一、理論聯(lián)系實(shí)際是鉗工教學(xué)的基本條件

人們常說：實(shí)踐出真知。鉗工教學(xué)一直以來強(qiáng)調(diào)教學(xué)要理論聯(lián)系實(shí)際，但真正做到這一點(diǎn)的卻很少，除了條件受限制外，大多是教師本身缺乏對(duì)實(shí)踐重要性的認(rèn)識(shí)，只是一味地照本宣科，本已抽象的知識(shí)更顯枯燥，這樣不利于學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的提高。所以我們應(yīng)不斷提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，來充實(shí)學(xué)生的理論認(rèn)識(shí)。

1. 因材施教，制作一些鉗工操作的簡單過程。在教學(xué)的過程中，將會(huì)涉及大量的操作性內(nèi)容，而許多學(xué)校又不完全具備操作模型和模擬場地。這就需要我們教師主動(dòng)挖掘和創(chuàng)造。

2. 帶學(xué)生參觀校實(shí)習(xí)工場，觀摩高年級(jí)實(shí)習(xí)操作課。學(xué)生的理論學(xué)習(xí)到了一定程度，迫切想知道現(xiàn)實(shí)的各種狀態(tài)。這時(shí)教師利用學(xué)校具有的實(shí)習(xí)工場，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀，了解鉗工一些常用工具、量具、機(jī)床，并在高年級(jí)學(xué)生操作時(shí)，聯(lián)系課本內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場講解，具備條件的可以讓學(xué)生進(jìn)行試操作，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，取得較好的學(xué)習(xí)效果。

3. 參觀專業(yè)機(jī)械廠，了解機(jī)械加工過程，進(jìn)一步加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。鉗工教學(xué)的過程，是一個(gè)不斷深入的過程，學(xué)生的理解、領(lǐng)悟能力也在得到不斷提升。他們已經(jīng)不滿足于平時(shí)所見的，渴望了解更多。這時(shí)，教師應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生去設(shè)備齊全、工藝先進(jìn)的機(jī)械廠參觀。

二、與其他學(xué)科的配合教學(xué)是鉗工教學(xué)能否成功的必要保證

在鉗工實(shí)際教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)它不是一門獨(dú)立性的課程，它的教學(xué)與其他學(xué)科有千絲萬縷的聯(lián)系，如果僅從鉗工單方面的角度來開展教學(xué)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必不能取得教學(xué)成功。靈活地運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)，來輔助做好鉗工教學(xué)，這樣做是十分必要的，也是可行的。

1. 基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好鉗工的關(guān)鍵。雖然鉗工教學(xué)容易給學(xué)生造成不需基礎(chǔ)知識(shí)，或需基礎(chǔ)知識(shí)很少的感覺，但在具體教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)知識(shí)較差的學(xué)生，很難學(xué)好鉗工。

2. 其他機(jī)械專業(yè)課知識(shí)對(duì)學(xué)好鉗工也至關(guān)重要。鉗工在實(shí)際生產(chǎn)中，有著“萬能鉗工”的美譽(yù)。這除了證明鉗工的作用之外，從另一個(gè)角度也說明鉗工的涉及知識(shí)面較廣，內(nèi)容復(fù)雜。在實(shí)際教學(xué)時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)許多機(jī)械專業(yè)課程，自始至始貫穿于鉗工課程中，例如關(guān)于金屬材料熱處理知識(shí)，刀具角度及刃磨知識(shí)，機(jī)械制圖、機(jī)械制造等，都與鉗工有著密切的關(guān)系。

三、不斷充實(shí)自我，努力搜集現(xiàn)代科技知識(shí)，創(chuàng)新課程內(nèi)容是學(xué)好鉗工的重要途徑

1. 教師應(yīng)不斷充實(shí)課程以外的知識(shí)。在鉗工的教學(xué)中，我們應(yīng)注重學(xué)習(xí)課本以外的內(nèi)容，不應(yīng)該在鉗工中學(xué)鉗工，而應(yīng)跳出鉗工來教鉗工，這包括我們應(yīng)吸收新的知識(shí)和技術(shù)。

2. 教師應(yīng)收集更多的當(dāng)代信息，填補(bǔ)書本的空缺?，F(xiàn)代鉗工方面的機(jī)械、材料、加工工藝在日新月異地發(fā)展，作為教師，不應(yīng)停留在原來的一些傳統(tǒng)的加工模式或工藝，而應(yīng)注重從網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志等方面收集更多的當(dāng)代信息和科技，充實(shí)到我們的教學(xué)中。

3. 教師應(yīng)拓展眼界，創(chuàng)新教學(xué)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)不斷走出去，請(qǐng)進(jìn)來，努力拓展自己的視野，更新原有的教學(xué)觀念，有開拓性地進(jìn)行鉗工教學(xué)。

（冀州市職教中心）