2016年26期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 小學英語單元整體教學設計有效性的研究
- 淺談小學英語教學課堂整合策略
- 找準教學基點 精準任務設計
- 淺談在小學英語教學中的TPR教學法
- “說唱教學”在小學英語課堂中廣泛運用的可行性探究
- 探索如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣
- 讓中學英語教學更實效
- 淺談對小學生英語學習困難的思考
- 淺析大班額環(huán)境下如何構建高效初中英語課堂
- 中職英語教學中德育滲透的策略
- 淺析初中英語課如何融入“三生”教育
- 中學生英語學習動機的激發(fā)
- 高職高專英語教師運用語法翻譯教學法的利弊
- 如何讓學生在英語課堂興趣盎然
- Teaching plan
- 培養(yǎng)英語閱讀習慣，提高英語綜合能力
- 探討在小學英語教學中如何挖掘?qū)W生的積極學習潛能
- 提升初中英語成績的有效策略
高等教育
- 基于建構主義的體驗式課堂設計
- 淺談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑
- 基于大學校園體育與社區(qū)體育活動互動的研究
- 淺談《電氣控制線路安裝與檢修》的教學改革
- 靜界中的境界
- 應用型改革背景下高校工科專業(yè)基礎化學實驗教學改革
- 高校體育生晚自習現(xiàn)狀及有效策略研究
- 關愛教育對提升中職生幸福感的影響研究
- 談高校人事分配制度改革背景下教職工思想政治工作
- 高校書法專業(yè)古文字學課程教學探究
- 中學教師心理健康狀況、工作壓力與睡眠質(zhì)量的關系研究
- 環(huán)視2016年高考全國卷Ⅰ文綜政治之新視角
- 美國地理教材中的愛國教育分析
- 基于老年護理課程體系建設的中醫(yī)內(nèi)容整合和優(yōu)化對策探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與電路教學的優(yōu)勢整合
- 新時期大學生思想政治教育研究成果綜述
- 高校輔導員心理健康探究
- 學科化視角下高校形勢與政策課建設初探
- 基于CDIO理念的C語言教學改革
- “問卷星”在中等職業(yè)教育教學中的應用
- 基于微課背景下高職院?！东F醫(yī)藥理學》課程教學模式改革及其應用探析
- 試論公文筐測驗及其應用
- 我校土木工程制圖課程教改方法探討
- 電腦制作微課在中學生物中的應用
- 中華傳統(tǒng)文化類社團在民辦本科院校發(fā)展路徑的研究
- 計算機信息安全管理課程建設研究
- 淺析有效語文作業(yè)的布置
- 淺析初中物理電學教學的策略
教育研究
- 中職數(shù)學課堂教學效率的提高探索
- 巧用多媒體優(yōu)勢，激發(fā)幼兒探索興趣
- 關于幼兒園集體教學活動有效教學的反思
- 多媒體技術在初中語文教學中的運用研究
- 探析初中數(shù)學高效課堂建設的優(yōu)化的思考
- 在物理教研活動中培養(yǎng)教師的科研能力
- 淺談隔代教育對幼兒交往能力的影響
- 中學政治教學淺議
- 高中生物高效課堂教學策略探析
- 小班幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)
- 夏天的綠
- 探究關注課堂教學細節(jié)注重學生長遠發(fā)展在提高初中歷史與社會課堂教學有效性中作用
- 初中政治教學方法的綜合運用
- 培養(yǎng)問題意識 提高數(shù)學能力
- 裝飾圖案技法創(chuàng)意在教學實踐中的探索與研究
- 校本研修的實效性，促進課堂教學的有效性
- 亞里士多德德性論及其現(xiàn)代意義
- 單元整合教學的實踐和思考
- 化學實驗是學生獲取化學知識的重要過程
- 素質(zhì)教育背景下構建以實驗為基礎的化學教學平臺
- 淺析信息技術與數(shù)學課堂的教學整合
- 未來的機器人
- 黑白灰運用的體會
- 我的老師
- 少數(shù)民族地區(qū)社區(qū)醫(yī)療機構與護理管理架構的適應性研究
- 體驗文情，遷移文思
- 初探新課標下的小學語文分層教學
- 淺談禮儀教育對高中生身心發(fā)展的作用
- 淺談初中漫畫欣賞教學模式
- 西藏基礎教育政策實施存在的問題以及對策研究
- 湖南省教育學會“十二五”課題《關于初中“優(yōu)等生”心理障礙的歸因與對策的研究》研究報告
- “先學后研”教學模式在小學四年級語文教學中的應用
- 靜電場的分析
- 關于《倍的認識》的教學與研究
- 針對少數(shù)民族地區(qū)的養(yǎng)羊課程教學模式之初探
- 民辦高職院校教師隊伍建設與發(fā)展的對策
- 愛的力量
- 讓幼兒教育教學面向生活世界
- 構建以人為本的管理模式 實現(xiàn)成功快樂的和諧發(fā)展
- 時事政治在高中政治教學中的應用探討
- 研討在初中政治課堂如何貫徹時政教學
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的中等職業(yè)教育教學質(zhì)量評價系統(tǒng)的開發(fā)構建
- 職業(yè)中學語文教學中創(chuàng)造性活動的開展
- 計算機教學在高職院校中的現(xiàn)狀及改進措施
- 論談初中信息技術課的課堂管理
教學方法
- 一堂特別的語文公開課
- 語文因積累而富有靈性
- 打造“五味俱全”課堂，使課堂成為學生的樂園
- 淺談小學數(shù)學教學中提高學生課堂參與度的策略
- 讓“對比”為童話引路
- 基礎+訓練+細心+信心
- 啟迪學生天性 讓小學生愉快地學數(shù)學
- 關于化學實驗教學的思考
- 淺議高中數(shù)學教學中學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學課堂教學自主化
- 魔鬼與天使之數(shù)學與應用數(shù)學教學
- 談談如何轉(zhuǎn)化后進生
- 關于小學科學新課程背景下引領學生合作學習的研究
- 探究小學數(shù)學課堂的有效方法
- 語文課中培養(yǎng)學生的自學互幫能力的思考
- 新課改下初中化學教學探究
- 探析小學數(shù)學中學生數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 關于小學數(shù)學新課導入策略的思考
- 巧用微課開展小學數(shù)學邏輯思維訓練
- 打造農(nóng)村小學數(shù)學高效課堂
- 談初中數(shù)學課堂教學的導入
- 幼兒園傳統(tǒng)主題教育的方法創(chuàng)新研究
- 以材料推進小班幼兒玩沙游戲發(fā)展的幾點嘗試
- 幼兒教育就是愛的教育
- 淺談初中數(shù)學教育教學
- 初中數(shù)學教學要注重培養(yǎng)學生參與意識
- 《基礎會計學》課程教學方法探討
- 淺析“在線課堂”的作為
- 淺談語文課堂氛圍的營造
- 小組合作學習在語文課堂教學中的實際運用探究
- 再談如何優(yōu)化歷史課堂教學方法
- 淺談如何上好高中化學復習課
- 數(shù)學教學與信息技術的整合
- 小學語文教學方法初探
- 小學數(shù)學趣味性教學初探
- 淺析新課程理念下初中數(shù)學高效課堂的構建
- 如何讓語文課堂鮮活起來
- 小學語文教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 怎樣搞好初中數(shù)學教學
- 日常生活中幼兒數(shù)學教育與應用
- 小學數(shù)學高效率教學行為特點探究
- 淺談如何搞好初中化學教學
- 以小學五年級為例淺談如何提高小學語文教學質(zhì)量
- 創(chuàng)新的風帆從這里起航
- 深化開展小學數(shù)學課程改革，優(yōu)化小學數(shù)學課程教學
- 論小學數(shù)學的有效性和如何上好小學數(shù)學
- 樹立教學新理念，有效提高學生數(shù)學學習能力
- 如何培養(yǎng)小學生的語文創(chuàng)新精神及能力之淺見
- 語文多媒體課堂教學的理性思考
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 新課程背景下如何構建“語文動態(tài)生成課堂”
- 基于電腦室環(huán)境下的五步教學法
- 利用網(wǎng)絡媒體教學提高課堂效率
- 如何搞好初中語文教學
- 開展剪紙活動，促進幼兒多種能力發(fā)展
- 關于初中地理復習策略的探究
- 試論信息技術在小學數(shù)學教學中的作用
- 如何有效提高初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量
- 用“陽光心態(tài)”對待“測試等級”
- 探索如何培養(yǎng)小學生自學語文的能力
- 感恩
- 初中數(shù)學解題錯誤淺析
- 優(yōu)化生物課堂教學使之“生動”起來
- 我家的小狗狗
- 淺談新課程改革的物理教學感知
- 小學科學教學中如何引導學生自主探究
- 例析圖形法在高中生物學讀題中的應用
- 新課改下小學低段計算能力的培養(yǎng)
- 簡述農(nóng)村初中化學教師教學過程探究的方法
- 培養(yǎng)學生應用題解題能力，構建小學數(shù)學高效課堂
- 基于規(guī)則游戲情境下的幼兒發(fā)展探究
- 淺談在探究規(guī)律性問題教學中培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
- 高中數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 從對話視角分析小學數(shù)學課堂教學
- 借助電子白板提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 高中生物課堂教學有效性探究
- 淺談促進概念轉(zhuǎn)變的教學策略
- 小學數(shù)學教學方法初探
- 合作學習的問題與策論
- 分析初中學生數(shù)學解題錯誤教學
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 構建小學數(shù)學高效課堂之我見
- 有效探究保駕，小學科學實驗揚帆起航
- 捕捉有效信息 綻放課堂精彩
- 淺談對構建小學數(shù)學高效課堂的幾點體會
- 初中數(shù)學教學中提高學生數(shù)學素質(zhì)的策略
- 興趣是最好的老師
- 高中物理教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 略談初中數(shù)學教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學語文教學中小組合作學習有效性淺嘗
- 新課改下高中數(shù)學的改革教學
語法詞匯
閱讀寫作
教學管理
德育研究
文體教育
- 青少年女子短跑運動員速度訓練方法特征探討
- 音樂讓語文課靚起來
- 淺議初中美術課中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 注重欣賞是小學音樂教學的有效策略
- 少兒游泳運動員力量訓練方法
- 體育教學中如何培養(yǎng)初中生的團隊合作精神
- 在小學數(shù)學教學中滲透心育藝術
- 幼兒園多元化音樂課堂教學策略
- 淺談美術教學中的愉快教學
- 籃球運動的訓練與戰(zhàn)術方法
- 小議如何提高高中音樂教學質(zhì)量
- 小學美術速寫在教學中的作用
- 加強情感教育，提高體育課教學質(zhì)量
- 一節(jié)有趣的體育課動在其中，樂在其中
- 怎樣做到歌聲與情感統(tǒng)一性
- 對高原地區(qū)中學生體育教學實效性的探討
- 培養(yǎng)學生的作文創(chuàng)新思維
綜合理論
- 幼兒自理能力培養(yǎng)淺見
- 淺述初中語文語法教學創(chuàng)新策略
- 新時期初中語文創(chuàng)造性教學芻議
- 讓童心在美術的天空盡情揮灑
- 整體思想在小學數(shù)學教學中的滲透分析
- 如何提高教學質(zhì)量
- 淺議運用自悟和討論法進行練習和試卷評講
- 基于素質(zhì)教育背景下學生語文綜合性學習能力的培養(yǎng)
- 關于小學數(shù)學新課導入的思考
- 初中物理教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 重視聽心算訓練，促進思維發(fā)展
- 探索在小學數(shù)學教學中學生思維的培養(yǎng)策略
- 立足農(nóng)村本土資源，打造特色教育活動
- 我學會了做薯條
- 小學語文課堂有效教學探究
- 新課改下的小學數(shù)學合作學習
- 語文教學要以人為本
- 小學數(shù)學角的初步認識
- 一種速解方法
- 未來的房子
- 微課在高中信息技術教學中的應用淺析
- 綜合實踐活動課程常態(tài)化實施的探究
- 作業(yè)布置與學生學習情感的培養(yǎng)
- 初中語文教材注釋探究
- 淺談初中地理中鄉(xiāng)土地理的教學策略
- 寬待后進生的“慢慢”長大
- 立足素質(zhì)教育，創(chuàng)新體育教學
- 淺談高中政治有效教學法
- 讓智慧與愛相隨 讓愛與教育同行
- 探討素質(zhì)教育在中學語文教學中的實施途徑
- 體驗式學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 未來的鞋子
- 數(shù)學教學中情感教育的滲透
- 測量電阻（ ）常用方法及誤差分析
- 數(shù)形巧結合，構建實效數(shù)學課堂
- 關于玩教具在幼兒教學中作用的理性思考
- 淺談高中生物教學模式
- 淺談如何提高偏遠地區(qū)小學數(shù)學的教學質(zhì)量
- 基于中學生數(shù)學小組合作學習能力培養(yǎng)的探析
- 淺談小學語文朗誦藝術
- 談談小學語文教學中的合作學習的重要性
- 對構建“高效課堂”之我見
- 淺析怎樣提高小學生的語文素養(yǎng)
- 淺談初中生物課堂教學中問題情境的創(chuàng)設
- 弘揚水品文化，踐行上善教育
- 小學低段隨文識字教學之我見
- 淺探如何提高初中數(shù)學課堂練習的有效性
- 淺談職中數(shù)學高效課堂的構建
- 淺談小學數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 自主、合作、探究，激活高中語文課堂一池春水
- 讓工作在“細微”處閃光
- 初中數(shù)學課堂教學方法新策略
- 初中語文教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)興趣 創(chuàng)建語文魅力課堂
- 如何在初中英語課堂中實現(xiàn)趣味教學
- 淺析教育信息技術與語文教學的“有效”整合
- 訓詁在中學文言文教學實踐中的運用
- 將馬克思主義經(jīng)典融入高校思想政治理論課教學全過程
- 切實加強環(huán)保教育，有效治理大氣污染
- 讓語文教學為學生全面發(fā)展奠基
- 再談小學語文課堂教學評價
- 探究性學習在中職英語教學中的實施
- 新建民辦本科院校優(yōu)勢特色專業(yè)建設的探索與實踐