，“花”滿枝
- 指導(dǎo)學(xué)生寫好起步作文的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)新模式實(shí)踐分析
- 運(yùn)用口語(yǔ)交際教學(xué)策略，讓學(xué)生能說(shuō)會(huì)道
- 堅(jiān)守基礎(chǔ)、回歸原點(diǎn)——讓孩子愛(ài)上漢字
- 堂堂正正做人樸樸實(shí)實(shí)寫文的策略思考
- 讓課外閱讀成課外“悅”讀
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)放性閱讀的應(yīng)用探討
- 新理念下小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作生活化探索
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的閱讀能力
- 拼音教學(xué)中利用對(duì)學(xué)生后天分化差異資源的探索
- 讓孩子和習(xí)作交朋友
- 談?wù)務(wù)Z文學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)方法
- 運(yùn)用教學(xué)策略，讓學(xué)生能說(shuō)會(huì)道
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓課堂充滿活力
- 學(xué)生參與課堂活動(dòng)的主動(dòng)性與英語(yǔ)教學(xué)效果
- 創(chuàng)設(shè)快樂(lè)情境 引導(dǎo)高效英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 小班教學(xué)——促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂高效化
綜合園地
- 培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣方法之我見(jiàn)
- 追根溯源，在回顧與反思中重新認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 巧用多媒體 課堂效率高
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課程特點(diǎn)
- 創(chuàng)作從兒童畫開(kāi)始
- 幼兒自理能力培養(yǎng)與學(xué)前教育必要性關(guān)系論述
- 論體育課上課堂常規(guī)的重要性與形成方法
- 唱響音樂(lè)課堂的主旋律
- 賞識(shí)教育在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職兒童畫教學(xué)實(shí)踐中的革新與思考
- 中專生早戀的預(yù)防與疏導(dǎo)
- 讓美術(shù)創(chuàng)意充滿生活氣息
- 客觀評(píng)價(jià) 促進(jìn)成長(zhǎng)
- 動(dòng)畫原理課程的情景教學(xué)法淺談
- 淺談中職學(xué)生的職業(yè)道德有效提升
- 千里之行始于足下
- 淺談小班幼兒分享行為的培養(yǎng)
- 返璞歸真 回歸生活
- 能力立意，構(gòu)建高效的思品課堂
- 論初中政治課教學(xué)中思維方法的指導(dǎo)
- 淺談初中思想政治課堂藝術(shù)
- 對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思考
- 試論中小學(xué)信息技術(shù)微課程之觀察