嚴(yán)鳳英

【摘要】幼兒園作為學(xué)齡前兒童主要生活、學(xué)習(xí)的場所，衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的高低直接影響了幼兒的健康成長。本文首先介紹幼兒園現(xiàn)存的衛(wèi)生保健問題，包括幼兒園硬件設(shè)備不齊全，規(guī)章制度不健全和工作人員衛(wèi)生保健意識不強，然后就現(xiàn)存的衛(wèi)生保健問題提出的改善措施，從提高幼兒園衛(wèi)生管理，建立合格的衛(wèi)生保健教師的隊伍和定期檢查幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展情況三個方面進(jìn)行改善。

【關(guān)鍵詞】幼兒園衛(wèi)生保健問題改善措施

幼兒園衛(wèi)生保健工作屬公共衛(wèi)生的一個領(lǐng)域，是我國兒童保健服務(wù)的重要工作之一，為兒童健康成長提供重要保障[1]。2010年衛(wèi)生部頒發(fā)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》76號令，采用合理的措施以改善幼兒園目前出現(xiàn)的衛(wèi)生保健問題具有重要價值，保障兒童身心健康，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。本文就幼兒園衛(wèi)生保健問題及改善措施做進(jìn)一步探討，現(xiàn)綜述如下。

1幼兒園衛(wèi)生保健問題

1.1幼兒園硬件設(shè)備不齊全設(shè)有保健室和隔離觀察室的幼兒園數(shù)量少，兒童出現(xiàn)健康問題不能及時得到診治，有時延誤最佳治療時機。幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生消毒設(shè)備不全，不能對空氣，地面，桌椅有效消毒，增加了兒童感染疾病的機會。設(shè)有體重秤等測量設(shè)備的幼兒園較少，不能及時檢查兒童身高體重等指標(biāo)，無法監(jiān)測兒童的發(fā)育狀況。

1.2規(guī)章制度不健全調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大量幼兒園集中對工作人員進(jìn)行考勤，而忽視了兒童的規(guī)章制度要求，《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健76號文件》成為了無法全面執(zhí)行的擺設(shè)。兒童對衛(wèi)生保健的理解較差，個人衛(wèi)生習(xí)慣還存在很大程度的欠缺。以此惡性循環(huán)，衛(wèi)生保健工作不能根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》執(zhí)行[2]。

1.3工作人員衛(wèi)生保健意識差由于大量民營幼兒園的出現(xiàn)，大部分以盈利為目的，幼兒園經(jīng)營者屬于非專業(yè)人士，并不十分了解兒童衛(wèi)生保健工作的重要性，使兒童在生長發(fā)育過程中不能得到充分營養(yǎng)物質(zhì)，同時因教職工對幼兒傷害及緊急救護(hù)知識匱乏，直接影響幼兒在園的健康與安全。

2改善措施

2.1提高幼兒園衛(wèi)生管理把幼兒園衛(wèi)生保健工作放在重要地位，提高幼兒園人員的綜合素質(zhì)，選取在衛(wèi)生保健方面經(jīng)驗豐富的老師對幼兒園內(nèi)集體人員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，在衛(wèi)生保健方面防患于未然，對各園衛(wèi)生保健工作提供最大程度的便利。對于衛(wèi)生保健條件較好的幼兒園，在維持原來良好為衛(wèi)生保健工作的同時，提高專業(yè)水平，幫助他們開展調(diào)查研究和科研活動，從科學(xué)理論方面更好的提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。建立常規(guī)的工作秩序，給予具體工作指導(dǎo)，建立保健室和隔離觀察室，在園內(nèi)設(shè)置兒童體格檢查的裝置，做到一人一杯，用過充分消毒，根據(jù)兒童的成長需要，制定合理膳食，確保幼兒營養(yǎng)均衡，從而促進(jìn)兒童身心健康的全面發(fā)展，

2.2建立合格的衛(wèi)生保健教師的隊伍建立合格的衛(wèi)生保健教師隊伍是提高幼兒園衛(wèi)生保健問題的關(guān)鍵。集中管理幼兒園教育人員，經(jīng)專業(yè)人員授課，提高專業(yè)水平，使園內(nèi)教師能夠會管理伙食，會預(yù)防和處理小傷小病，教會兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使園內(nèi)衛(wèi)生保健老師成為兒童的榜樣。

2.3檢查幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展情況為及時了解幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展情況，定期進(jìn)行各方面視察工作，反饋幼兒園的現(xiàn)況。主要檢查方面包括室內(nèi)開窗通風(fēng)情況，園內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)備，兒童的衛(wèi)生狀況，兒童膳食及飲水情況，幼兒園消毒工作的開展，幼兒園工作人員的綜合素質(zhì)。對于檢查中出現(xiàn)的問題及時處理，提高幼兒園衛(wèi)生保健水平。

3結(jié)語

幼兒園衛(wèi)生保健的工作方針是以預(yù)防為主，保教結(jié)合，為兒童提供良好的學(xué)習(xí)生活活動，預(yù)防傳染病，降低常見病的發(fā)病率，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)兒童身心健康，全面發(fā)展[3]。從組織上，制度上，措施上嚴(yán)格管理幼兒園，加強對衛(wèi)生保健工作的管理。改善幼兒衛(wèi)生保健中現(xiàn)存的硬件設(shè)備不齊全，規(guī)章制度不健全和工作人員素質(zhì)低下問題，通過提高幼兒園衛(wèi)生管理，建立合格的衛(wèi)生保健教師的隊伍和定期檢查幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展情況，明確幼兒園衛(wèi)生保健服務(wù)范圍和技術(shù)要求，為提高幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，規(guī)范各級衛(wèi)生保健人員的服務(wù)和管理打下基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]陳實慶，鄧紅，吳珍珍.安慶市城區(qū)幼兒園衛(wèi)生保健存在問題及建議[J].江蘇衛(wèi)生保健，2013，15（5）：40，41.

[2]陳愷，李瑞豐.公、私立幼兒園衛(wèi)生保健及兒童體格發(fā)育狀況分析[J].中國婦幼保健，2013，28（26）：4315-4317.

[3]周巧云，劉惠娟.嘉興市幼兒園衛(wèi)生保健現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理，2010，30（9）：787-788.