2009年1期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點
心聲
- 電化教學手段在中職專業(yè)教學中的應(yīng)用
- 職高班主任應(yīng)具備的心理品質(zhì)思考
- 把握意象，賞析詩歌
- 淺談新教育理念下的班主任工作
- 從一線教師的視角看等級考試策略
- 淺談班主任工作的“嚴”和“愛”
- 淺議高校學生公寓安全管理工作的創(chuàng)新
- 職業(yè)高中鉗工教學的探索
- 育人抓時機 當時乃發(fā)生
- 共建和諧 情暖人心
- 有感于班主任工作的“勤”
- 讓學生在參與高中生物課中學會學習
- 班主任工作的新途徑
- 淺談“四環(huán)節(jié)”教學法
- 對一道中考題公平性的質(zhì)疑
- 語文教學受益于歷史教學
- 素質(zhì)教育的困境
- 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的嬗變
- 對元音字母讀音的探討——以ａ為例
- 淺談如何看待“差生”
- 淺談思想政治教學中的情感培養(yǎng)
- 尺有所短 寸有所長
- 校園“一卡通”在高校圖書館中的應(yīng)用初探
- 班級管理的金鑰匙
- 體育教學學法設(shè)計“四原則”
- 創(chuàng)造性使用新教材的“四字法”
創(chuàng)新
- 開展研究性學習培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識
- 例談勞技教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高職院校教學方式改革初探
- 淺談在語文教學中培養(yǎng)學生的能力
- 淺談音樂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 職高英語教學服務(wù)于專業(yè)技能學習之初探
- 變“教材”為“學材”
- 讓學生在活動中學習 在學習中活動
- 淺談體育教學中如何培養(yǎng)學生的體育能力
- 淺談新課標下的生物教學
- 談新課程下數(shù)學教學的幾個轉(zhuǎn)變
- 引申題目——培養(yǎng)能力的好方法
- 淺談高中生物復習的對策與思考
- 建構(gòu)活的數(shù)學課堂
- 談新課程背景下多媒體應(yīng)用中的問題
- 新課程背景下科學教學中學生社會意識的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學生的自信心
- 淺議高校圖書館在創(chuàng)建學習型社會中的作用
- 淺談初中語文課教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
關(guān)注
- 談多媒體在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 語文教學導語例談
- 創(chuàng)設(shè)情景 發(fā)展個性
- 聯(lián)系生活實際 促進主動參與
- 給農(nóng)民工子女多一份關(guān)愛
- 《大學語文》教學淺談
- 作文教學與素質(zhì)教育
- 速效作文與習慣養(yǎng)成
- 淺談改變中職數(shù)學課的教學觀念
- 談數(shù)學教學中學生興趣的激發(fā)
- “把水壺直接放上去！”
- 對提高中音樂作業(yè)的思考
- 淺析初中地理教學中的研究性學習
- 提高歷史教學有效性的幾點嘗試
- 對職中語文教學中幾個誤區(qū)的分析
- 挖掘?qū)W生身邊學習資源提高課堂教學有效性
- 新課標下數(shù)學教學的思考
- 談英語教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 如何搞好作文教學
- 化學實驗在化學教學中的作用
- 物理思想方法在素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育中的地位與作用
- 小議數(shù)學教學中的小組合作學習
- 如何在中學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的良好個性
- 如何在美術(shù)欣賞課中落實素質(zhì)教育
- 溶液酸堿性對氧化—還原反應(yīng)的影響
- 撥動英語教學中的感情琴弦
- 對高三女生體育課組織管理的探討
- 如何掌握高中英語詞匯
- 在中學體育教學中加入安全教育內(nèi)容的設(shè)想
- 高中化學研究性學習之體會
- 談歷史學科的史料教學
- 合作學習在地理教學中的作用
- 作文教學要人文合璧
- 淺談如何在體育鍛煉中培養(yǎng)學生的自信心和自尊心
- 小學音樂教學合作學習初探
- 初中數(shù)學教學的生活化策略
- 初中音樂課堂問題行為干預策略初探
- 追求技巧還是發(fā)展能力
- 心理活動規(guī)律在體育課教學中的運用
- 新升本科院校物理教學中物理學史的作用
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村孩子的樂感