馬越

【摘要】在知識經(jīng)濟背景下，無形資產(chǎn)的價值日益凸顯，并逐漸成為了高校最重要的資產(chǎn)之一。此種趨勢使得越來越多的人開始關注無形資產(chǎn)的利用，對此實施有效管理也成為了高校資產(chǎn)管理的關鍵一環(huán)。雖然高校在這方面進行了不少的探索，但現(xiàn)階段的管理方式依舊還有一定的不合理性，需要進一步改進和優(yōu)化。本文立足我國高校體育無形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀，提出了優(yōu)化建議。

【關鍵詞】高校資產(chǎn)體育無形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀對策建議

1前言

不具有實物形態(tài)是體育無形資產(chǎn)最突出的特點之一，也是造成此種資產(chǎn)流失與浪費的重要原因。新形勢下，體育無形資產(chǎn)屬于高校最寶貴的資產(chǎn)類型之一，對此，高校應在加強保護的基礎上進行合理利用，以彰顯體育無形資產(chǎn)的價值。目前，高校在這個方面還處于摸索階段，管理方式的持續(xù)改進很有必要。

2新形勢下的高校體育無形資產(chǎn)管理

2.1問題

現(xiàn)階段，我國各高校在對體育無形資產(chǎn)實施管理的過程中主要面臨著以下幾項問題：首先，對體育無形資產(chǎn)缺乏全面了解和正確認識，具體表現(xiàn)為不清楚無形資產(chǎn)包括的內(nèi)容及對此進行保護的意義，根本原因在于此種資產(chǎn)不具有實物形態(tài)，人們難以形成完整概念。其次，尚未形成完善的管理機制。雖然目前不少高校已經(jīng)開始著手保護、利用體育無形資產(chǎn)，但相關的規(guī)章制度并不完善，管理要求不清、制度不全等現(xiàn)象極為普遍，后果是資產(chǎn)浪費、流失嚴重。再次，管理人才相對不足。目前高校中負責對此種資產(chǎn)進行管理的多為行政人員，他們的專業(yè)能力與素質(zhì)均無法達到無形資產(chǎn)管理崗位的要求，對管理的有效進行存在明顯制約，而真正符合崗位要求的管理者則往往寥寥無幾，且責任心普遍不強。最后，中介參與少。這一點與高校缺乏體育無形資產(chǎn)營運意識有關，也是造成資產(chǎn)浪費的直接原因，表現(xiàn)為資產(chǎn)多歸持有者掌控、中介極少參與。

2.2優(yōu)化建議

2.2.1加強宣傳，改觀相關人員的認識

作為一種較為特殊的資產(chǎn)，體育無形資產(chǎn)本身具有的特性給管理帶來了很大的困難，管理對象不清、范圍不明等問題十分普遍。鑒于此種資產(chǎn)的特點不可改變，高校在對其進行管理的過程中，只能通過全面了解、科學認識來明確管理對象和范圍，進而為管理工作的有效進行打下基礎。為此，高校負責這方面工作的人員應創(chuàng)新觀念，并主動學習無形資產(chǎn)管理知識，理性看待體育無形資產(chǎn)的利用價值。目前，我國的體育產(chǎn)業(yè)正處于迅速發(fā)展時期。在這樣的大環(huán)境下，高校應順應體育產(chǎn)業(yè)化趨勢，樹立開發(fā)利用體育無形資產(chǎn)的意識。要想達到以上目的，高校領導就必須在改變思想認識的基礎上，將體育無形資產(chǎn)管理工作與學校其他工作結(jié)合在一起，從理論上明確此種資產(chǎn)的內(nèi)容及管理要求，在實踐中推行有效的管理措施。同時，高校還需重視體育工作者的作用，通過大力宣傳等方式，來改觀他們的認識，進而促使他們參與到資產(chǎn)開發(fā)及利用當中來。以上做法可以使高校上至領導下至教師都積極投入，可起到激發(fā)相關人員積極性的作用，對高校的長期發(fā)展十分有利。

2.2.2設立專管機構(gòu)，細化管理制度

考慮到體育無形資產(chǎn)管理十分復雜，建議高校設立專管機構(gòu)來負責這方面的工作。結(jié)合此項工作的開展要求來講，高校在管理機構(gòu)建設中，應遵照組織嚴密、人員配置合理、權(quán)力集中的要求執(zhí)行，為相關工作的有序進行奠定組織基礎。其中，在人員配置方面，建議高校以“對無形資產(chǎn)管理的了解程度”、專業(yè)基礎為依據(jù)選拔人才，盡可能做到能崗匹配。在建立機構(gòu)的同時，高校還需根據(jù)自身實況、法律規(guī)定、體育無形資產(chǎn)的特點，參照西方國家的經(jīng)驗，制定具體的實施細則。此項工作的實質(zhì)是細化資產(chǎn)管理規(guī)章，落實高校資產(chǎn)管理要求。為了確保后續(xù)管理工作有據(jù)可依，高校在制定實施細則的時候應做到：首先，于自身合法權(quán)益的維護有利。其次，可防止資產(chǎn)流失。再次，產(chǎn)權(quán)主體明確、界限清晰。這樣的管理制度不僅能夠作為高校保護體育無形資產(chǎn)的可靠依據(jù)，還有助于相關工作的規(guī)范進行，對管理要求的落實及工作人員積極性的激發(fā)具有重要意義。

2.2.3強化資產(chǎn)保護意識，重視中介的作用

當前，我國專利法及著作權(quán)法中均有涉及無形資產(chǎn)的內(nèi)容，為高校開展體育無形資產(chǎn)管理工作提供了法律依據(jù)。對此，高校應在明確無形資產(chǎn)使用權(quán)界限的基礎上善加利用，以維護自身的正當權(quán)益。這就要求高校緊密結(jié)合法律要求，樹立資產(chǎn)保護意識。但是，對于體育無形資產(chǎn)，僅僅進行保護是不夠的，很容易造成浪費問題，所以，在依法保護的同時，高校還要考慮合理利用。也就是說，對于違法侵占無形資產(chǎn)的行為，高校應借助法律武器進行維權(quán)，對于自身掌控使用權(quán)的無形資產(chǎn)，高校則應在不違反法律規(guī)定的前提下善加利用。為此，高校應以依法管理來取代行政管理，將法律作為體育無形資產(chǎn)管理的依據(jù)。在資產(chǎn)利用方面，高校應考慮中介介入的可行性。結(jié)合我國高校體育無形資產(chǎn)的內(nèi)容來講，中介參與的意義體現(xiàn)在資產(chǎn)開發(fā)方面，是解決資產(chǎn)浪費的重要方式。所以，高校有必要主動尋求與中介機構(gòu)的合作，通過提供有償服務等方式，來實現(xiàn)無形資產(chǎn)的合理利用，在不影響教學的基礎上，充分發(fā)揮此種資產(chǎn)的經(jīng)濟價值。此外，高校還應對利益分配機制進行調(diào)整，通過優(yōu)化發(fā)明人與學校的利益分配比例等方式，來激發(fā)相關人員的創(chuàng)造性，以豐富和增加無形資產(chǎn)。比如，高校可借鑒美國名校佐治亞大學（University of Georgia）的分配方式：在成果轉(zhuǎn)化凈收益不超過1萬美元時，所得全歸發(fā)明者本人；在凈收益處于1萬美元至4萬美元范圍內(nèi)時，發(fā)明者本人與學院、學校的分配比例為5：3：2；在凈收益超過4萬美元時，三方比例則調(diào)整為3：2：5。

3結(jié)語

總而言之，體育無形資產(chǎn)屬于高校資產(chǎn)中較為特殊的一種，同時也是極為寶貴的一項。對此，高校不僅要加強保護，還要在法律允許的范圍內(nèi)善加利用，使其為自身發(fā)展服務。本文就如何改進此項管理提出了幾項建議，希望可為高校提高管理效率提供參考。

【參考文獻】

[1]張艷超.我國體育無形資產(chǎn)法律保護的研究綜述[J].民營科技，2014，（01）：285-285.

[2]閆士芳.以構(gòu)建“環(huán)京津體育健身休閑圈”為契機，培育、開發(fā)、管理、保護河北省體育無形資產(chǎn)[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2013，（20）：318-318.

[3]秦為鋒.試析體育無形資產(chǎn)運營風險及其規(guī)避[J].赤峰學院學報：自然科學版，2012，（11）：83-85.