【摘 要】選擇題在高考中占著非常重要的地位，如何高效答好選擇題，有什么技巧和原則，卻又是很多學生的疑惑。本文就以今年福建高考選擇題為例做簡要歸納，談?wù)剛€人看法。

【關(guān)鍵詞】高考選擇題；技巧；原則

2013年福建高考文綜歷史試題相對于去年難度略有增加，部分學生做完之后無法把握所答的是否正確，特別是選擇題，有學生認為自己是憑感覺做的，有些心虛。高考考察的不僅僅是知識儲備，更是能力與技巧。只要我們掌握了一些解題的方法與技巧，一些看似繁難的題目就能“迎刃而解”了，那么有什么樣的“技巧”能遇“難”呈祥呢？筆者結(jié)合本省今年高考選擇題做些總結(jié)，以期有所受用。

一、比較對稱原則

當題干在描述兩個歷史現(xiàn)象時，根據(jù)比較和對稱原則，選項中也應(yīng)該體現(xiàn)兩個歷史現(xiàn)象之間的比較并要和材料所描述的關(guān)系形成對稱。

如14.《春秋繁露》曰：“大富則驕，大貧則憂……使富者足以示貴而不至于驕，貧者足以養(yǎng)生而不至于憂，以此為度而調(diào)均之，是以財不匱而上下相安，故易治也?！痹诖耍偈嫣岢龅闹螄砟钍?/p>

A.上下相安利國益民 B.強制去富以抑其驕

C.竭力濟貧以撫其憂 D.劫富濟貧以均貧富

本題董仲舒所議論的主題是比較“上下”（貧富）兩者之間關(guān)系，四個選項均符合這個主題，再根據(jù)“對稱”原則來判斷：題目表明的是一種“調(diào)均、相安”的關(guān)系，因此選項也也應(yīng)該體現(xiàn)兩者之間的一種“和諧”關(guān)系，任何偏向一方的表述均錯，所以排除BCD而選A。

二、相似相斥原則

選項之中有若干項表述的意思相似，那么這幾個選項要么都對要么都錯；選項中有兩個選項表述意思剛好相反，則必定一對一錯，不可能形成組合項。

如15.《唐六典》記：“工巧業(yè)作之子弟，一入工匠后，不得別入諸色”；《新唐書》載：“細鏤之工，教以四年；車路、樂器之工，三年；平漫刀矟（長矛）之工，二年……教作者傳家技”這表明唐代工匠①頻繁更換工種②長期在官府作坊干活③職業(yè)是世襲的④是臨時工人

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

本題中屬于組合型題目。①與④的表達意思相似，所以要么都對要么都錯，在本題中不符合題意，因此不選。而②表述的意思和①④相反，不可能同①或④構(gòu)成組合項，所以②③符合只能選B。

三、全面包含原則

選項之中有很多項都有可能涉及到題干中的某些要素，但只是部分反映，只有全面反映題干要素，包含其他選項意思的方為最佳選項。

如16.朱熹在《漳州勸農(nóng)文》中說：“請諸父老，常為解說，使后生弟子，知所遵守，去惡從善，取是舍非，愛惜體膚，保守家業(yè)。”在此，朱熹

A.教誨后生弟子遵從“三綱五?！?/p>

B.告誡鄉(xiāng)親去惡從善以“慎思明辨”

C.灌輸以農(nóng)興業(yè)思想以存“天理”

D.勸導百姓遵循一種“理性”的生活秩序

根據(jù)本題題意并無沒有反映“三綱五常”、“以農(nóng)興業(yè)”，可以直接排除A、C選項。而B中“去惡從善”只是材料反映的部分內(nèi)容；結(jié)合所學，即勸導百姓遵循一種“理性”的生活秩序。D項所描述的生活秩序包含著B中的要素，較為全面表達了題目的內(nèi)容，為最佳選項。

四、避“輕”就“重”原則

題目的重心往往體現(xiàn)為材料觀點中的轉(zhuǎn)折、遞進、強調(diào)等部分，因此考生要緊緊抓住出題者所要強調(diào)的重心和關(guān)鍵部分去作答，抓住這點就等于抓住題眼，排除其他無關(guān)輕重的材料和選項。

如17.清末傳教士明恩溥記述：“促使中國學子年復一年地堅持科舉考試，有的直到九十高齡終于拿到文憑方可罷休，有的則死于這一過程中。功名利祿一類的解釋是無法說清楚的……九十高齡之后，即便考中又怎么樣？唯一的解釋是他天生具有忍耐的稟賦。”該材料

A.批判學子追求功名利祿

B.表明科舉制下學子的愚昧無知

C.折射出學子的價值取向

D.反映出科舉制失去人才選拔功能

本題的題眼和重心點在“唯一的解釋是他天生具有忍耐的稟賦?！蓖ㄟ^這句關(guān)鍵句中的“忍耐”一詞對應(yīng)“年復一年地堅持”即可選出C，反映的是一種價值取向和天生稟性。

五、非絕對極端原則

這個原則基本在每一份試卷都會用到，題目選項中經(jīng)常會出現(xiàn)一些過于絕對性的字詞“全面、都、所有”“始終、最終”“最早、第一、開始”等修飾、程度副詞時要注意甄別，除非教材、材料有明確表示，否則往往帶有這些字詞的選項應(yīng)該排除。

如18.1900年張之洞《勸學篇》出版英譯本。英國媒體稱，這標志著“長期以來習慣于孔夫子的陳詞濫調(diào)下變得死氣沉沉的中國人，終于在時代的現(xiàn)實面前蘇醒過來?！痹u論認為《勸學篇》

A.順應(yīng)時代潮流 B.是對傳統(tǒng)文化的全面否定

C.指出中國未來之路 D.主張拋棄孔夫子中國才能覺醒

題中的B和D項中含有絕對性的極端用詞“全面否定”、“拋棄”，題干之意是“《勸學篇》使中國人在時代面前蘇醒過來”表達的是國人摒棄過去落后觀念，適應(yīng)當今時代潮流，而并未說明中國未來之狀況，選A。

六、縮句簡化原則

出題者往往會在材料中設(shè)置一些障礙來增加考生的閱讀難度，通過繁多的字詞、晦澀的表達、長句等讓考生一時陷入迷茫。對于這種長句，考生可以運用縮化方式變成短句，提取主謂賓，直截了當明白作者意思，化繁為簡，既節(jié)約時間又保證了正確性。

如24.冷戰(zhàn)期間，美國政府的一份秘密報告認為，（美國）實力上的優(yōu)勢，正處于最嚴重的危險之中……冷戰(zhàn)事實上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭。該報告認為

A.全面“熱戰(zhàn)”不可避免 B.要用“熱戰(zhàn)”代替冷戰(zhàn)

C.冷戰(zhàn)實際上是一場“熱戰(zhàn)” D.冷戰(zhàn)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭

題目通過縮句簡化為“冷戰(zhàn)是一場戰(zhàn)爭”，C和D符合這層含義，再通過課本常識排除C項，得出正確答案為D。

總之，要做好高考選擇題保證正確性既要有扎實的基本功，也要有一定的解題技巧。答題技巧還有很多，需要針對不同的題境采取不同的技巧，這需要平時不斷的訓練與積累?！皩W無定法，貴在得法”只要我們有意識的去總結(jié)和改進，必能在選擇題這片廣闊的天空中來去自如的遨游。

（作者單位：福建省南安僑光中學）