2016年19期
儷人·教師版
學(xué)前教海
- 幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理健康狀態(tài)分析與對(duì)策探討
- 芻議幼兒園衛(wèi)生保健干預(yù)措施及效果
- 幼師語(yǔ)文文學(xué)鑒賞能力調(diào)查分析
- 淺談在幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中的情感教育
- 幼師計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)探討
- 渴望夢(mèng)想成真
- 淺談如何提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 幼師學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)情景設(shè)計(jì)方法淺析
- 淺談?dòng)變簬煼秾W(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)策略
- 幼師音樂(lè)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐型人才培養(yǎng)芻議
小學(xué)教學(xué)
- 加強(qiáng)小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的方法和措施
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐分析
- 怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 論小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)策略
- 淺析如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任
- 試論核心素養(yǎng)下如何加深小學(xué)英語(yǔ)思辨能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)思品教學(xué)的心理健康教育淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)關(guān)注合作性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 情境
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)口語(yǔ)表達(dá)能力的提升作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的信息技術(shù)應(yīng)用分析
- 抽象思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺論小學(xué)低年級(jí)的拼音教學(xué)
- 感悟陶行知思想，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 巧用多媒體，打造多彩語(yǔ)文課堂
中學(xué)教學(xué)
- 初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力的思考
- 構(gòu)建生活化的中學(xué)思想品德課堂
- 以“境”促讀提升初中英語(yǔ)閱讀效率
- 對(duì)中學(xué)語(yǔ)文“有感情朗讀”的再思考
- 回歸生活讓初中物理更為有效
- 在初中數(shù)學(xué)課堂嘗試合作學(xué)習(xí)淺談
- 初中語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)之淺見(jiàn)
- 淺論初中地理的新課程教學(xué)
- 中學(xué)語(yǔ)文 “深度閱讀”指導(dǎo)淺談
- 高中數(shù)學(xué)開(kāi)展情境教學(xué)的方法
- 初中語(yǔ)文閱讀自主學(xué)習(xí)淺析
- 實(shí)施高中物理有效課堂的策略
- 淺談新課改下初中語(yǔ)文作業(yè)的評(píng)價(jià)
- 淺議高中生自我管理能力的培養(yǎng)
- 高中體育課堂教學(xué)研究
- 高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)的有效性探討
- 淺析分類(lèi)討論思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物試卷講評(píng)課中導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用策略初探
- 高中數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)組織形式
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的思考
- 高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)中需注意的問(wèn)題
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)與人文精神教育
- 詞匯學(xué)研究淺談
教學(xué)探討
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣提升策略初探
- 母語(yǔ)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的遷移作用探究
- 生成性教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)實(shí)效性的研究
- 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的創(chuàng)新方法研究
- 淺議初中語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的自主化教學(xué)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主體發(fā)展的實(shí)現(xiàn)策略
- 對(duì)初中政治教學(xué)生活化的研究
- “古詩(shī)詞主題閱讀”之六步教學(xué)策略
- 高校音樂(lè)教學(xué)中如何傳承中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)高校田徑教學(xué)的思考與研究
- 運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 芻議如何搞好中職語(yǔ)文教學(xué)
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)之我見(jiàn)
- 也談如何搞好新時(shí)期中職語(yǔ)文教學(xué)
- “三貼近”原則在政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 多媒體在初中英語(yǔ)情景教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)探究
- 初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)策略分析
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升初中物理教學(xué)效率
- 高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)
- 初、高中物理教學(xué)銜接淺談
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 淺談組建美術(shù)興趣小組的意義和作用
- 淺談思想品德課德育功能的發(fā)揮
- 淺析技巧教學(xué)中學(xué)生示范的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)是愛(ài)的教學(xué)
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中疏導(dǎo)學(xué)生叛逆心理的幾點(diǎn)思考
- 新形勢(shì)下高校足球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 在教學(xué)中強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)的分析與思考
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性探討
- 強(qiáng)化針灸推拿技能的教學(xué)探討
- 析《幾何畫(huà)板》在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初探小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的積極滲透
- 淺談“少教多學(xué)”理念下的識(shí)字教學(xué)
- 高中物理教學(xué)課堂氣氛活躍策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體融入分析
- 從極限教學(xué)到分?jǐn)?shù)布朗運(yùn)動(dòng)模型中廣義積分的逼近法
- 也談如何搞好中學(xué)政治課有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)教育教學(xué)管理
- 淺論實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 高校美術(shù)教學(xué)如何提升學(xué)生的設(shè)計(jì)素質(zhì)
- 探索性教學(xué)方式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
文藝之窗
- 淺析《荷塘月色》中自由知識(shí)分子個(gè)性的彰顯
- 論材料科學(xué)中的對(duì)稱(chēng)美
- 愛(ài)音樂(lè)
- 跨學(xué)科教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 新加坡德育的多元文化背景及其價(jià)值觀基礎(chǔ)
- “詩(shī)入史傳”的探究
- 大小地球
- 沒(méi)有大人的世界
- 一石激起千層浪
- 跑酷運(yùn)動(dòng)在高校體育社團(tuán)中的推廣
- 淺析《又見(jiàn)棕櫚，又見(jiàn)棕櫚》的“根”的書(shū)寫(xiě)
- 傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)觀念在消費(fèi)文化時(shí)代的轉(zhuǎn)變
- 鏡頭記錄瞬間，童心感受美德
教育研究
- 試論怎樣提高小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)管理
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)實(shí)效性的研究探討
- 教師如何發(fā)揮人格魅力的作用
- 也談如何做好中職班主任工作
- 關(guān)于加強(qiáng)煤礦職業(yè)教育培訓(xùn)的思考
- 淺談小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談煤礦職工安全意識(shí)教育
- 淺談體育欣賞教育在高中體育教育中的應(yīng)用
- 也談如何做一名優(yōu)秀的中職班主任
- 怎樣通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高中學(xué)體育教學(xué)效果
- 淺論“寫(xiě)作本位”教學(xué)
- 從綜合性活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 新形勢(shì)下如何做好小學(xué)學(xué)校管理工作
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的心理健康教育
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺析新時(shí)期高職院校思想政治教育心理接受機(jī)制的優(yōu)化措施
- 構(gòu)建靈動(dòng)的音樂(lè)課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 淺議全媒體時(shí)代高校廣告專(zhuān)業(yè)教育創(chuàng)新
- 教育心理學(xué)在小學(xué)階段的運(yùn)用淺析
- 讓閱讀成為孩子的習(xí)慣
- 從《我和你》說(shuō)開(kāi)去……
- 淺談如何在快樂(lè)的課堂氛圍中學(xué)習(xí)化學(xué)
- 高校輔導(dǎo)員管理效能與工作創(chuàng)新探究
- 學(xué)生德育教育中班主任的角色認(rèn)知
- 體育資源該如何高效使用
- 淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化教育
- 多管齊下，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力
- 提升農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 給學(xué)生一對(duì)能飛的翅膀
- 淺談小數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
- 關(guān)于新課標(biāo)實(shí)施的幾點(diǎn)思考
- 打造高效的美術(shù)課堂
- 細(xì)化管理促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量提升
- 淺談如何提高學(xué)生識(shí)字歸類(lèi)的能力
- 論《說(shuō)文解字》與基礎(chǔ)教育
- 農(nóng)村中學(xué)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀認(rèn)知與教學(xué)探索
- 為學(xué)生幸福人生夯實(shí)基礎(chǔ)
- “讀寫(xiě)結(jié)合，隨文練筆”的有效策略
- 拓展思路，深化改革，提高語(yǔ)文教學(xué)水平
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略探討
- 引領(lǐng)式教育在高職院校校企合作中的促進(jìn)作用
- 對(duì)英語(yǔ)課堂板書(shū)缺失狀況的矯正策略
- “山高皇帝遠(yuǎn)”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力及其培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 民辦院校新生第一節(jié)英語(yǔ)課重要性的研究
- 高中數(shù)學(xué)的教育價(jià)值及其核心素養(yǎng)的內(nèi)涵表現(xiàn)
研究探討
- 淺析如何搞好中職學(xué)校宿舍管理
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 貴州省花溪大學(xué)城課程資源共享現(xiàn)狀、問(wèn)題及策略初探
- 2008年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)男籃與美國(guó)男籃快攻戰(zhàn)術(shù)對(duì)比與分析
- 淺析高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理與維護(hù)
- 試論加強(qiáng)我國(guó)高校體育無(wú)形資產(chǎn)管理的對(duì)策
- 淺析語(yǔ)文核心素養(yǎng)及其培養(yǎng)策略
- 對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)耐力素質(zhì)的理論探究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+ 模式下，發(fā)展體育學(xué)科“少教多學(xué)”
- 長(zhǎng)治市中老年健身秧歌發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 芻議高校健美操運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中的問(wèn)題及解決措施
- 留守老年人更需注重健康生活
- 中職生心理危機(jī)現(xiàn)狀和干預(yù)策略研究
- 淺談高素質(zhì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)的接軌
- 2012—2013賽季CBA總決賽廣東宏遠(yuǎn)與山東黃金隊(duì)后衛(wèi)進(jìn)攻能力分析對(duì)比
- 讀《教育法學(xué)》有感
- 健身氣功對(duì)身體鍛煉的作用
- 班主任工作是學(xué)校管理的核心工作
- 針對(duì)中國(guó)高速鐵路的發(fā)展特點(diǎn)，淺議引入智能運(yùn)輸技術(shù)的必要性和如何發(fā)揮其作用
- 2012—2013賽季NBA總決賽鄧肯攻擊技術(shù)分析
- 大學(xué)生校外兼職權(quán)益保護(hù)問(wèn)題探析
- 河南省大學(xué)生終身體育意識(shí)與行為現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 對(duì)完善新生副班主任制度的若干思考
- 山西長(zhǎng)治市健身俱樂(lè)部瑜伽課程的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 西北少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)保障政策體系存在的問(wèn)題與對(duì)策建議
- 農(nóng)民市民化不是簡(jiǎn)單的農(nóng)民“進(jìn)城化”
- 英漢交際禮貌原則的比較
- 基于云教學(xué)平臺(tái)項(xiàng)目化的程序設(shè)計(jì)課程群建設(shè)研究
- 高校寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)把握的幾個(gè)問(wèn)題
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談利用多媒體手段提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)整合分析